人教新课标（标准实验版）四年级上册 第12课 小木偶的故事 同步测试（I）卷

第 1 页 共 4 页 人教新课标 标准实验版 四年级上册 第 12 课 小木偶的故事 同步测试 I 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 辨字组词 共 1 题 共 12 分 1 12 分 比一比 再组词 纳 欧 呐 呕 衲 鸥 滋 掺 兹 渗 磁 惨 二 在括号里填上合适的词语 共 1 题 共 8 分 2 8 分 2017 一下 泰顺期末 我会连 y n h n 翅膀 透明的 水花 ch b ng 消息 美丽的 荷叶 xi o xi 注意 碧绿的 棉花 zh y 严寒 雪白的 翅膀 三 积累词语 共 2 题 共 9 分 第 2 页 共 4 页 3 4 分 词语搭配 可怜巴巴的 A 表情 痛苦难忍的 B 模样 蹦蹦跳跳地 C 回答 异口同声地 D 离去 4 5 分 根据课文内容填空并回答问题 巨人的花园 的主要人物是小男孩和 幸福是什么 的主要人物是 和 小木偶的故事 的主要人物是 以及蓝鼻子小女巫 四 课外阅读 共 1 题 共 13 分 5 13 分 阅读短文 回答问题 这些年来 我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住生活的小船 使它不被哪一股刮倒 我 从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是 爱 在爱的鼓舞下 我努力地向前驶去 1 联系上下文理解词语 鼓舞 极端 2 在文中找出一个比喻句 这个比喻句是将 比作 3 精彩极了 指 糟糕透了 指 交织在我的耳际 实际上是 精彩极了 指 第 3 页 共 4 页 4 为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点 5 如何理解 我谨慎地把握住生活的小船 使它不被哪一股风刮倒 第 4 页 共 4 页 参考答案 一 辨字组词 共 1 题 共 12 分 1 答案 略 二 在括号里填上合适的词语 共 1 题 共 8 分 2 答案 略 三 积累词语 共 2 题 共 9 分 3 答案 略 4 答案 略 四 课外阅读 共 1 题 共 13 分 5 答案 略