地球表面的地形教学设计

地球表面的地形 教学设计 教学目标 科学概念 1 地形包括高原 山地 盆地 丘陵 平原等 2 地球表面有河流 海洋 山脉 高原等多种多样的地形地貌 地球表面是高低起伏 崎岖不平的 过程与方法 1 观察描述常见地形的特点 2 会看简单的地形图 能在地形图上指认如高原 平原 盆地 山脉 河流 海洋等的地形 情感 态度 价值观 培养对地球表面地形研究的兴趣 能自觉关注和收集相关的信 息 教学重难点 教学重点 知道典型地形地貌的特点 教学难点 从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点 知道并 描述各种地形地貌的特点 教学准备 教师演示 课件 教学过程 一 引入 师 知道这个仪器叫什么吗 出示地球仪 生回答 这个地球仪与我们以前看到的地球仪有什么不一样 说明了什 么 引出课题 1 地球表面的地形 二 认识各种地形 师 谁知道什么是地形 学生交流 出示地形的概念 地球表面高低起伏的地貌特征 师 老师给同学们带来了一些典型地形的图片 看看你能否准 确描述它们的地形特点 播放图片 学生练习描述 交流汇报 三 祖国的地形 了解到这些不同地形的特点 想不想知道我们伟大祖国的地形 有什么特点 播放视频 学生欣赏 四 观察地形图 1 过渡语 对于我们熟悉的地方我们能知道那里是什么地形 可对于我们不熟悉的地方怎么办呢 今天老师想向同学们推荐一个 能很快的知道某个地方的地形的工具 它的名字叫做地形图 教师根据大屏幕中出现的世界地形图介绍什么是地形图及地 形图的组成 2 从这张世界地形图上 你获得了哪些信息 3 提出学习任务 你知道地形图上不同的颜色都代表什么意思 吗 小组讨论一下 然后把你们的结论填写在报告单上 课件出示 报告单 4 小组派人汇报 学生说出一种颜色表示的地形以后 教师要 提出疑问 让其他小组也能发表自己的意见 最后由教师点击课件 公布正确的答案 5 出示顺口溜 黄高蓝水绿平原 沙漠黑点一片片 棕紫表示 更高地 白色终年积雪寒 便于记忆 五 总结巩固 作业提升 1 总结 学生谈谈这节课的收获 2 课外延伸 关于地球的表面 你们还知道些什么呢 板书设计 1 地球表面的地形 高原 海拔高 顶端平 丘陵 不高 浑圆 平原 低平宽广 山地 峰峦高耸 盆地 四周高 中低