家庭亲子阅读t体会.doc

我家的亲子阅读小四班 宣腾今年三月份起，幼儿园开始倡导亲子阅读活动。坚持了将近三个月，我深切地感受到亲子阅读能给孩子带来无限乐趣，也能让孩子获取知识、开阔视野。每天和孩子一起读书时也是一家人最快乐的时光。真地非常感谢涿州一幼为家长和小朋友们组织的这项活动，正是有了幼儿园的督促，我们才能坚持每天尽量抽出时间和孩子，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。我们家的亲子阅读是怎样开展的呢？一、坚持经常我们家长每天都为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，所以亲子阅读总是不能做到持之以恒！但我觉得无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！我在家基本不看电视，不玩电脑，做完家务就尽量多陪孩子。二、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望孩子都喜欢听故事，我每天在晚上睡觉前都会给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，很多孩子对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是他记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我家孩子就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，或者用点读笔来听故事。三、给孩子提供更多的阅读机会和多样化孩子阅读的时间不能只局限于家里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。同时也要注意多样化。光讲故事是远远不够的。这时要尽可能让孩子接触多方面、多学科、多领域的书籍，天文、生物、地理，这时也是发现和培养孩子兴趣的好机会。我有一次和孩子一起读十万个为什么，就发现孩子对有关人体的知识非常感兴趣，反复地让我给他讲我们吃的食物到哪里去了。我发现这一点，就赶快借了一本初中的生物书，他也是爱不释手，总是缠着我给他讲骨骼、讲各个系统，虽然孩子能理解的有限，但我觉得孩子的好奇心就是这样培养出来的。现在孩子动不动就会问我：“妈妈你的瞳孔呢？你的耳蜗呢？我吃的食物已经到胃里了，我刚才吃的蔬菜已经被小肠吸收营养长身体了。”虽然有时候孩子的话很稚嫩，但他们小小的内心世界有时候会发现大人看不到的东西。四、由输入变输出我们大人整天给孩子讲呀讲，那怎样真正让孩子参与进来呢？我的孩子上小班，认识的字极为有限。都是靠我和孩子的爸爸给他读。但是我每次给他讲完故事都会根据故事内容问他几个问题，这样不但可以锻炼孩子的记忆力也可以增强孩子的表达能力。遇到打的字或者题目我会先给孩子读一遍，然后让孩子用手指着一个字一个字地读，这样他就能在无形中增加对新字的印象。时间长一些，我就先让孩子看看这个题目里你认识哪些字先读出来，我相信只要持之以恒，孩子不认识的字会越来越少。还有当然就是鼓励孩子把故事讲出来。孩子有时候不喜欢在亲戚朋友面前表演，不要强求他，可以换个方法，比如用我们的手机给他录下来，然后放给他自己听，他会觉得非常兴奋。我还鼓励孩子给他的毛绒玩具讲故事。儿子最喜欢他的玩具熊，还说他是熊爸爸，我是熊妈妈。有时候我就会说：“熊爸爸，该给熊宝宝讲个故事了。”这时孩子就会抱着他的小熊津津有味的讲起故事来。表演故事。我和孩子经常玩的游戏就是把讲过的故事表演出来。我们经常用一些简单的道具来表演：坐井观天、龟兔赛跑、刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、自相矛盾等，甚至孩子看的动画片大头儿子和小头爸爸我们都一起表演出来。利用现代化的工具。点读笔、手机、有声读物网站、等等都是我们可以利用的工具，而且人家讲的故事更绘声绘色。我给孩子下载的三只熊的故事，孩子最爱听了。而且他讲这个故事的时候语气就是模仿他从手机听到的语气。幼儿园让家长上交的书面材料也是一种输出，虽然目前这项工作主要还是家长来完成，但我会和孩子一起商量都写什么，画什么，让孩子先出主意。没有必要把书上的话变成口语化，觉得难理解孩子就会主动问，或者家长读完再给解释一下。但不要翻译成孩子气的话，否则孩子还是学不到更深层次的语言。总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。坚持我们的家庭亲子阅读，相信我们的家庭、我们的孩子都能收获很多。