2019年春季幼儿园小班班级总结

2019年春季幼儿园小班班级总结 年 月 日 部 门 一 班风班貌方面 学期初 幼儿的情绪较不稳定 幼儿还存在入园情绪不稳 娇 气 爱哭 依赖性强 霸道等现象 而且幼儿各方面能力都较弱 针对这一现状 我们将班级前期工作依然放在 与家长一道培养幼 儿活泼 开朗 自信 谦虚的个性 良好的生活习惯及生活自理能 力的提高这几项工作上 着重于让家长 孩子充分认识到现状及它 所带来的各方面影响 在家教文章 家园沟通本上展示反馈的内容 也立足于向家长传递先进 科学合理的教育理念及做法 在大家一 致努力下 现在我班大部分幼儿在个性 能力上与学期初相比 均 有明显的提高 参与集中活动时 自由活动时 生活活动时 孩子 们基本上能积极 主动 遇到困难 能请求老师帮助 解决 进步 较明显的孩子有 李文钧 刘俊麟 夏星晨等 二 保教工作方面 班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所 自理能力也较强 但他们毕竟年龄小 自我控制及自我保护能力等方面与小 中 大 段幼儿相比都存在许多差异 需要我们教师投入更多的精力 引起 更全面的关注 只有幼儿身心均健康 他们才能全身心地投入到活 动中 不断发展 班级教师在意识 行动上均引起高度重视 向有 经验的教师学习 及时沟通工作中遇到的问题 交流好的经验做法 共同注重幼儿一日生活中的每个细节 及时发现他们身体状况的 异常 给予特别的关心 照顾 在教育教学的实施中 从活动内容 的选择 组织形式方式的采用上 都力求突破 以 人文教育 为 出发点 幼儿逐渐积极参与 互动 探索 学习热情较以往越发浓 烈 展现出无限的学习潜力 旺盛的求知欲 能独立 自信地表达 自己的想法 会交谈 三 班级教学方面 1 注重常规教育 新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始 所以对 幼儿进行常规训练是非常重要的 让幼儿了解什么时候做什么 怎 么做 从而养成习惯 幼儿的常规意识要不断的强化 巩固 如小 便 洗手 喝水 睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节 我不仅 让他们了解讲究卫生 安静睡眠 按时喝水对身体的好处 而且还 教他们进行活动的方法 在生活中 不断地提醒使幼儿养成良好的 生活习惯 在游戏时 幼儿争抢玩具的现象很多 我们让幼儿学习 用一块 拿一块 学会等一等 谦让 轮流等友好交往的技能 自 由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决 提高 他们交往能力和解决问题的能力 2 创设良好的环境 培养幼儿的学习兴趣 我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣 向幼儿提供 多种材料 师生共同制作 培养了幼儿动手 动脑的能力 在集体 教学活动中 为了让幼儿保持良好的学习兴趣 我们发动孩子 家 长带来各种玩具 让幼儿在游戏中学习 激发幼儿学习的热情 3 保持幼儿持续发展 幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的 问题 班级教师共同交流 沟通 探讨 将最根本最紧迫的问题逐 一探讨 想出合理的对策 共同协作 使存在的问题得到根本解决 使好的构想做法要更加合理化 实用化 4 针对本班幼儿多数个性较强 生活自理能力差 学习主动性 积极性较差的现象 共同交流 共同学习好的文章 共同向有经 验的老师请教 针对个别幼儿好动采取个别辅导 帮助 四 家长工作方面 我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的 方式方法有所 认识 许多家长非常重视教育 也知道从何下手 来配合教师 因 此 开学初 我们主要是和新生的家长们沟通 详细介绍 同时我 们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图 耐心 细心地回答 他们的疑惑 让家长们全面 深刻地了解本学期幼儿园 班级 老 师的工作目的及工作方法 共同探讨孩子在园在家的不同表现 统 一教育目的 方法 对于工作较忙的双职工家长 我们采取了定期 定时与他们交流 将近期工作重点 幼儿表现反馈于他们 使家长 们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药 在充分调动家长 这一资源以来 家园合作更加紧密 融洽 本班幼儿也更快地进步 持续发展 同时还开展家园活动 如 家长会 组织家长参加 亲子趣味运动会 这些活动都得到家长的支持和一致好评 五 不足之处 本学期工作虽然取得了成绩 但还有不足之处 幼儿早上来园 较迟 使得一日活动的时间无法达到规定的要求 一学年来 工作 中还有许许多多 各个时期 不同细节的工作 它们与保教工作 家长工作 教研工作之间相辅相成 互相促进 我们虽引起了重视 但在协调它们之间的关系 统筹安排好时间 主次上我们还没有 做的很科学 合理 工作效率还要进一步提高 在今后的工作中 我们将制定更加完善的工作计划 以崭新的面貌迎接新的挑战