舞曲音乐教案

舞曲音乐教案舞曲音乐教案篇一：热XX 舞曲 音乐教案观赏热 XX 舞曲教学目标：1 、学问与能力目标： 了解我国 XX 的风土人情， 以及 XX 音乐风格特点和 XX 舞蹈特点；2 、过程与方法目标：能够对 XX 族音乐感兴趣，能主动参加相关音乐实践活动并仔细探究其文化内涵。 提高对我国民族音乐文化多样性的认识。3 、情感看法与价值观目标：感受 XX 乐曲的音乐心情及XX 族民间音乐的因素， 体验其丰富的音乐文化内涵，了解“热XX 舞的由来及艺术特点。教学重点：感受 XX 乐曲的音乐心情及XX 族民间音乐的因素， 体验其丰富的音乐文化内涵，了解“热XX 舞的由来及艺术特点。教学难点：能主动参加相关音乐实践活动并仔细探究其文化内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。教具预备：电子白板课件 相关资料教学过程：一、 谈话导入课题1 、同学们喜爱跳舞吗？能说说你知道的舞蹈吗？2 、 今日老师带同学们去感受一曲 XX 族舞曲 - 热 XX 舞曲二、 新授1 、 完好观赏管弦乐热XX 舞曲 ，感受 XX 族音乐风格与特点。2 、请学生说说听后的感受。3 、简洁介绍热XX 舞曲热 XX 舞是 ZGXX 族的一种以铃鼓舞为主，包括踢踏、说唱和杂耍在内的综合民间表演艺术。管弦乐热 XX 舞曲是汲取了 XX “热 XX 舞中“踢踏舞和“圆圈舞的要素，其抒情、 奔放的旋律与插入的舞蹈节奏形成独特呼应。 全曲手法简练，结构严谨，具有强烈的场景感。作曲家用现代管弦乐器把XX 族音乐各元素表现的淋漓尽致。该曲于 1999 年在首演， 20XX 年 在“ZG 第十届音乐作品交响乐评比中获三等奖。 20XX年入选维也纳 ZG 新春音乐会， 由萨尔茨堡莫扎特交响乐团在金 色大厅演出， 是近年来深受国内外听众宠爱的我国优秀管弦乐新 作品之一。热 XX 是一种由卖艺为生的流浪艺人班子一般以家庭为基本单位组成表演的，以铃鼓为主，融说唱、谐歌舞 、杂技、气功、热 XX 剧于一体的综合性艺术。它有一套相对固定的程序，由 12 个节目组成，全套演出需要 5 个小时。热 XX 舞是一种由鼓钹单钹 、锣伴奏的集体大型歌舞，技巧性较强，初时舞姿轻捷，高潮时感情奔放，动作粗犷有力。跳热 XX 舞的原意是为了求佛保佑村寨平安、六畜兴盛和禳灾、祈丰收。唱、舞、器乐、服装等方面的艺人需经事前长时间的培育、训练，方能参与。热XX 舞共分 12 段，每跳一段前先念一段词， 大意是颂扬天地日月、 山 XX 河流、菩萨等。所演节目最少不能少于九个节目： 颂天地， 拜四方 、太阳、月亮、星星 、 鼓声传扬，四方平安 、 神佛与我们同歌舞 、 XX 友、 迷拉师徒斗法 、乌鸦吹大话 、 XX 友， 迷拉下神山 、英雄尼布里战胜恶魔独尼阿 XX 、 送神佛、 XX 宾 。4 、 再次观赏热XX 舞曲 ，引导学生感受整体音乐速度的改变会 XX 族音乐元素。56并从作品中体会XX 族民间 “热 XX 舞由慢而快的的速度特点。深入体、 分主题倾听，体验各主题心情之间的不同。 节拍 4/4 与 2/4 的不同， 节奏不同， 速度不同。 、 实践体会 让学生伴随热XX 舞曲用简洁的舞步进行体验乐曲不同乐段的心情。 三、 教师总结我们是一个多民族的GJ ，众多的民族都有灿烂的文化与艺术，今日，我们体会到了 XX 族 RM 热情的舞曲与舞蹈，盼望在 今后的学习中， 能够更多的了解体验各民族的音乐作品。 并更加喜爱我们的民族。舞曲音乐教案篇二： XX 春舞曲音乐公开课教案20XX 20XX 第二学期音乐公开课教案课题： XX 春舞曲课型：以学唱为主的综合课班级：七 2 班时间： 20XX 年 3 月 27 日第七节授课教师：佘宝琴教学方法：听赏法、模唱法、律动法。教学目标：一 情感看法与价值观通过本课的学习，培育学生喜XX 族音乐的情感，使学生懂得 XX 春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。二 学问与技能能够用轻快活泼的心情， 自然圆润的声音演唱歌曲， 主动参加音乐实践活动。三 过程与方法1 、通过观赏和学唱歌曲，了解XX 和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的心情。2、通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培育学生的节奏感和制造力。3 、通过演唱不同版本的 XX 春舞曲 ，了解不同速度对唱曲心情的影响。4 、 在学唱 XX 春舞曲 的基础上加深对王洛宾的认识和了解。 教学重点：歌曲心情与风格特点的体验和实践。教学难点： 感受歌曲的音乐表现形式， 培育学生的节奏感和制造力。教学过程：一、 导入新课1 、 课件播放几种常吃的水果， 让学生说说这些水果是哪里的特产。 XX 2 、 展示地图，认识 XX 的地理位置，了解本单元标题天山之音 ，即 XX 音乐。并简要介绍 XX 。3 、 明确本课学习内容 XX 族民歌 XX 春舞曲 。二、 初步感知歌曲1 、 播放 XX 春舞曲 ， 学生听后思索：歌曲旋律和节奏有什么特点？表达了怎样的心情？2 、 再听歌曲，协作律动，感受歌曲的节奏特点。三、 学唱 XX 春舞曲1 、 随范唱用“ l 音模唱。2 、填词跟唱。3 、理解歌词寓意，启发学生珍惜时光，珍惜XX春。4 、了解“别的那呀哟的含义，对比演唱并思索：把“别的那呀哟改成“小鸟哟好不好？为什么？5 、 师生同唱歌曲， 教师在黑板上画图形谱， 学生可依据自己的想法画图形谱，并思索歌曲的结构特点。6 、 找出歌曲中旋律相同和旋律相像的地方。 了解歌曲的创作方法。7 、跟伴奏完好演唱歌曲。8 、跟慢速伴奏演唱XX 春舞曲 ， 思索两种不同的速度演唱同一歌曲音乐心情上有什么不同。四、了解王洛宾及其作品。五、观赏视频观赏历年春晚 XX 春舞曲视频，鼓舞学生和明星一起演唱。六、课堂小结今日我们学习了 XX 春舞曲这首歌曲，也对祖国秀丽的西部有了一些了解，盼望同学们能宠爱 XX 的民歌，喜爱我们的民族。并且在今后的学习和生活中，珍惜 XX 春，珍惜时间，珍惜生命！舞曲音乐教案篇三： 节日舞曲教学设计课题： 节日舞曲