2017年初中语文教研组工作计划

2017 年兴隆中学语文教研组工作计划 一 指导思想 以学校与教导处的工作计划为指导 以学生为本 以质量为魂 以课堂教学 为中心 以课题研究 校本培训为载体 结合本教研组教师的教研实际 为教 师 营造良好的教研氛围 为学生提供广阔有趣的语文学习空间 课堂教学以精讲 互动 高效为指导 教研工作以校本为中心 努力提高语文学科的教学质量 培 养学生的人文素质 二 具体措施 一 认真学好理论 不断更新观念 1 认真学习先进的教育教学理论和新的 课程标准 要围绕 减负 素质教育 创新教育 等热点问题 结合语文教学实践 通过专题学习 和讨论 提高自身的理论素养 更新教育教学观念 树立正确的教育观和学生 观 2 每位语文教师要坚持通读二 三种语文教学研究刊物 及时了解语文教学 的动态和语文教改趋势 开拓视野拓宽语文改革思路 同时 结合自己的教学 实践 吸收并消化他人的先进的教育经验 不断练好自身的语文教学 内功 从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求 3 紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究 并根据自身的需要 确定学 习重点 讲究学习方式 提高学习效率 二 加强常规管理 提高教学质量 1 强教学常规管理 全面落实课程计划 严格按课表上课 按教学进度 备课内容上课 提前进课堂 准时下课 每天按时处理学生的作业 不体罚和 变相体罚学生 2 好教学质量检测 每一位教师都要树立质量为主的思想 继续做好培优 辅差工作 并在效率上下苦功夫 花巧功夫 本学期 语文将进行不同形式的 月考 分年级的单科调研 有后进生跟踪调研 有阅读能力 现场作文比赛等 3 重视培养特长生 重视成绩 作为所辅导学科的课程 把兴趣组活动逐步 走向课程化 规范化 每个兴趣组有切实辅导成绩 成为学校学生参加学科竞 赛的生力军 三 开展校本教研 服务课堂教学 1 加强课堂教学研讨 要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重 形成 立体互动的课堂指导监控 网络 组织学习课堂教学的基本理论和要求 形 成新授课 复习课 评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式 做到加大 听课密度 统筹安排好备课组互听课 教研组观摩课 赛课互相学习课等听课 评课活动 让教师在听课中相互学习 共同提高 2 切实做好集体备课工作 规范教学过程的管理 抓实抓细每个流程 实 实在在地抓好备课和集体备课工作 强化组内教学研讨 要保证教学资源组内 完全共享 进一步强化电教工作 寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合 点 加强集体备课 协调研讨的力度 保证组内成员人人有成绩 3 强化答题规范 在学生中要大力开展 向规范科学答题要分数 和 关 注并指导每一个学生的学习方法 这两项活动 把每次考试当成开展这项活动 的重要机会 有布置有检查有实效 教研组要在这方面指导备课组切实做好工 作 四 努力钻研业务 规范教学行为 1 备课做到 三备 即备三维目标 备教材 备学生 加强集体备课意 识 注重资源共同分享 做到备课要 深 努力提高教学艺术 做到 求实 求真 求活 求新 充分利用现有的电教媒体 培养学生良好的学习习惯 不 断提高课堂教学效益 2 作业设计要 精 体现 轻负荷 高质量 的教学思想 批改要 细 要规范 及时 注重纠错及情况反馈 做好自己对学生补缺补差的工作 3 要因材施教 经常分析学生 善于捕捉学生闪光点 热情鼓励 利用课 外活动时间做好分层指导 使每个学生都能充分发展 对于练习及测验的试题 要精选 加强针对性和有效性 具有出题能力 每位教师至少出一份卷子存档 4 鼓励教师上公开课或研讨课 每位教师每学期至少开一节课 上课 说 课 听课 评课做到全员参加 并收齐研究课的全部资料存档 五 提高教师素质 理论 实践结合 1 进一步加强青年教师培养工作 有目标 有层次 有措施地加强师资队 伍建设 一是抓好骨干教师示范 每位老师每次听课后都要发表意见 提高评 课水平 作为听课依据之一 二是抓好青年教师培养 2 抓好教师的业务学习 每周一次的学习分组进行 并作好记录 3 开展 走出去 请进来 活动 鼓励教师积极参加各项培训工作 回来 后上好汇报课 并谈一谈自己的学习体会 使一人学习 大家受益 4 鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学 加快信息技术 与学科教学整合的步伐 5 有敢于争先的勇气与决心 积极参加县局和学校各项各类的业务竞赛 其中包括学科基本功比赛 课堂教学比赛 教学案例设计等 兴隆中学语文组 2017 年 2 月 22 日