坑头幼儿园2011学年第一学期中四班备课第二周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月十二日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月12日 第二 周 星期一 中四班活动内容数学活动找位置活动内容音乐活动找朋友执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标学习指示位置，培养空间感活 动 目 标体验歌曲的优美，并能用恰当的动作表示歌曲的内容。教学 具 准 备我的活动室在哪里？故事中用过的动物图卡。教学 具 准 备歌曲找朋友（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。活动过程：1. 与幼儿重温我的活动室在哪里？的故事。2. 请幼儿说出他最喜欢的人物和情节。引导幼儿用完整的句子说话。3. 向幼儿提问：我们的音乐室在哪里？我们的医务室在哪里？4. 可请幼儿带领老师到他们想去的教室或办公室。活动过程：1. 请幼儿介绍自己的名字，最喜欢进行什么活动，喜欢和谁做朋友。2. 教师介绍活动内容，并请幼儿欣赏歌曲找朋友。3. 老师示范唱歌曲找朋友，并解释歌曲内容。4. 请幼儿找一位好朋友，手拉手跟随音乐唱歌曲。5. 播放歌曲找朋友，幼儿跟着节奏跳舞，音乐停时，与身旁的小朋友手拉手，面对面一起说：“我和你做好朋友。”6. 音乐再次响起，幼儿又跟着节奏舞动，音乐停时，重复以上动作和对话。7. 活动结束，请幼儿介绍好朋友的名字。户外活动内 容跑跳比赛负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿腿部的灵活性。两个幼儿比赛跑一段，接着双脚跳呼啦圈。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月12 日 第 二周 星期一 中四班活动内容科学活动我的小乐器生活活动指导及离园情况：教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上，并且教幼儿丢到地上的食物不要捡起来吃执 教 者 蒋倩筠活 动目 标大胆想象，自制小乐器，发展创造力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿见到客人要热情和主动的称呼。教学 具 准 备小瓶子、豆子、花生、大米、珠子、小积木。活动过程： 1. 老师摇动自制乐器，请幼儿细心听，并向幼儿提问：各种瓶子乐器所发出的声音相同吗？知道为什么不同吗？猜猜瓶子里的是什么。你喜欢哪种声音？2. 鼓励幼儿用不同材料制作乐器，引导幼儿用彩纸装饰乐器。3. 请幼儿说说制作时遇到的困难及解决方法。4. 请幼儿互相交换作品欣赏。5. 让幼儿用自制的乐器演奏，感受成功的快乐。个别教育情况教育尤露颖小朋友不要在教室里跑。一日活动反思及小结：活动一：通过本次活动让幼儿学习指示位置，培养空间感。活动二：通过本次活动让幼儿体验歌曲的优美，并能用恰当的动作表示歌曲的内容。活动三：通过本次活动让幼儿大胆想象，自制小乐器，发展创造力。户外活动内容踢足球，负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿四肢的灵活性。注意用力的程度，不要向着其他幼儿踢，注意安全。园长审批单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月十三日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月13日 第 二 周 星期二 中四班活动内容语言活动乐器的声音活动内容体育活动跑动、躲闪执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标辨别不同的声音。活 动 目 标练习躲闪的动作，发展身体的灵活性。教学 具 准 备活动13的乐器。纸盒。教学 具 准 备用布制成的辫子人手一条。活动过程：1. 教师敲打不同的乐器，请幼儿细心倾听声音的不同。2. 老师在纸盒背后敲打乐器，请幼儿猜猜是哪一种乐器的声音。3. 请猜对的幼儿用这种乐器打拍子，其他幼儿跟着拍子拍手，集体念儿歌。4. 请幼儿说说念儿歌时，用什么乐器配合打拍子最好听。5. 根据幼儿的说法，逐一试试，倾听分辨后，达成共识。6. 再次一起打拍子说儿歌。活动过程：1. 走动躲闪l 听到老师口令，两人同时开始在走动中左右移动身体，互相楸对方的尾巴。2. 跑动躲闪3. 捕鱼小能手l 老师提醒幼儿：游戏中被捕到或跑出“池塘”的幼儿要离开“池塘”站到岸边。户外活动内 容滑滑梯负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月13日 第 二 周 星期二 中四班活动内容音乐活动找朋友生活活动指导及离园情况：教导幼儿学会自己穿衣服、穿鞋子，养成良好的习惯。执 教 者黄泳开活 动目 标体验歌曲的优美，并能用恰当的动作表示歌曲的内容。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿回到幼儿园，先问好，做个有礼貌的好孩子。教学 具 准 备歌曲找朋友（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。活动过程： 1. 请幼儿介绍自己的名字，最喜欢进行什么活动，喜欢和谁做朋友。2. 教师介绍活动内容，并请幼儿欣赏歌曲找朋友。3. 老师示范唱歌曲找朋友，并解释歌曲内容。4. 请幼儿找一位好朋友，手拉手跟随音乐唱歌曲。5. 播放歌曲找朋友，幼儿跟着节奏跳舞，音乐停时，与身旁的小朋友手拉手，面对面一起说：“我和你做好朋友。”6. 音乐再次响起，幼儿又跟着节奏舞动，音乐停时，重复以上动作和对话。7. 活动结束，请幼儿介绍好朋友的名字。个别教育情况教育凌期剑小朋友要把自己的东西收拾整齐才离开。一日活动反思及小结：活动一：经过本次活动幼儿学习了辨别不同的声音。活动二：在本次活动中幼儿练习躲闪的动作，发展身体的灵活性。活动三：在本次活动中幼儿能用恰当的动作表示歌曲的内容。户外活动内容跳弹床负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则锻炼幼儿跳跃的发展。园长审批单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月十四日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月14日 第 二 周 星期三 中四班活动内容数学活动摘果子活动内容健康活动小小运动员执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标引导幼儿在五个以内的相似物中找出最大的与最小的，并说出最大、最小的名称。活 动 目 标锻炼大肌肉的活动能力，动作协调有力。教学 具 准 备故事挂图摘果子、苹果卡片、梨卡片教学 具 准 备老师事先在室外活动场地依次序放置滑梯、隧道、两个塑料圈和平衡木活动过程：一、 导入活动：1、 教师引导幼儿看故事挂图摘果子，讲故事并回答问题。教师：“今天天气真好，老师带小朋友们去植物园。小朋友们，你们都看到什么了？”2、 教师让幼儿用目测的方法初步感知最大和最小。教师：“请小朋友看一看那棵向日葵的花盘最大？那棵向日葵的花盘最小？”二、 集体活动：1、 用目测及重叠的方法比较最大、最小。2、 三阶段教学法认识最大和最小。三、 操作活动：幼儿根据教师的要求依次增加比较物体的数量，引导找出最大的与最小的。1、 教师请幼儿取出梨卡片前三张，引导幼儿进行比较。2、 教师请幼儿取出梨卡片前四张，引导幼儿进行比较。3、 教师请幼儿取出所有的梨卡片，引导幼儿进行比较。活动过程：1. 出示游戏器械图卡，但只给幼儿看一部分，向幼儿提问：这些是什么？这些东西摆放在幼儿园的什么地方？玩这些游戏器械时要怎样注意安全？2. 带领幼儿到室外进行不同游戏器械的活动。3. 老师介绍不同的运动方法及游戏方式：先从滑梯上滑下来；然后钻爬隧道；站好后双脚向前跳进两个塑料圈；最后走过平衡木。4. 与幼儿讨论活动时需要注意的安全规则。5. 幼儿进行锻炼，教师鼓励胆小的幼儿大胆参与，并给予一定的帮助。提醒鲁莽的幼儿注意安全，并做一定的保护活动准备。6. 活动结束后，请幼儿说说最喜欢玩哪一部分，什么地方表现得很勇敢。户外活动内 容蹦蹦床负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿对跳能力的发展。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月14日 第 二 周 星期三 中四班活动内容科学活动我的小乐器生活活动指导及离园情况：教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。执 教 者 蒋倩筠活 动目 标大胆想象，自制小乐器，发展创造力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐，不要浪费食物。教学 具 准 备小瓶子、豆子、花生、大米、珠子、小积木。活动过程： 1. 老师摇动自制乐器，请幼儿细心听，并向幼儿提问：各种瓶子乐器所发出的声音相同吗？知道为什么不同吗？猜猜瓶子里的是什么。你喜欢哪种声音？2. 鼓励幼儿用不同材料制作乐器，引导幼儿用彩纸装饰乐器。3. 请幼儿说说制作时遇到的困难及解决方法。4. 请幼儿互相交换作品欣赏。5. 让幼儿用自制的乐器演奏，感受成功的快乐。个别教育情况教育吴晨语看书时不要把头压这么低，会影响视力的。一日活动反思及小结：活动一：在本次活动中幼儿学习了在五个以内的相似物中找出最大的与最小的，并说出最大、最小的名称。活动二：经过本次活动幼儿锻炼大肌肉的活动能力，动作协调有力。活动三：让幼儿大胆想象，自制小乐器，发展创造力。户外活动内容滑板车负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。园长审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月十五日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月15日 第 二周 星期四 中四班活动内容语言活动乐器的声音活动内容美劳活动我的小乐器执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动目 标学习打拍子的方法与技能。活 动 目 标大胆想象，自制小乐器，发展创造力。教学 具 准 备活动13的乐器。纸盒。教学 具 准 备各种彩纸、其他美工材料。活动过程：1. 教师敲打不同的乐器，请幼儿细心倾听声音的不同。2. 老师在纸盒背后敲打乐器，请幼儿猜猜是哪一种乐器的声音。3. 请猜对的幼儿用这种乐器打拍子，其他幼儿跟着拍子拍手，集体念儿歌。4. 请幼儿说说念儿歌时，用什么乐器配合打拍子最好听。5. 根据幼儿的说法，逐一试试，倾听分辨后，达成共识。6. 再次一起打拍子说儿歌。活动过程：1. 老师摇动自制乐器，请幼儿细心听，并向幼儿提问：各种瓶子乐器所发出的声音相同吗？知道为什么不同吗？猜猜瓶子里的是什么。你喜欢哪种声音？2. 鼓励幼儿用不同材料制作乐器，引导幼儿用彩纸装饰乐器。3. 请幼儿说说制作时遇到的困难及解决方法。4. 请幼儿互相交换作品欣赏。5. 让幼儿用自制的乐器演奏，感受成功的快乐。户外活动内 容跑步负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则训练幼儿的退步肌肉的发展。让幼儿多运动锻炼身体。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月15 日 第 二 周 星期四 中四班活动内容社会活动我的活动室在哪里生活活动指导及离园情况：教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐。执 教 者黄泳开活 动目 标学习独立解决问题的能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。教学 具 准 备动物图卡：猫、狗、猴子、兔子。活动过程： 1. 老师讲故事，边讲边出示动物图卡：2. 与幼儿讨论：思思在找什么？（活动室/自己的班）思思找自己的班时遇见哪些动物老师？（猫老师、大狗老师、猴子老师和兔子老师。）她跟猫老师、大狗老师、猴子老师和兔子老师学习了什么本领？（她跟猫老师学跳舞、跟大狗老师学跑步、跟猴子老师学爬树，跟兔子老师学跳高。）最后思思找到她的活动室了吗？她在那里做什么？（找到了，她与小朋友一起在活动室里唱歌。）3. 请幼儿扮演思思和各种动物老师，并进行表演与对话。个别教育情况教育袁绍炜小朋友能友好地和其他小朋友相处一日活动反思及小结：活动一：让幼儿学习打拍子的方法与技能。活动二：让幼儿大胆想象，自制小乐器，发展创造力。活动三：让幼儿学习独立解决问题的能力。户外活动内容平衡木负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则让幼儿锻炼平衡力和增加自己的信心。园长审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一一年九月十六日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9 月16日 第 二 周 星期五 中四班活动内容思维活动拔萝卜活动内容数学活动排排队执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动目 标在观察图片和对问题的思考中理解故事内容活 动 目 标引导幼儿体验物体“从小到大”或“从大到小”的顺序关系，并能按规律排序。教学 具 准 备拔萝卜故事卡片8张、动画光盘1张教学 具 准 备故事挂图排排队、梨卡片、球卡片活动过程：一、 看图片理解故事1、 教师用拔萝卜的音乐引出故事。2、 教师逐一出示图片，采用提问的方式，引导幼儿观察图片，对故事情节的发展进行思考，鼓励幼儿用自己的语言表述图片内容，并引导幼儿说出完整的句子。二、 你喜欢谁？教师提问：1、 在这个故事里你们喜欢谁？为什么？2、 小母鸡遇到做不乐的事情时，它怎么办呢？3、 小母鸡请小狗和小猫帮忙时，它们是怎样做的？幼儿回答后教师小结。三、 观看动画光盘拔萝卜幼儿观看动画光盘，理解故事内容。活动过程：一、 导入活动：教师出示故事挂图排排队，讲故事引导幼儿回答问题。教师：“小朋友们从植物园回来是怎么走的？”二、 集体活动：1、 小羊排队。（1） 教师出示小羊卡片，引导幼儿比较大小并说出最大和最小。（2） 教师引导幼儿把小羊卡片按从大到小的顺序排列。（3） 教师请幼儿到前面来演示自己的想法。（4） 教师小结。2、 小鸭子排队。三、 操作活动：户外活动内 容蹦蹦床负责教 师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿对跳能力的发展。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 9月16日 第 二 周 星期五 中四班活动内容美术活动跳跃的泡泡生活活动指导及离园情况：教育幼儿要节约用水，珍惜水资源。执 教 者 蒋倩筠活 动目 标学习用泡泡造型，感受吹泡泡做画的乐趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿把垃圾扔进垃圾桶内，不要随意乱扔垃圾。教学 具 准 备泡泡液、吹泡器。图画纸。活动过程： 1. 出示一幅几个泡泡爆裂后形成的美丽画面，请幼儿欣赏，并说说这幅画与其他的画有什么不同？猜猜它是怎样画成的。2. 介绍并演示泡泡画的做法：请一名幼儿上前用彩色泡泡水吹一个大泡泡，教师用图画纸接住，泡泡爆裂形成一个圆形图案。教师请幼儿观赏图案。3. 幼儿实践。鼓励幼儿吹出不同颜色的泡泡，让泡泡自由飘落在画纸上，形成大小不同并重叠的图案。再让幼儿看看像什么？给予命名。4. 完成作品后放在展览区，供大家欣赏。个别教育情况教育袁绍炜小朋友不要抢其他小朋友的玩具。一日活动反思及小结：活动一：在观察图片和对问题的思考中幼儿理解了故事内容活动二：幼儿从本次活动中体验物体“从小到大”或“从大到小”的顺序关系，并能按规律排序。活动三：幼儿学习用泡泡造型，感受吹泡泡做画的乐趣。户外活动内容滑板车负责教 师蒋倩筠活动目的、过程及规则体验幼儿对游戏的乐趣。园长审批