幼儿园小班语言故事教案喇叭花电话

幼儿园小班语言故事教案喇叭花电话活动目标1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。2、能大胆地表述自己的想法。3、体验交流沟通的快乐。活动准备1、操作图片;小鸟和小田鼠2、玩具电话(手机)若干。活动过程一、出示小田鼠和小鸟，引出课题。教师：吱吱吱，谁来了?喳喳喳，又有谁来了?二、欣赏故事，想象表述。1、操作图片，教师有表情讲述前半段故事。(1)有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩?(2)幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。2、继续讲述后半段故事。教师：小田鼠想了个什么办法?三、进一步理解故事。1、教师完整讲述故事。(1)故事的名字叫什么?故事中有谁?(2)小鸟和小田鼠分别住在哪?它们为什么不能一起玩?(3)小田鼠为什么要种喇叭花?它们为什么要打电话?你喜欢它们吗?为什么?(帮助幼儿理解故事的内涵)2、幼儿戴上胸贴，练习对话。提问：它们是怎样打电话的?(幼儿学习)四、游戏：打电话(情感的迁移)1、你想给谁打电话?2、幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。故事：喇叭花电话一棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小老鼠。小鸟想找小老鼠玩，可是，他羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩，可是，他不会爬树上不去。小老鼠在树下种了一棵喇叭花。喇叭花爬呀爬，爬到小鸟家。喇叭花长呀长，开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。小老鼠看着这一朵朵又圆又大的喇叭花，心里想：这又圆又大的喇叭花多象电话机呀!这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗!有了电话机，我就可以给小鸟打电话了。于是小老鼠对着喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小鸟在树上回答说：“你好，小老鼠，我是小鸟。”小老鼠说：“妈妈不在家，我好孤单，你能为我唱歌吗?”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和小老鼠，天天说着悄悄话。