统编版历史八年级上册第四单元第13课《五四运动》同步练习A卷

统编版历史八年级上册第四单元第13课五四运动同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 五四运动的爆发 (共5题；共10分)1. （2分）陈潭秋回忆录中说“在上海找不到继续大会工作的适当地点，决定了到杭州西湖去。但是在到出发前，又得出了结论，西湖不是适当地点，因为那里游人太多。因此即在嘉兴的南湖举行。这里虽有游人但较少。到那里后，我们即租了一只大船，买了食物、酒，好像游人一样，在湖上的船中进行大会的工作”。回忆录中记载的会议影响是（ ）A . 使中国开始有了代表无产阶级的革命政党B . 确立了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针C . 结束了“左“倾冒险主义错误，是党的历史上生死攸关的转折点D . 确立毛泽东思想为党的指导思想2. （2分）五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为（ ）A . 巴黎和会上中国外交的失败B . 各种抗议活动C . 提出“废除二十一条”的口号D . 无产阶级登上政治舞台3. （2分）郑超麟在其回忆录中说：“中华民国八年当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的”。“当代中国的集体意识”主要是指（ ） A . 五四运动毫不妥协的爱国精神B . 中共成立开天辟地的“红船精神”C . 红军长征坚守理想信念的革命文化D . 三大战役加速解放战争胜利的人民力量4. （2分）如图所示是五四运动的（ ） A . 背景B . 过程C . 结果D . 影响5. （2分）如图宣传画中的游行队伍中打着“废除二十一条”“拒绝和约签字”还我青岛”等标语，其反映的史事是（ ） A . 洋务运动B . 公车上书C . 武昌起义D . 五四运动二、 五四运动的扩大 (共4题；共8分)6. （2分）“若卖国首领未诛，卖国条约未废，亡国之祸终难幸免”；“签字而山东亡，山东亡而全国随之，亡国大难迫于眉睫。吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎？”材料反映的历史事件是（ ） A . 新文化运动B . 五四运动C . 北伐战争D . 一二九运动7. （2分）如图漫画创作于20世纪前期中国社会急剧动荡的环境里。结合社会背景看，该漫画反映的历史史实是（ ） A . 袁世凯窃取革命果实B . 帝国主义掀起瓜分中国狂潮C . 辛亥革命后社会习俗的变化D . 巴黎和会中国外交的失败8. （2分）98年前，北京的大学生满怀爱国激情、发出了振聋发聩的呼喊：“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”关于这场爱国的政治运动，下面说法错误的是（ ） A . 导火线是巴黎和会上中国外交的失败B . 中国的工人阶级开始登上政治舞台C . 爱国学生充分体现了时代先锋的作用D . 运动开启了中国近代化探索的历程9. （2分）100年前，中国发生了一场震惊中外的伟大爱国运动，它“以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步。”这场运动（ ） A . 掀起第一次工人运动高潮B . 标志国民大革命运动的兴起C . 标志中共开始掌握领导权D . 标志新民主主义革命的开端三、 五四运动的历史意义 (共6题；共12分)10. （2分）周恩来说：“中国的新民主主义革命史，就是从天安门到天安门。”中国新民主主义革命的起点是（ ） A . 鸦片战争B . 辛亥革命C . 洋务运动D . 五四运动11. （2分）中国近代民主革命经历旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。下列有关新、旧民主革命不同点的叙述，错误的是（ ） A . 革命性质不同B . 领导阶级不同C . 指导思想不同D . 发展前途不同12. （2分）把握历史阶段特征有助于学好历史。下列关于新民主主义革命不同时期的阶段特征的对应不准确的是（ ） A . 19191927年开天辟地，实现共和B . 19271937年星火燎原，北上抗日C . 19371945年统一战线，团结抗战D . 19451949年国共对峙，战略决战13. （2分）有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。这里“补课”“起点”的含义分别是（ ） A . 明确反封建，实现各革命阶级的联合斗B . 明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台C . 彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命D . 开始宣扬民主科学，大力宣传马克思主义14. （2分）五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件。把它作为中国新民民主义革命的开端的最主要依据是（ ） A . 李大钊陈独秀等先进知识分子起了领导作用B . 斗争性质是反帝反封建C . 无产阶级登上历史舞台并起了主力军作用D . 是当时世界无产阶级革命的一部分15. （2分）我们在学习历史的过程中，必须清楚哪些史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是（ ） A . 太平军抗击洋枪队B . 英法联军火烧圆明园C . 五四运动是中国新民主义革命的开端D . 中日签订马关条约四、 材料探究 (共3题；共50分)16. （20分）五四运动影响中国的历史发展，2019年是五四运动爆发100周年。阅读下列材料，按要求回答问题， 材料一：下午，十几个学校的学生近3000人齐集天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着“还我青岛”“取消二十一条”、“外争主权，内除国贼”等（6月3日，上海）出现大规模的工厂罢工和商店罢市6月28日和会对德和约签字，中国代表团拒绝出席此次全体会议，没有在该项和约上签字！金冲及二十世纪史纲材料二：五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不产生非常激烈的变化改变过去革命的方法，我们必须依靠下层人民，出发往民间去，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”摘编自二十世纪中国史纲（1）根据材料一和所学知识指出五四运动爆发的导火线。材料一能够反映其性质的口号是什么？据此指出，五四运动的核心精神。 （2）根据材料二结合所学知识指出，五四运动亲历者为何要到“民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？ （3）当代青年应该怎样发扬五四精神？ 17. （15分）阅读下列材料：材料一：日本意识到，势必在战后提出山东问题，遂抓紧进行秘密外交，寻求霸占山东的法理依据。英法希望日本向地中海派遣舰队护航，日本趁机要求英法保证，在将来的媾和会议上，支持日本获得德国在山东的权益以及占领南洋德属诸岛；英国提出，日本应以同样的精神支持英国对赤道以南德国各岛屿的领土要求，两国一拍即合，达成密约。随后，日本以类似手段，与法、俄、意签订了有关山东问题的密约。摘自唐启华巴黎和约与中国外交材料二：第二次世界大战还打破了近代以来欧洲列强主宰全球的国际旧秩序。战后，美苏两国从战时的合作走向对峙，形成两极格局。随着中国的复兴和发展，西欧的联合、日本的经济发展和第三世界的崛起，世界出现了多元化的新结构，冲击了国际强权政治，有利于维护世界和平。摘自王斯德世界现代史材料三：邓小平从世界经济多极化的趋势和中国区域经济发展不平衡的实际出发，提出了我国对外开放的梯度推进战略，即根据各区域的不同情况，分别实行不同程度的开放政策和对外资的优惠政策，通过经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地这样多层次的梯度推进，构建对外开放新格局。摘编邓小平的对外开放理论请回答：（1）根据材料一，概括在巴黎和会前，日本为获得山东利益所采取的措施。结合所学知识，指出巴黎和会的召开对中国社会产生的影响。 （2）根据材料二，指出第二次世界大战后国际格局的变化。并结合所学知识，分析出现这一变化的原因。 （3）综合上述材料，谈谈中国应如何应对当今世界格局的变化。 18. （15分）五四运动是一场彻底的反对帝国主义和封建主义的群众爱国运动，是20世纪初叶中国历史发展上一件具有划时代意义的重大事件。阅读相关材料，回答问题。材料一:漫画：巴黎和会争吵与签约材料二：1919年5月2日，北京晨报发表外交警报敬告国人一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”5月3日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集合，由京报主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，并喊出了“外争主权，内除国贼”的口号，全体同学更加激愤。第二天五四运动爆发了。材料三：时间尺（1）根据材料一，请指出操纵巴黎和会的是哪几个国家？他们争吵的最终结果是什么？ （2）结合材料一、二，指出五四爱国运动爆发的导火线是什么？ （3）材料二中的“外争主权”指的是哪些主权？“内惩国贼”指哪几个国贼？ （4）材料三时间尺中“思想解放”和“开天辟地”分别指哪一事件？五四运动在中国近代史上具有划时代的意义，它标志着中国革命什么新阶段的开始？ （5）90多年来，五四运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗”。今天，作为青少年的我们应怎样继承和发扬五四精神？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 五四运动的爆发 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 五四运动的扩大 (共4题；共8分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、 五四运动的历史意义 (共6题；共12分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、四、 材料探究 (共3题；共50分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、