幼儿园教师每月考核及教学考核评价表细则

逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则 试行 一 出勤 10 分 事假一天扣 1 分 病假一天扣 0 5 分 旷课一天扣 5 分 迟到早退一次扣 0 5 分 二 课堂教学 20 分 领导随时进班听课 抽查授课情 况 1 正常授课时间不能脱岗 授课时间不允许接打电话 不允许 接待来访者 领导检查及家长除外 2 分 2 每节课必须有教案 并严格按教案上课 4 分 3 课堂保证相关新颖的教具及多媒体使用 3 分 4 教学中精神饱满 面带笑容 态度和蔼 目光亲切 不大声 训斥学生 5 分 5 在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性 互动性 全面性 和差异性的要求 注意培养幼儿自主合作 探究和创新能力 按课 程表和各班作息时间表上课 不随意上下课 6 分 二 早操 间操 户外活动 15 分 1 早操 上午带班教师每天组织幼儿早操 10 分钟 2 间操 两位带班教师有秩序组织学生到操场做操 学生不允 许在走廊大声喧哗 教师同学生共同做操 3 户外活动 教师上室外活动课时 需组织幼儿有序游戏 不 得任由幼儿自由活动 各班级户外活动形式新颖 开发适合本班级 学生的活动 两位教师参与其中 三 各项业务活动 20 分 1 每月一篇教学反思 教学随笔 每项各 1 分共 2 分 2 每月一次主题班会有主题班会记录 2 分 3 每月家访最少两次有家访记录 2 分 4 备课及教案 4 分 a 教师以个人备课为主 因人施教 注意个体差异 根据幼儿 的不同发展水平 设计不同的教学形式 用不同的方式教育幼儿 b 教学设计要以目标为指导 重难点突出 动静结合 在实施 的过程中 还应根据具体的情况更新 调整活动内容 以便更加的 促进幼儿的发展 c 明确做到五备 备教材 备教法 备幼儿 备教案 备教具 学具 d 至少提前一天备课 并严格执行案教案上课 5 教研活动积极主动参加 并积极研讨 真实有效 有记录 2 分 6 听课 每周听课一节 本学期听课节数不少于 16 节课 及 时做好听课笔记 2 分 7 业务学习 集中一次 自学三次 真实有效 有记录及 笔记 2 分 8 业务培训 弹唱 按时参加 积极练习 2 分 9 每月 周认真安排 编写月 周计划 并按时上墙 2 分 四 班级活动 15 分 1 温馨提示 根据具体情况每月至少一期 2 分 2 成长档案 教师根据幼儿成长变化等方面的情况 每月至少 记录一次 2 分 3 区角创设新颖 不断推陈出新 6 4 班级内外一米线利用率高 并不断更换 6 五 幼儿行为习惯培养 20 分 A 听课习惯 5 分 能够在教师组织下认真听课 开展活动 不随便说话 随意走动 有较好的听课习惯 B 写字习惯 5 分 幼儿有正确规范的写字习惯 做到三个 一 眼离书本一尺远 胸离桌边有一拳 手离笔尖要一寸 C 卫生习惯 5 分 幼儿衣着整洁 干净 个人卫生干净 不乱仍垃圾 不随地吐痰 D 文明礼仪 5 分 幼儿能够使用礼貌用语 小朋友间能够 互相问好 见到老师和客人要问好 养成轻声说话 轻声走路 不 大声喧哗的习惯 知道关心老师 父母 同伴 热爱劳动 热爱集 体 爱护公物 轻拿轻放 不摔打玩具 不采摘践踏花草 不破坏 公共设施 加分项 1 公开课每月超出规定要求 多讲一节加 3 分 2 按要求完成各项计划上交 且及时认真加 2 分 3 服从领导分配积极完成各项任务 且完成效果较好加 5 分 4 积极承担县级以上各项比赛加 5 分 5 积极参加县级以上各种培训 不无故缺席加 2 分 逊河中心园幼儿教师课堂教学评价标准 讲课教师 项目 总分 评 价 要 点 得分 教学 目标 10 目标明确 具体 适合本班幼儿年龄特点和实际发展水平 体现本活 动的具体要求 且具有操作性 教学 内容 10 善于选择 正确理解教材 运用教材有新意 贴近幼儿 贴近生活 善于扩展幼儿已有的经验 难易适度 容量恰当 教 学 方 法 25 能围绕着目标 内容创设环境 为幼儿提供充分参与的机会和条件 材料充足有层次 注意引导幼儿主动学习 过程设计完整 层次清晰 注意环节之间的 联系 重点突出 体现师幼互动 生生互动 突出对幼儿养成教育和交往能力的培养 教法灵活 形式多样 能正确选择和使用直观教具及现代化手段 讲 求实效 激发幼儿探索兴趣 鼓励幼儿大胆实践 想象 创造 教 学 过 程 25 结构科学完整 层次清楚 思路清晰 面向全体幼儿 注重差异 因材施教 突出重点 突破难点 适时进行情感 态度 价值观的教育 课堂教学以游戏教学为主 游戏贯穿课堂 且游戏能够为教学活动服 务 教 师 素 质 15 仪表端庄 教态自然 亲切 语言简练 准确 流畅 教学脉络清楚 按时完成教学任务 大班上课时间不超过 30 分钟 教学 15 课堂气氛活跃 和谐 效果 幼儿学习积极主动 参与率高 基本训练落实 能力得到发展完成目标较好 总分 序号 每月考核内容 共 36 分 得分 1 每月一篇教学反思 教学随笔 每项各 1 分共 2 分 2 每月一次主题班会有主题班会记录 2 分 3 每月家访最少两次有家访记录 2 分 4 备课及教案 4 分 a 教师以个人备课为主 因人施教 注意个体 差异 根据幼儿的不同发展水平 设计不同的教学 形式 用不同的方式教育幼儿 b 教学设计要以目标为指导 重难点突出 动 静结合 在实施的过程中 还应根据具体的情况更 新 调整活动内容 以便更加的促进幼儿的发展 c 明确做到五备 备教材 备教法 备幼儿 备教案 备教具 学具 d 至少提前一天备课 并严格执行案教案上课 5 教研活动积极主动参加 并积极研讨 真实有 效 有记录 2 分 6 听课 每周听课一节 本学期听课节数不少于 16 节课 及时做好听课笔记 2 分 7 业务学习 集中一次 自学三次 真实有效 有记录及笔记 2 分 8 业务培训 弹唱 按时参加 积极练习 2 分 9 每月 周认真安排 编写月 周计划 并按时 上墙 2 分 10 温馨提示 根据具体情况每月至少一期 2 分 11 成长档案 教师根据幼儿成长变化等方面的情 况 每月至少记录一次 2 分 12 区角创设新颖 不断推陈出新 6 13 班级内外一米线利用率高 并不断更换 6