幼儿园大班上册语言教案：云彩和风儿

幼儿园大班上册语言教案 云彩和风儿 活动目标 1 通过幼儿参与学习活动 帮助他们感受散文诗的语言美 意 境美 2 引发幼儿仿编散文诗 激发幼儿想象力 创造力 3 体验情景表演带来的乐趣 活动准备 与散文诗内容一致的图片 如 云彩 太阳 胖娃娃 狮子 小 白船等等 活动过程 一 导入课题 1 师 你们知道天上都有什么吗 2 师 今天苏老师把天上的一样东西带到我们大三班 你们想 知道是什么吗 3 出示云彩图片 师 你们平时看到的云会动吗 4 讨论 是谁让云彩变了呢 让幼儿知道天空中有风 风一吹 白云就会移动 二 帮助幼儿欣赏 理解散文诗 一 欣赏散文诗第一遍 导语 今天苏老师带来了一首好听的散文诗 我们来听听云彩 都变成了什么 师 风儿让谁变了样 风儿是怎样让云彩变样的 大家一起学做 吹的动作 二 分段欣赏散文诗第二遍 引导幼儿用动作表现散文诗的 内容 师结合教具提问 1 吹呀吹 云彩变成了什么呀 小白船是怎样往前行驶的呢 谁 来学学小白船漂在海里的动作 竖起桅杆 扬起风帆 2 云彩还变成了什么呀 是不是大狮子呢 大家一起来看看 变出狮子 这只狮子是怎么样的呀 幼儿模仿狮子躬起身子 张开大 嘴的样子 3 最后 风儿还把云彩变成了什么 这是一个怎样的胖娃娃呀 她在干什么呢 三 完整欣赏散文诗第三遍 引导幼儿仿编 1 师 有趣的云彩除了可以变小白船 大狮子 胖娃娃以外 还可以变成什么呢 开动小脑筋赶紧来想一想 2 师 小朋友说的可真好 我们一起把它编到诗歌里吧 3 师 这么有趣的云彩 这么好听的诗歌 可是还没有题目呢 我们一起来取个好听的名字吧 三 情景表演 一边朗诵 一边用肢体语言来分组表演 男孩子来当云彩 女 孩子来当风儿进行表演 第二次角色互换 结束语 诗歌里的云彩这么有趣 我们一起到外面看看天上的 云彩都变成了什么