2014-2015学年上学期高一语文必修二月考试卷.doc

2014-2015学年上学期高一语文必修二月考测试卷(考试时间：150分钟；满分：150分)一、基础知识（27分）1下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是( )2下列词语中有错别字的一项是( )A修禊 玳瑁 周公吐哺 龙子幡 忍尤攘诟B拊掌 陆离 崇山峻岭 青骢马 泣涕涟涟C鹄舫 樊笼 清流急湍 琉璃榻 青青子矜D兰皋 槌床 流觞曲水 墟里烟 渐车帷裳3下列划线词语解释全部正确的一项是（ ）A.雨雪霏霏（下雪） 还必相迎娶 （代“你”） 喻之于怀（比喻）B.始适还家门（出嫁） 终期于尽（至、及） 感慨系之（附着）C.茂林修竹（修整） 列坐其次（次序） 修短随化（变化）D.女也不爽（舒服） 向之所欣（一向，向来） 固世俗之工巧兮（工整）4下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是()A步余马于兰皋兮 /苏子与客泛舟游于赤壁之下B所向披靡 / 靡室劳矣C我心伤悲，莫我知哀 /曰归曰归，岁亦莫止D何以解忧？唯有杜康 / 秋以为期5下面各句中没有通假字的一项是()6下列加点的词的活用现象归类正确的一项是()屈心而抑志兮夙兴夜寐千万不复全伏清白以死直兮逆以煎我怀天下归心固前圣之所厚謇朝谇而夕替A/ B/C/ D/7下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A送子涉淇，至于顿丘B枝枝相覆盖，叶叶相交通C吾独穷困乎此时也D否泰如天地，足以荣汝身8. 下列各句按句式分类，正确的一项是（ ）固一世之雄也为仲卿母所遣渺渺兮予怀何为其然也仰观宇宙之大甚矣，汝之不惠月出于东山之上，徘徊于斗牛之间而今安在哉A. B.C. D.9选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：（ ）其日牛马嘶 贵贱情何薄 我有亲父兄否泰如天地 昼夜勤作息 女行无偏斜备他盗之出入与非常也 陟罚臧否，不宜异同勤心养公姥 死生亦大矣ABCD二、古诗文阅读（39分）（一）默写常见的名句名篇(10分)10补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）_ ，靡有朝矣。_ ，至于暴矣。 （氓）（2）长太息以掩涕兮， 亦余心之所善兮， 。（离骚）（3）月明星稀，_ 。_ ，何枝可依？ 短歌行 (4)_ ，虚室有余闲。久在樊笼里_ 。 （归园田居其一）（5）未尝不临文嗟悼，_ 。固知一死生为虚诞，_ 。兰亭集序 (二)（课内）阅读孔雀东南飞中的语段，回答问题。（9分）新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”11下列语句中加点词语的解释，全都正确的一项是( ) （3分）A勿复重纷纭(再)谢家来贵门(感谢)B进止敢自专(岂敢)供养卒大恩（最终)C伶俜萦苦辛(缠绕)谓言无罪过(自认为)D箱帘六七十(通“奁”)留待作遗施(留下)12仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？请作具体分析。（2分）_ 13从刘兰芝这段“自白”中，可以看出她具有哪些优秀品质？（2分）_ 14刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义？（2分）_ (三)（课外）阅读下面的古诗，完成15题。（11分）十五从军征 汉乐府 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向望，泪落沾我衣。15.第一句“十五从军征，八十始得归”起得很平，但却具有惊心动魄的力量，这是为什么？（2分）_ 16.“乡里人”的回答说明了什么？（2分）_ 17本诗在艺术表现上有什么特点? （2分）_ 18. 全诗通过描写老兵的遭遇，揭露了什么？（2分）_ 19. 下列分析不当的一项是（ ）（3分）A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。B.全诗截取老兵归家的片断描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。C.全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪，又是愤慨控诉之泪。（四）文言文阅读(9分)阅读下列文段，翻译划线的句子。（9分）昔者，齐王使淳于髡kn献鹄于楚。出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去而飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。欲赴它国奔亡，痛吾两主使不通。故来服过。叩头受罪大王。”楚王曰：“善，齐王有信士若此哉！”厚赐之，财倍鹄在也。【注释】1“齐王”，指齐宣王。“淳于髡”，齐国稷下学士，被赐列第为上大夫，不治而议论，著书立说，成家成派，对战国时的思想、文化有一定贡献。“鹄”，音h，鸟名，即天鹅。20.出而饮之，去而飞亡。(3分)翻译： 21.是不信而欺吾王也。(3分) 翻译： 22.善，齐王有信士若此哉！(3分)翻译： 三、语言文字运用（14分）23写出下列对联所赞颂的人物（2分）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。24、从以下13个词语中选取最恰当的8个，分别填入下面横线处相应的位置上。选词不得重复。（4分） 位置 位子 传承 承载 标志 标记 表现 揭示 既 又 不仅 更 而且汉字是中华文明的 ，又是 中华文化的工具。汉字书法 是人类所创造的最为抽象的艺术， 是人类文明的最为发达、最富有想象力，能够全面 自然本质的一门艺术，一种文化现象。数千年来，汉字被视为艺术品， 被看做人格的 ，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的 。25概括这则新闻主要意思，不超过14个字（2分）。中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。 _ 26请在曹操、屈原、陶渊明、王羲之中任选两人为对象，仿照下面的示例各写一段话。要求修辞手法相同，句式基本一致。(6分)示例：鲁迅是寂寞的，在浓黑的悲凉中，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。曹操是寂寞的，_。屈原是寂寞的，_。陶渊明是寂寞的，_。王羲之是寂寞的，_四、阅读下面的文字，根据要求作文。(70分)生命如花，芳香四溢当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌到后的搀扶，一次碰撞后的微笑当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！27请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。立意自定。文体自选（诗歌除外）。题目自拟。不少于800字。要有自己的体验和感悟，不得抄袭。1参考答案：1-9DCBABCDDA10夙兴夜寐 言既遂矣哀民生之多艰 虽九死其犹未悔乌鹊南飞 绕树三匝户庭无尘杂 复得返自然不能喻之于怀 齐彭殇为妄作11C12遗物为念，赠物之美，衬托了兰芝的才德，也表现其对仲卿的挚爱之情。13勤劳善良、孝顺婆婆、忠于爱情（注重感情）等优秀品质14表现人的地位对物质价值的重要影响，揭露当时社会的世态炎凉 （译文十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。15参考答案：从十五到八十，整整六十五年，诗人似乎没有批评什么，但“八十始得归”，一个“始”字，却强有力地揭示了当时兵役制度的惨无人道。16“乡里人”的回答，是一个无情的事实：家中的亲人早已尽入黄泉。17本诗在艺术表现上有什么特点?解析：诗歌的主题和战争有关,但诗歌中却没有一个字直接控诉战争,据此,可以判断诗歌的手法。参考答案：整首诗并没正面描写战争的残酷,而是从老兵回乡后所见所感落笔,将典型情绪与典型环境融为一体,强烈的对比,表现出民生的悲惨。从一个侧面反映出战争给人民带来的深重灾难,感情真挚,悲怆动人。18参考答案：揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难19 B项不当，诗中没有心理描写。从前，齐王派淳于髡去楚国进献天鹅。出了都城门，中途那只天鹅飞走了，他就只托举着空鸟笼，编造成一套欺骗的话头。淳于髡前往（楚国）对楚王说：“齐王派我献天鹅，到了河上，我不忍心天鹅口渴，放天鹅出去喝水，（谁知）天鹅离开我飞逃走了。（我）本来想用刀刺腹部，上吊自杀，又怕别人嘲笶楚王因为鸟的原因伤了使臣；天鹅（这种）长羽毛的东西相类似的很多。（我)想另买一只来顶替，又觉得这样是不诚信的行为而且欺骗了楚王；（我）想逃亡别国，又痛心齐楚两国从此断绝往来。所以过来服罪，甘愿领受大王的罪罚。”楚王说：“好，齐王有像这样讲究忠信的人！”用厚礼赏赐淳于髡，（所赐的）财物比有天鹅奉献还加一倍。20（谁知）天鹅离开我飞逃走了。（21放它出来喝水，天鹅就离开我高飞逃走了。22.齐王有像这样忠信的贤士好啊！23屈原 陶渊明24标记 传承 不仅 而且 揭示 又 标志 位置 25汪松教授获爱丁堡科学奖淘渊明是寂寞的在喧嚣的时代里，在窘迫的生活中，默默修身养性；但他却在寂寞中顿悟出了恬淡的真谛，为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗屈原是寂寞的，在权贵的排挤下，在世人的不解，独自苦苦寻觅；但他却在寂寞中坚守高洁忠贞的灵魂，为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯曹操是寂寞的，在病痛的折磨下，在萧瑟寂静的地坛里，苦苦挣扎；但他却在寂寞中领悟了人生的意义，为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门