幼儿园中班主题教案：认识交通规则

幼儿园中班主题教案 认识交通规则 活动一 马路小记者 目标 1 观察马路上的交通设施和交通规则 2 通过记录了解人们特别是行人遵守交通规则的情况 准备 师幼讨论外出观察的内容与要求 准备纸 笔 相机等物品 过程 一 分组观察 幼儿以4 5人为一小组进行观察 重点观察 马路上有哪些 交通设施 行人应遵守哪些交通规则 有没有人违反交通规则 他做了什么 交警的工作内容 在合适的时候现场采访交警并 简要记录 二 展示交流 教师将自己拍摄的马路上的交通设施 交通标志 行人过马路 的照片 以及幼儿的记录展示在活动室 供幼儿观看 交流 活动二 我知道的交通规则 目标 1 大胆交流有关交通规则的经验 体验交通规则的作用 2 乐于与同伴探讨 知道遵守交通规则的重要性 准备 1 搜集有关交通规则的资料 如各种交通标志 与交通规则有 关的儿歌 图片 宣传画 录像等 2 幼儿在日常和区域活动中制作交通标志 3 请交警来园介绍或提供采访录像 过程 一 进入话题 1 幼儿观赏一段有关交通法规的公益广告 可从电视节目中截取 或多媒体动画 2 提问 广告 录像 上说了什么 二 交流讨论 1 你知道哪些交通规则 2 人们在走路时应遵守哪些交通规则 教师结合幼儿讲述的内容 在黑板上展示相应的图片或幼儿在 日常和区域活动中制作的交通标志 最后归纳小结 3 为什么要遵守交通规则 如果没有交通规则会怎么样 三 听交警介绍 1 请交警说说自己的工作 如 用手势指挥来往车辆 处理交 通事故 疏通交通 等等 2 请交警适当结合图片和统计数据讲讲违反交通规则的危害 3 在交警的带领下学做指挥动作 活动三 模拟过马路 目标 小组合作开展游戏 体验交通规则 准备 布置马路场景的各种材料 过程 一 布置 马路 1 幼儿自由组合 选择较空的场地 共同布置 马路 2 重点讨论下列问题 怎么划分 设置机动车道 非机动车道及人行道 哪些地方应设相应的交通标志 路口应设几处红绿灯标志 二 模拟过马路 1 引导幼儿协商分配角色 分别扮演马路上的行人 骑车人 驾驶员 交警等在 马路 上行走 根据交通标志调节自己的行为 2 幼儿可交换角色反复游戏 延伸活动 将游戏延伸到平时的户外活动中 帮助幼儿获得丰富的体验 活动四 到小学去 目标 学习将已知的交通规则运用到真实的生活情景中 准备 地图 纸和笔 过程 1 选择一所离幼儿园较近的小学 在地图上分别找出幼儿园和 小学的位置 2 确定幼儿园是起点 讨论到达小学要走哪几条路 经过哪些 路口 应遵守哪些交通规则 3 绘制一份从幼儿园到小学的路线图 4 幼儿从幼儿园出发 学习根据路线图步行去小学 途中自觉 遵守交通规则 5 回园交流各自的感受 延伸活动 利用已有的幼儿园到小学的路线图 师幼讨论有关规则和玩法 补充到路线图上 制成交通规则棋