小学六年级语文第十一册测试卷.doc

小学六年级语文第十一册测试卷一、看拼音，写字词。zhui zh yo he m l tnhun sh nng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu d min tin jn shn tng xi cn zhu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ） 擎（ ） 垠（ ） 扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ） 挚（ ） 银（ ）三、补充词语。 （ ）不（ ）传 （ ）山（ ）海 骨肉（ ）（ ） （ ）（ ）不息 可（ ）可（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）一体 气势（ ）（ ） （ ）（ ）起伏 四、用查字典的知识填空。 “快”在字典中可表示：速度大；赶紧；将，就要，接近；敏捷；高兴，舒服。请说出下列词语中“快”的意思：进步很快。（ ）天快亮了。（ ）眼疾手快。（ ）大快人心。（ ）快去上学。（ ）五、按要求写句子。 1、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。 2、用加 的词语造句：“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。” 3、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！ 4、修改病句：正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。 六、理解句子。 1、两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么？） 2、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去光明充满了整个北京城。（用“红流”比喻什么？有什么作用？表达了什么样的思想感情？） 3、“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”中“你”指 ，“母亲”指 。4、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。（“伟大的体魄”指什么？“忠贞的灵魂”指什么？表达了作者怎样的思想感情？） 七、按课文内容填空。1、这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 这段文字选自 ，文章主要运用了 描写的方法。主要写了典礼开始、 、 、放礼炮、宣读公告、 、群众游行等场面。话中的“宣告”指 ，表达了全国人民 、 、 的思想感情。 2、葬我于高山之上兮， ； ，永不能忘。 ，望我 ； ，只有 。天苍苍，野茫茫； ， ！这首诗叫 ，作者是中国国民党元老 。3、明天更辉煌是以 事件为背景，这一事件发生的时间是 。七、说说下列句子分别运用了什么描写方法。我们老师剪着短头发，又年轻、又漂亮。( )我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。( )我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( )那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。( )放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”( )八、阅读理解。 阅读下面语段，回答问题。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。2、写出下列词语的近义词。 汇集（ ） 预定（ ）3、用“ ”画出这段话的中心句。4、这段话是按 顺序来写的。5、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。” 6、这段文字运用了 描写手法，是按 顺序来写的。 7、理解重点句子，选择正确的答案，在括号里打“”。 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 A、“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。（ ） B、“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（ ） 天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋。 A、这句话运用了比喻手法，形容人很多。（ ） B、这句话是说天安门广场成了海洋，没有运用比喻的手法。（ ）阅读下面语段，回答问题。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ），泼泼洒洒，在秋风中正开得（ ）。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、在括号里填上适当的词语，把原文补充完整。2、“烂漫”的意思是 3、文中景物描写的作用是什么？ 4、理解文中划线语句的意思。 5、用自己的话概括这话文字的主要内容。 6、 联系上下文，写出母亲没有说完的话。 7、联系短文内容，说说你对题目“秋天的怀念”是怎么理解的? 8、从第一段中，你体会到什么？ 9、读一读稳中结尾处的语句，说说母亲为什么要让我看菊花？ 九、作文要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，不少于600字。