中秋经典诵读方案.doc

“雅言传承文明，经典浸润人生” 中华经典诵读活动方案一、 活动目标：以少先队、班级为主要活动基地，通过开展以三字经、弟子规等经典的“经典诵读”活动，让学生感悟优秀传统文化经典作品，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养；拓展学生的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底；培养良好的学习方法和学习习惯；塑造校园文化氛围，努力营造书香校园。二、 活动领导小组为了中华经典诵读更好地落实实施，学校成立了活动领导小组：组长：班文中副组长：郭多文、刘定坤成员：各班班主任三、 活动内容中华经典诵读内容主要包括四个部分：1、与中秋节紧密联系的诗词、美文等；2、中国古代和近现代经典文献中的名家名篇和格言警句；3、歌颂祖国、赞美家乡的自创优秀作品；4、共产党人在革命和建设年代写下的催人奋进、感人至深的经典文章和诗词。所选内容要突出思想文化价值，注重道德教育功能。节目要注重展示原创特色、地域特色、时代特色，体现创新性、艺术性、鉴赏性。四、活动安排：1.由学校少先队面向全校选拔朗诵方面的人才，进行针对性培训，计划在中秋节，举行美文诵读比赛及阶段性成果展示。2.各班利用班级内可以利用的空间和角落，用诗文、诗画、学生亲笔书画的经典诗文装点班级的黑板报、走廊、墙壁等。教室环境要体现班级特色，内容是展示学生阅读古诗文的活动成果。3.开展课前一吟，熟读成诵的活动。提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。4.开设“美文欣赏”栏目。学校利用校园广播站播音时间，设置“美文欣赏”小栏目，每次朗诵并推荐学生必须熟读背诵的篇目。利用阅读课，加强对学生的指导。每节课向学生介绍某一个经典诵读片段，作适当的讲解和欣赏，要求做到有布置、有检查。在指导学生诵读的同时，教给学生写读书笔记的方法，指导学生经常动手写读书笔记，鼓励学生读写结合，多读多写。各年级根据学生实际，通过读摘录、讲故事、谈体会等方式交流诵读心得，相互交流，共同提高。5.以班级为单位，办一期诗文手抄报，自己设计，将自己了解的诗文方面的知识、故事、名篇佳句等办成漂亮的手抄报，各班向学校上交5份优秀手抄报，由学校评选出最佳手抄报。6.由少先队组织开展“制作经典美文书签”活动，把优美的经典诗句制作成漂亮的书签，激发学生的诵读热情。每班推荐5张，在学校宣传栏中评比展示。 7.在广泛开展经典诵读的情况下，学校拟进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。五、各项活动负责人安排活动内容负责人诵读活动方案少先队选择经典诵读推荐篇目语文教研组 班级活动安排班主任、语文教师晨读班主任、语文教师语文课前诵读语文老师经典诵读展示活动少先队经典诵读总结表彰学校六、活动要求：1、时间上要有保障（1）每天晨读10分钟为诵读经典古诗词。（2）语文课前2-3分钟进行诵读。2、组织上要有保障语文老师和班主任要切实组织好，确保活动井然有序。3、活动上要有保障（1）各班可根据本班实际开展形式多样的活动。（2）少先队将举行各种活动，力促经典诵读的顺利开展。昆山中心小学少先队2013年9月10日