大学语文学习方法总结

精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 6 大学语文学习方法总结 学生在语文学习的过程中 必须坚持循序渐进的原则 下面是由的大学语文学习方法总结 希望对你有用 大学语文学习方法总结 1 注重预习 质疑问难 所谓预习 就是在老师讲课之前自己预先学习 预习 分近期预习和远期预习 远期预习是指提前一个月 几个 月的预习 比如假期中自学整册语文课本 近期预习指课前 预习和章节前的一两个星期的预习 预习最大的好处就是培养自学能力 发现自己知识的 缺陷 以利改正 同时有利于认真听课 语文课文的预习 可分如下步骤进行 可称作 四遍八步读书法 第一遍 跳读 完成两步任务 识记作者及文章梗 概 识记主要人 事 物或观点 应达到每分钟一千五百 字的速度 第二遍 速读 完成三 四步任务 复述内容 理清结构层次 每分钟一千字 第三遍 细读 完成五 六步任务 理解字词句 不理解的查查工具书 圈点摘 要重要部分 归纳中心思想 读的速度 一般跟朗读相同 每分钟二百字 第四遍 精读 完成八步任务 分析文章 写作特色的任务 根据需要确定读的速度 或一带而过非 重点部分 或仔细推敲品味重点段落关键词语 这种预习法 不是固定不变的 可灵活掌握 对有的 文章可省去某一步或某几步 预习时要在课本上圈点勾画 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 6 标出重点 难点 疑问点 预习的关键是思考 思考文章背后的东西 不要只留 于表面 留于浅层次的理解 如遇到百思不得其解的内容 可上课认真听讲 认真讨论 也可向老师请教 千万不要 担心问题的质量 真正做到 不耻下问 大学语文学习方法总结 2 专心听课 主动发言 课前进行了预习 不懂的问题记下后 上课时就有了 针对性 已经明白的问题 听了等于复习一次 不明白的问 题 就听得格外仔细 认真 听课时力求做到 五到 耳到 眼到 口到 手到 心到 耳到即耳听 注意听老师的讲授 听同学的提问 听 大家的讨论 听同学的不同见解 听老师答疑 眼到即眼看 认真看教材 看必要的参考资料 看老 师的表情 手势 看老师的板书 也可以看优秀同学的反 应 口到即口说 复述老师讲的重点 背诵一下重要的概 念 定理 大声朗诵老师指定的段落 大胆提问 大胆回 答老师的提问 手到即手写 写老师讲授的重点 抄有价值的板书 听课时边听边在教材上圈上重点 批注感想 划一划难点 有需识记的地方动手写一写 加深记忆 心到即动脑筋 对接触的知识积极思考 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 6 上课的关键是用好课堂的时间 提高课堂效率 不要 把希望寄托在课外 寄托在延长学习时间上 课堂上能解 决的绝不放在课外 语文课有一点很重要 那就是积极发言 积极发言可 以培养自己的逻辑思维能力 提高语言表达能力 而这两 点对于写作和阅读分析能力的养成起至关重要的作用 具 体说来 课堂发言有十大益处 一利激发兴趣二利开动脑筋三利锻炼勇气 四利检验见解五利训练口才六利培养自信 七利促进参与八利激励老师九利增进友谊 十利提高效率 既如此 语文课上同学们还忍心做陪客 看客吗 大学语文学习方法总结 3 独立作业 不懂便问 上完课后 老师往往留作业 这些作业大多是对所学 知识的巩固 延伸 迁移 有利于对所学知识加深理解和 记忆 同学们一定要认真动脑 积极完成 在这要提醒同 学们注意的是现在有很多的参考书 有现成的答案 写作 业前不要去看 须知别人嚼过的馍不香 照抄别人的东西 必定使自己失去锻炼的机会 以后遇到类似的问题照样不 会 如确需验证一下自己的答案正确与否 可待作完后翻 看 修改 如作业中遇到问题 就要及时的讨论 发问 学问 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 6 一词事实上就包含学与问的两个方面 陶行知说 做学问 就是要学要问 光学不问 只做到一半 光问不学 也只是 一半 又问又学 才是完整的学问 连两千年前的孔子都 注重问 他曾 问礼于老聃 学琴于师襄 还曾求教于 一个七岁的小孩子 当然 好问 不是瞎问 乱问 要问 得有意义 有价值 问到点子上 语文是我们的母语 我们就生活在汉语的语境中 这 一点和别的科目有很大的不同 真正不懂的内容较少 大 多难于理解的是文章背后的东西 因此 我们应注意 首先 要先问己 再问人 陈景润说 不要一遇不 懂的东西 马上去问别人 自己不动脑子 专门依赖别人 而是要先自己认真的思考一下 这样就可以依靠自己的努 力 克服其中某些困难 对经过很大努力仍不能解决的问 题 再虚心请教别人 这样往往会得到更大的帮助和锻炼 其次 问要有目的 有中心 要抓住核心问题 容易 有收获 第三 追根寻源 一问到底 郑板桥说 读书好问 问不得 不妨再三 问一人 不得 不妨问数人 要凝窦释然 精理迸露 大学语文学习方法总结 4 及时复习 温故知新 德国哲学家狄慈根说 重复是学习的母亲 心理学 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 6 研究 没有八次重复 记住是不可能的 俄国教育家乌申 斯基曾把不能及时复习的人 比喻成一个醉车夫 只一个 劲地往前赶 东西颠簸丢了 也不知道 结果赶回去的仅 是一辆空车 中国的 熊瞎子辦爸米 的故事妇孺皆知 所以同学们一定要养成温故知新定期复习的习惯 复习时 应注意如下问题 1 围绕中心 及时复习 复习的首要任务是巩固和加 深对所学知识的理解和记忆 首先 要根据教材的知识体 系确定好一个中心内容 把主要精力集中在教材的中心重 点和难点上 其次要及时巩固 防止遗忘 前苏联教育家 乌申斯基说 与其借助复习去恢复记忆 不如借助复习 去防止遗忘 复习最好在遗忘之前 倘在遗忘之后 效率 就低了 语文学习中的背诵尤其如此 2 查缺补漏 保证知识的完整性 复习中一旦发现知 识的缺漏及薄弱环节 要及时弥补 不可欠 债 3 先回忆 后看书 增强复习效果 4 看参考书 适当拓宽知识面 语文课后还可看一看参考书 看一下原著 拓展一下 知识面 加深理解 如学习 范进中举 后 可在课外读 儒林外史 学 习 背影 不妨读一下 朱自清全集 当然 原著参考 书要精选 不宜多 参考书中的精彩部分 可取其精华 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 6 随手摘记 5 整理笔记 使知识条理化 系统化 语文学习如能 将厚书读薄 则善莫大矣 而读薄的办法则是将知识条理 化 重点明晰化 如学习文学常识 可用列表的形式将各 作家作品放在一起 这样显得条理 避免了混淆 加深了 记忆 捷克教育家夸美纽斯说 假如同一件事情常常得 到重述 到了最后 哪怕智力最低的学生也能领会 了 愿同学们在语文学习中重视复习 循环往复 牢 固地掌握知识