幼儿园中班美术教案：城市雕像

幼儿园中班美术教案 城市雕像 活动目标 1 结合生活经验尝试用泥表现人物的简单动态 2 体验大胆创作的愉悦 活动准备 1 知识准备 在日常生活中借助录象 图片或到公园 实地观察等形式 丰富有关雕像的知识 2 物质准备 泥及各种制泥工具 雕像成品一件 活动过程 一 引出活动 1 以故事引出游戏情景 教师 今天老师告诉小朋友一件很奇怪的事 你们想不想听 呀 想 从前 在一个美丽的城市里 有一群雕像 一到晚上 它们就快乐地在一起跳舞 早晨太阳升起的时候 它们立即变成雕 像 向城里的人们展示自己的美丽 分析 这里一开始引用提问的方式集中幼儿的注意以故事引起 幼儿的兴趣 2 引导幼儿把自己想象成 城市雕像 随音乐跳舞 教师 小朋友 你们想不想也变成雕像和城市雕像们一块跳 舞呀 音乐响起 引导幼儿随意跳舞 当听到音乐中太阳升起的信 号时 教师 呀 太阳升起来了我们要马上变成雕像 引导幼儿马 上做出一个造型动作 当音乐再次响起时 幼儿继续跳舞 分析 这里利用音乐游戏诱发孩子的表现兴趣 强化每位孩子 对雕像的选择理解 同时通过有趣的游戏建立良好的师幼关系 创 造了相对自由 轻松的活动情境 二 观察造型动作 1 音乐停止时 教师分别模仿几个有代表的造型动作 请幼儿 猜猜这个雕像在干什么 分析 通过将动作定格 让幼儿仔细观察 根据日常生活经验 理解 掌握 动作 2 出示雕像成品 请幼儿自己摆摆成品雕像的动作 3 请幼儿观察自己身体的哪些部位可以活动 哪些部分不能活 动 分析 让幼儿初步了解关节的活动与动态表现之间的关系 三 设计城市雕像 1 启发幼儿当设计大师 为美丽的城市设计 制作更多 更美 的雕像 教师 我知道我们的小朋友很聪明 现在就请我们的小朋友 当设计大师来为美丽的城市大胆设计 制作更多 更美的雕像 2 在轻音乐背景下 幼儿认真捏泥 不会做动作 互相观察 教师巡回指导 分析 让幼儿在动中体验 在玩中发展 3 帮助能力差的幼儿完成一件作品 鼓励能力强的幼儿对完成 的作品进行装饰 将它们打扮的漂亮一些 分析 幼儿之间存在个体差距 所以要帮助能力差的幼儿也能 完成基本作品也让他们体验成功的快乐 四 展示作品 1 让幼儿相互介绍各自设计的雕像 2 把幼儿设计的雕像布置在活动室中 供幼儿欣赏 模仿 分析 这样可以让幼儿之间相互交流 体验完成作品 出成品 时的成功的喜悦 以增强他们的自信心 体验其中的乐趣 提高对 泥塑活动的兴趣