部编版2019-2020学年七年级下学期道德与法治第二单元做情绪情感的主人检测卷A卷

第 1 页 共 9 页 部编版 2019 2020 学年七年级下学期道德与法治第二单元做情绪情感的主人检测卷 A 卷 姓名 班级 成绩 一 单项选择题 共 14 题 共 28 分 1 2 分 下面是晓军的各种情绪表现 其中属于积极情绪的是 A 被老师表扬时感到自己做得还不够好 还应更加努力 B 在车上不小心被人撞了一下 大发雷霆 C 父亲将自己看得正入迷的电视关了 怨恨父亲 D 脚严重扭伤 不能走路时 焦急 烦躁 2 2 分 2018 年 1 月 15 日 河南周口大道上宝马车与客车因路怒斗气 你追我赶 在城市道路上上演了 惊险一幕 2 月 6 日 周口川汇区法院以危险驾驶罪判决两司机拘役 2 个月 并处罚金 2000 元 上述材料说明 A 消极情绪会产生不良影响 要学会控制情绪 B 不会合理发泄情绪就会走上违法犯罪的道路 C 积极情绪可以充实人的体力和精力 要保持乐观心态 D 情绪是复杂多变化 不稳定的 3 2 分 享有盛名的大画家毕加索 作画时经常几天几夜足不出户 有人认为他很累很痛苦 他回答却是 疲劳是人体的感觉 而我作画的时候 只是一心一意的投入 形骸则存在于画室之外 这段故事说明 保持愉快 的情绪就要 A 全身心投入工作 B 乐于从积极的角度思考问题 C 有发现和欣赏美的眼睛 D 在艺术中感受美 第 2 页 共 9 页 4 2 分 教育家马卡连柯说 不会抑制自己的心 就像一台损坏了的机器 这句话告诉我们 A 人的情绪是看不见摸不着的 B 要用理智的力量控制住自己的情绪 C 情绪是多变的 难以控制 D 情绪会干扰我们的学习 5 2 分 下列对情绪的理解不正确的是 A 基本情绪可分为喜 怒 哀 惧四类 B 情绪犹如双刃剑 会对人产生不同的作用 C 情绪与个人的生活态度紧密相连 并且不可调控 D 我们应该学会在合适的场合 用合理的方法表达情绪 6 2 分 李红是要求非常严格的一名学生 她对自己的要求是每次考试都必须得满分 有一次 她的数学 成绩只被减掉一分 她竟伤心地哭了起来 并连续几天感到在同学面前抬不起头来 严重影响了自己与同学的关 系 李红的错误在于 A 数学成绩被减掉了一分 B 想法不合理 看事情过于绝对 C 有上进心 D 没有能力得高分 7 2 分 20l4 年 10 月 27 日男乒世界杯决赛 张继科获胜后因情绪过于激动 踢坏广告牌遭到国际乒联 4 5 万美元的罚款处罚 这警示我们 A 人的情绪是无法控制的 B 情绪是一种外在体验 C 要学会控制自己的情绪 D 情绪不需要有意调节 第 3 页 共 9 页 8 2 分 当我们考试遇到难题而紧张时 可以反复地提醒自己 沉住气 别紧张 会考好的 这种调节 控制情绪的方法是 A 认识改变法 B 合理发泄法 C 意志控制法 D 注意转移法 9 2 分 据英国 每日邮报 3 月 17 日报道 心理学家最新的研究显示 整天耍手机的低头一族往往比其 他人更容易产生冲动焦躁的情绪 更容易与他人发生摩擦 为了减少焦躁 强迫自己闲暇时多做运动 不玩手机 这种调节情绪的方法是 A 行为调节法 B 心理放松法 C 认知调节法 D 理智控制法 10 2 分 下列关于情绪和情感区别的说法 正确的是 情绪是短暂的 不稳定的 情绪更深刻 情绪在生活中不断强化 逐渐积累 相对稳定 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 A B C D 11 2 分 情感作为人最基本的精神需求 它的作用主要体现在 影响我们的判断和选择 驱使我们做出行动 丰富 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 探索未知 第 4 页 共 9 页 丰富 深刻的情感有助于我们纠正偏执 向上向善 我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感 A B C D 12 2 分 我们每个人的内心都有一个情感世界 情感的作用有 传递正能量 影响我们的判断和选择 驱使我们做出某些行动 有助于全面观察事物 探索未知 情感和情绪密切相关 A B C D 13 2 分 以下哪些做法有助于我们培养美好的情感 积极主动地去感受 体验生活中美好的人和事物 无节制地上网聊天 打游戏 通过阅读 与人交往等方式获得美好的情感 参加有意义的社会活动 A B 第 5 页 共 9 页 C D 14 2 分 某中学的几位初中生发现校园周边乱设摊点 环境非常差 就给市长热线打电话 告之详情 问 题很快得到解决 对此事看法正确的是 A 几位初中生多管闲事 B 关心社会 关心国家大事只是将来的事 C 初中生的任务只是学习 与其他无 D 几位初中生关心社会 关心国家大事 二 简答题 共 1 题 共 15 分 15 15 分 2015 年 12 月 20 日 位于深圳一个工业区的小山般的堆土和建筑废料坍塌 并埋葬或推倒了 33 栋大楼 官方称 有 75 人失联 90 家企业受损 受影响者达 4630 人 为了对失事人员的家属进行有效的心理救援 某心理咨询中心拟制作一个应急手册 邀请你共同完成 1 失事人员的家属在一段时间内有可能产生哪些不良情绪 2 不良情绪对我们的学习和生活有哪些影响 3 结合教材 联系实际谈谈失事人员的家属要怎么做才能走出情绪的阴霾 三 辨析题 共 1 题 共 5 分 16 5 分 情感与我们的生活经历关系不大 四 材料分析题 共 1 题 共 20 分 17 20 分 习近平总书记在纪念红军长征胜利 80 周年大会上发表重要讲话时指出 长征这一人类历史上 伟大壮举 留给我们最宝贵的精神财富 就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神 生动 阐释了长征精神跨越时空的时代价值 为了让同学们了解祖国历史 激发同学们的爱国热情 某实验中学组织了一次爱国主义教育主题班会活动 1 请你为这次主题班会设计一句简短的宣传语 第 6 页 共 9 页 2 开展爱国主义教育活动 会增强青少年学生的哪些情感体验 3 在青少年时期 我们为什么要高度重视对这些情感体验的培养 4 在日常生活中 我们该如何传递情感正能量 五 活动探究题 共 1 题 共 15 分 18 15 分 阅读材料 回答问题 材料一 2017 年 3 月 31 日上午 一则 贵州省印江自治县某学校多名女生殴打另一名女生 的视频在微博上 引起舆论关注 近年来 校园欺凌 的字眼频繁出现在媒体之上 材料二 据报告 在校园暴力事件的成因中 日常摩擦 以 55 0 的比例居首 钱财纠纷 情感纠葛 分 别以 17 5 和 15 0 的占比位列二 三位 此外 另有 7 5 的 暴力事件是由 偏激心理 引发 报告指出 这种 心理带有很强的青春期烙印 甚至出现因看不惯对方相貌 行为而产生欺侮 殴打等行为 施暴者暴力 旁观者 冷漠 当看见校园暴力发生时 围观者不是去制止 劝阻或报告老师 而是饶有兴趣地拿起相机和手机进行拍摄 以一种娱乐的心态看待正在发生的暴力行为 并且在网络中传播散发 此种冷漠举动 或纵容 给被侵害人造成 的身体 心理损伤极大 1 校园暴力行为侵害了受害者什么权利 2 材料二中的 偏激心理 多产生于人的青春期 请你谈谈如何解决好青春期的心里矛盾 消除心理烦恼 3 校园暴力事件的频发 对我们青少年有哪些警示 第 7 页 共 9 页 参考答案 一 单项选择题 共 14 题 共 28 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 二 简答题 共 1 题 共 15 分 15 1 第 8 页 共 9 页 15 2 15 3 三 辨析题 共 1 题 共 5 分 16 1 四 材料分析题 共 1 题 共 20 分 17 1 17 2 17 3 17 4 五 活动探究题 共 1 题 共 15 分 18 1 18 2 第 9 页 共 9 页 18 3