五年级上册品德与社会《绚丽多彩的民族服饰》教案.doc

五年级上册品德与社会绚丽多彩的民族服饰教学目标：1、了解少数民族服装的特点，能分辨部分少数民族的服饰。2、了解南北少数民族服饰的差异，知道是由于环境、气候不同所致教学重点：了解少数民族服装的特点，能分辨部分少数民族服饰。教学难点：能分辨部分少数民族服饰教学过程一、激趣揭题： 1、欣赏音乐，在音乐中感悟祖国五十六个民族团结一家亲。2、欣赏视频，感受服饰的绚丽多彩。3、同学们看完表演后你有什么感想？畅所欲言4、导课：你想对它有更多的了解吗？那就让我们一起来欣赏“绚丽多彩的民族服饰”板书课题二、学习新知1、看书读文了解服饰不同的原因以及民族服饰在生活中的意义2、出示图片体会南北方的气候。板书（北方：冷 南方：热）3、区分南北民族服饰特点4、教师介绍学生欣赏5、学生观察总结服饰特点6、再读文体会加深印象三、活动环节1、出示并欣赏邮票2、点邮票识别民族四、故事环节：1、提问：你知道汉族服饰的特点吗？ 2、学生读故事五、重点释疑1、欣赏其它民族的服饰。2、小组讨论南北方服饰的特点：板书（南方：轻盈 北方：厚重）3、读课本上的话与自己总结相对照六、教学总结：通过这节课的学习，我们真切的感受到我们中华服饰 不仅绚丽多彩，设计也非常多样化，我们对我国各族劳动人民的勤劳智慧真是无比赞叹，我们为他们创造了无比灿烂的服饰文化为之感到自豪。七、拓展延伸： 在现实生活中，服装的变化不仅受气温、 地形的影响，职业也直接影响着人们的穿着，课下搜集不同职业的人们的穿着。板书设计绚丽多彩的民族服饰 气候 服饰北方 冷 袍子南方 热 裙子五年级上册品德与社会绚丽多彩的民族服饰李娜木井乡中心校