幼儿园大班语言教案会叫的鞋子

幼儿园大班语言教案会叫的鞋子活动目标：1.理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。2.会倾听故事，能回答简单的问题。3.对各种鞋子产生兴趣，并给予关注。活动准备：1.一双会叫的鞋子。2.故事挂图、故事磁带。活动过程：1.欣赏会叫的鞋子，引出故事。请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室，提问：“哪儿来的吱吱声?”“你喜欢会叫的鞋子吗?为什么?”“小猴也有一双会叫的鞋，可这双鞋却给他带来了麻烦。”2.欣赏故事会叫的鞋子。提问：熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗?为什么?猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗?为什么?在音乐会上，小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗?3.看故事挂图，再次欣赏故事。讨论：会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢?4.扩展话题，引起对鞋子的关注。提问：你有会叫的鞋子吗?你家中还有什么有趣的鞋子?激发幼儿对鞋子的关注，并有带鞋子来布置鞋展的积极性。建议：1.为了让幼儿关注有趣的鞋子，教师可事先准备一些不同的鞋子，更能激发幼儿的兴趣。2.可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系，请幼儿当天穿来，更能引起幼儿的注意，使活动的进入自然。3.提供会叫的鞋子书，供幼儿阅读。评价：能理解小猴子遇到的麻烦，知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。