2014年马年春节假期综合实践活动计划书.doc

2014年马年春节假期综合实践活动计划书春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。对于春节的传说也是各种各样，习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。一、实践活动需了解的知识(一)春节的相关知识1.春节具体指哪一天？ 2.春节有多长的历史了？ 3.它是怎么来的？ 4.为什么要过春节？ 5.有关春节的传说故事？ (二)了解过春节的习俗1. 以前过春节有哪些习俗？ 2.现在过春节又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？压岁钱(红包)、贴春联、倒贴“福”、放鞭炮、扫尘 3.怀化过春节有哪些习俗？ (三)春节的食俗1.春节食品的种类 2.所食东西与春节的关系 3.春节食品的材料 4.春节食品的制作过程 5.春节的食品是否受人欢迎 (四)历朝历代与春节有关的诗词、歌谣谁写的？内容怎样？表达什么意思？ (五)怀化春节的庆典活动时间、地点、参与人员、具体的活动过程 二、实践活动采访记录了解不同年代、不同职业、不同地区人过年时的情景。采访前与采访对象的沟通：(模拟情景对话)采访人：爷爷(奶奶、叔叔阿姨等)，您好！(如果春节时应说新年好！)采访对象：您好！采访人：我是怀化宏宇小学四年级(1)班的*，学校要求我们在马年春节假期做一个社会实践活动，能问您几个有关春节的问题吗？采访对象：好啊，没问题。采访人：爷爷(奶奶、叔叔阿姨等)，您方便将您的姓名、年龄及职业告诉我吗？(请注意，如果这里是阿姨或是姐姐的话，对方不回答年龄问题不能强求别人回答，或者不要问，用目测的方式取得)采访对象：方便、方便，我告诉你我叫。采访人：哦，谢谢爷爷(奶奶、叔叔阿姨等)。(在听的过程中，如果采访对象的姓氏与自己或你的亲人(如你的妈妈、外婆、奶奶)同姓的话，你可告诉采访对象，他和自己或你的亲人是家门即同一姓氏的人，如果采访对象的年龄与你自己或你的亲人同岁的话，也可以告诉采访对象，他和你自己或你的亲人老庚，一般男的叫老庚，女的叫老同。这些题外话，一是可以拉近你与采访对象的距离，二是让采访对象觉得你是在认真听他的回答，尊重人家。这对接下的采访会进行的更顺利，采访对象也会很认真地回答你提出的问题。)采访对象：是吗？呵呵呵呵采访人：爷爷(奶奶、叔叔阿姨等)，这是我们列的采访提纲，请您先看一下，在您回答问题时，我们要进行拍照、录音(或是录像)，您不会介意吧！(采访人应将预先准备好的采访提纲递给采访对象，如果对方介意拍照、录音或录像的话，一定要尊重他人，不得强行拍照、录音或录像)采访对象：不介意，不介意的。(趁着采访对象看提纲时，准备好记录的笔纸、录音(录像)机、照相机等，采访正式开始。)采访人：，在采访过程中，一定人认真听取采访对象说的内容，对于听不清楚或不明白的，可以追问或要采访对象进行解释。采访对象：采访人：谢谢您对我们活动的支持，除了这些问题，您还有什么要补充的吗？您对我们学校组织的这次活动有什么建议吗？(采访对象回答完提纲上的问题之后，采访人不得马上结束，必须得问一下采访对象还有什么补充内容)采访对象：呵呵，没有了，采访人：再次感谢您，祝您春节愉快，生活快乐！爷爷(奶奶、叔叔阿姨等)再见！采访时要注意的事项：1. 搞好个人卫生，衣着要整洁。2.说话要流利，不要口吃，更不能边吃东西边问问题。 3.要注意被采访者的情绪，对一些有负面情绪的采访对象，应及时结束采访；如果是有正面情绪(正能量情绪)的采访对象，应通过不同的问题进一步将其正面情绪宣泄出来。4.事先要掌握被采访者的一些个人资料，对于不认识的采访对象，应先在旁边进行观察一会，确认采访对象很有可能接受采访再进行。(一)采访对象(出生在上世纪五十年代的人，爷爷奶奶辈)上世纪五十年代至六十年代的时代背景： 1.采访对象的姓名、性别、职业及个人简介 2.采访地点 3.采访方式 4.采访时间 5.具体提问内容(1) 十几岁时对过年有怎样的盼望？ (2) 印象中比较深刻的过年印象有哪些？(可以谈谈第一次的经历，比如1983年第一次看春晚的记忆) (3)觉得春节对于自己最深刻的意义是什么？(儿时可能是对物质的期盼 如今可能是家人的平安和团聚 也可以谈谈对于传统风俗的热爱) (4)这么多年来是否感觉到春节在改变 (过节的方式 过节的态度 过节的氛围) (5)心中觉得理想的春节是怎样的 觉得以后的春节还会有哪些变化呢？ (6)您认为，如何过一个有意义的春节？ (二)采访对象(出生在上世纪七十年代的人，叔叔阿姨辈)上世纪七十年代至八十年代的时代背景： 1.采访对象的姓名、性别、职业及个人简介 2.采访地点 3.采访方式 4.采访时间 5.具体提问内容(1)您小时候盼望过春节吗？过春节有哪些好玩得？ （2）您小时候过春节有新衣服穿吗？衣服的样式好看吗？ （3）您小时候过春节有压岁钱吗？您是怎么样花掉压岁钱的？ （4）您小时候过春节时，喜欢跟随大人一起去走亲访友吗，为什么？ (5)您认为，如何过一个有意义的春节？ (三)采访对象(出生在上世纪九十年代的人，哥哥姐姐辈)上世纪九十年代的时代背景： 1.采访对象的姓名、性别、职业及个人简介 2.采访地点 3.采访方式 4.采访时间 5.具体提问内容 (四)采访对象(出生在二十一世纪初的同龄人，同学哥哥、姐姐、弟弟、妹妹辈)二十一世纪初的时代背景： 1.采访对象的姓名、性别、职业及个人简介 2.采访地点 3.采访方式 4.采访时间 5.具体提问内容(1)在过春节的时候你最高兴的事是什么？ (2)过春节时，你的寒假作业完成了么？ (3).新的一年里你最大的心愿是什么? (4)得了压岁钱你们准备怎么花？ (5)你认为，如何过一个有意义的春节？ (五)其他采访或了解的地方车站： 码头： 邮局： 商场： 农贸市场： 普通的家庭： 三、过年前的准备(一)扫房 (二)购年货 (三)贴春联，“福”字，挂灯笼