语文版2019-2020年小升初语文期末试卷01B卷

语文版2019-2020年小升初语文期末试卷01B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共13分)1. （1分）看拼音写词语q nic huw snpn j_2. （1分）读句子，找出意思相反的字。 远处的山，近处的水，都那么美。_妈妈每天一大早就出门，很晚才回家，真辛苦。_一枚硬币的正面是一种图案，反面又是一种图案。_3. （1分）将下列人物选填入对应成语后的横线上。A赵括 B杨时 C祖逖 D蔺相如E勾践 F曹植 G荆轲 H廉颇纸上谈兵_ 卧薪尝胆_ 闻鸡起舞_程门立雪_ 负荆请罪_ 煮豆燃萁_4. （1分）选词填空。 简单 简便 简易 简陋 简朴（1）这道题太_了，我很快就写出了答案。 （2）我们住在临时搭建的_的木板房里 （3）你的算法比我的_多了。 （4）这里的条件太_了，只好请您委屈一下。 （5）周总理那_的生活作风令人感动。 5. （1分）选词填空。 （1）霸占 占领 占据 他_了我的位置。我军很快_了这个根据地。从场上的攻势看，主队并不_优势。（2）寂静 安静 夜深了，热闹的广场变得十分_。皎洁的月光如水般倾泻在_无垠的大地上。6. （1分）将词语补充完整，再按要求完成练习。金碧_ _ 山_地_ _口_声_ _画虎 落英_ _ _不舍写两个与画横线词语格式相似的词语：_7. （1分）在下列句子中填上恰当的关联词。 _郝副营长只有22岁，_有着丰富的战斗经验。这火光_微弱，_对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。_战士在黑暗里找不到突破口，_和突击连失去了联系。8. （1分）指出下面的句子运用的修辞手法。窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云一页洁白的信。_拍了的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。_柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。_我想：如果每个人都这样遵守交通秩序，世界不就会变得更美好了吗？_9. （5分）请你写一段话，向同学们介绍一位我国四大名著里的人物。 二、 阅读理解 (共3题；共32分)10. （11分）阅读文言文，完成习题。 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯（jin）于郊衢（q），抚节悲歌，声振林木，响遏（）行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（1）根据释义在文中找出相应的字词。 _：自以为_：于是就_：没有阻止_：于是_：返回（2）这篇文言文的题目是_，作者是_。 （3）根据短文内容，尝试用原文回答问题。 薛谭为什么辞别老师回家？因为他“_”。薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？_ ， _。文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？_ ， _ ， _。（4）从这篇短文中你明白了一个什么道理？选出最合适的一项（ ） A . 谦虚使人进步，骄傲使人落后。B . 一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚。C . 只有有才智的人才有骄傲的本钱。11. （11分）课外阅读。 1971的夏天,我在A国上大学。不知是抵达此地的第几个漫漫长日了。我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候,身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发的青年,好似十分注意地在凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人,没有停步。一片影子挡住了我的去路。那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一棵碧绿的青草,正向我微笑。“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。“对,微笑,就这个样子。嗯!快乐些”他轻轻地说。说完他拍拍我的面颊,将我的头发弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。那是我到A国后第一次收到的礼物。小草,保留了许多年,才找不到了。那个人,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债, ,将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子,活着仍然是美妙的。这份能力,来自那棵小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。（1）第段从“我”_的步态、_的姿态、_的心态三个方面,把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。 （2）第段中青年写“步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子”,他这样滑稽、夸张的表现是为了_。 （3）第段中特别点出金发青年手中青草的“碧绿”,不仅描绘草的绿色,还蕴含_之意。 （4）第段写金发青年特殊的鼓励方式,体现了他对生活的理解:_产生快乐,快乐产生_。 （5）结合上下文思考,第 段横线处应填入的文字是（ ） A . 一笔无法偿还的债B . 一笔没有债主的债C . 一笔可以归还的债D . 一笔容易还清的债（6）联系题目想想,第 段中,“另外一些人”“似曾相识的面容”“那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人? （7）文章末段揭示了一条生活哲理是什么? （8）给这篇短文拟个题目:_。 12. （10分）阅读短文，回答问题。 小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xng hng）家，到处(ch ch)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期未考试，小鹰们都(d du)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jio jio)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”（1）从括号内选一个正确的音节划上横线。 （2）从文中找出小麻雀学习不专心的句子。 （3）麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？ （4）“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？ （5）读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？ 三、 习作表达 (共1题；共5分)13. （5分）我们的童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共3题；共32分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 习作表达 (共1题；共5分)13-1、