人教新课标(标准实验版)一年级下册 第一单元 单元试卷D卷

人教新课标（标准实验版）一年级下册 第一单元 单元试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读一读，连一连。 (共2题；共7分)1. （1分）词语巧搭配。_的风景2. （6分）词语搭配 解决_联系_注意_节约_的感情 _的强调二、 想一想，说一说。 (共2题；共8分)3. （2分）重点段落品析。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦！（1）巧填词语。碧绿碧绿 碧绿 雪白雪白_（2）仿写句子。她裂开嘴笑啦！_啦！4. （6分）文学常识填空 著名的“四书五经”是我国古代科举制考试必考书目。“四书”是指大学、中庸、_、_。“五经”是指诗经、尚书、_、_、春秋。请你写出三条出自于“四书五经”中的句子。陆游在他的题书斋联中用_告诉了我们学习和实践的重要性。此前我们所学过的_一诗所表达的也是这个道理。三、 写一写。 (共1题；共5分)5. （5分）我能连一连。四、 读课文，从中找出下面词语。 (共2题；共18分)6. （4分）根据课文内容，把相关内容连起来。鹅的叫声_ A、三餐吃冷饭，喝水，吃泥和草。鹅的步态_ B、引吭大叫，音调严肃郑重，似厉声呵斥鹅的吃相_ C、步调从容，大模大洋的，傲然地站着鹅的食物_ D、从容不迫，三眼一板，一丝不苟7. （14分）单元回顾。 （1）白鹭是一首精巧的诗，作者通过描述白鹭觅食、_、_三幅画面，让我们感受到白鹭是一首_的散文诗。 （2）花生的好处很多，在孩子们的眼中体现在_、_和_等方面。在父亲的眼中，花生最可贵的是_（A埋在地里 B矮矮地长在地上 C默默无闻）。父亲借花生告诉“我们”一个道理：做人不能_，而是要对别人_。 （3）母亲的一句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，表达了_。童年芬芳四溢的桂花雨和“_”温暖了“我”整个童年的记忆。 （4）信赖，来自“我”对珍珠鸟的_；信赖，可以绘出人鸟相依的_画面；信赖，可以创造出_的境界。 五、 回忆课文填一填。 (共1题；共11分)8. （11分）读太阳，根据课文内容填一填。地球上的_和_，都是_送来的。如果没有_，_将到处是_，到处是_，没有_，没有_，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个_的_。六、 回忆课文，连一连，读一读。 (共2题；共16分)9. （8分）词语巧搭配。身材_ 案件 寻找_ 错误家境_ 魁梧 承认_ 机会重大_ 苍白 颁发_ 信封脸色_ 贫寒 拆开_ 奖章10. （8分）在横线上填上恰当的词语。 _的花园 _的寒风 _的严冬 _的鲜花 _的阳光 _的训斥 _的笑声 _的幸福七、 你知道吗？ (共2题；共7分)11. （4分）夏天到了，请用两个词语形容一下夏季的特点_、_，说到夏天，我想到关于夏天的诗句“_，_。” 12. （3分）匆匆的作者是_，这篇文章表达了作者_的心情。读了这篇课文，我还想到了一些有关时间的格言警句，写出其中的一句：_。 八、 读一读，照样子组成词语。 (共1题；共5分)13. （5分）照样子，词语开花。花 红花 _ _年 _ _ _九、 和你的学习伙伴交流识字中的发现。 (共1题；共6分)14. （6分）我会拼(看拼音,写词语)。tu qhu ddu ne_起_b bohi ziy ye_十、 读一读，写一写。 (共1题；共8分)15. （8分）给下划线字选择正确的读音。 苔藓（xin xin）_ 甘蔗（zhe zh）_ 瀑（p bo）_布斗篷（pn fn）_ 收缩（su su）_ 谚（yn yn）_语甩（shui sui）_掉 酱（jin jin）_油十一、 照样子，写一写。 (共1题；共5分)16. （5分）仿照句子，写一写。例：树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家。蓝天是_的家，_是羊群的家。泥土是_的家，_是_的家。第 8 页 共 8 页参考答案一、 读一读，连一连。 (共2题；共7分)1-1、2-1、二、 想一想，说一说。 (共2题；共8分)3-1、3-2、4-1、三、 写一写。 (共1题；共5分)5-1、四、 读课文，从中找出下面词语。 (共2题；共18分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、五、 回忆课文填一填。 (共1题；共11分)8-1、六、 回忆课文，连一连，读一读。 (共2题；共16分)9-1、10-1、七、 你知道吗？ (共2题；共7分)11-1、12-1、八、 读一读，照样子组成词语。 (共1题；共5分)13-1、九、 和你的学习伙伴交流识字中的发现。 (共1题；共6分)14-1、十、 读一读，写一写。 (共1题；共8分)15-1、十一、 照样子，写一写。 (共1题；共5分)16-1、