人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第12课《半截蜡烛》同步练习C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第12课半截蜡烛同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共55分)1. （8分） 比一比，组词语。掠_ 尖_ 偶_ 圈_谅_ 尘_ 遇_ 倦_2. （1分） 按要求写句子。杰克无奈地去柴房。缩句_。3. （4分） 词语搭配。可怜巴巴的_A表情痛苦难忍的_B模样蹦蹦跳跳地_C回答异口同声地_D离去4. （3分） 选择恰当的词语填到句中的横线上。激励 鼓励 勉励“有则改正，无则加勉”，爸爸和我一直这样互相_。革命先烈的优良传统_着我们奋勇前进。老师的嘉奖是对学生的最好_。5. （1分） 根据词语解释，填写词语。没有事先商量而彼此见解或行动一致。_6. （5分） 缩句眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。天空撒满了快活地眨着眼的星星。7. （8分） 读句子，完成练习。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。这句话中_和_这两个词语表现了总理办公室的简单，_和室内陈设的对比更突出了这种简单，表现了总理_的品质。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。“浏览”的意思是_，“一边看一边思索”用一个词来表示就是_，“有时问我一两句”用一个词来表示就是_，这句话表现了总理对待工作_。8. （25分） 阅读下文，回答问题春之图春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园（1） 第自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图？（2） 从内容上看，第自然段文字与第自然段中哪句话相照应？（3） 写出一例。（4） 本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。（5） 本文抒发了作者怎样的思想感情？第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共55分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略