人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习C卷

人教统编版二年级上学期语文课文第4课曹冲称象同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共43分)1. （4分） 按要求写词语。 （1） 写近义词。 情形_ 危害_ 面临_企图_ 特征_ 规定_（2） 写反义词。 削弱_ 单调_ 坚硬_炎热_ 敏捷_ 光滑_2. （6分） 加偏旁，变新字。劳_ _ 每_ _ 易_ _ 3. （6分） 改正错别字仪态瑞庄_ 辽阔无银_ 极目远跳_九宵云外_ 骠肥体壮_ 慢山遍野_众横交错_ 成群集队_4. （6分） 照样子，写词语。 例：金灿灿、_、_、_例：干干净净、_、_、_5. （6分） 选择合适的量词，填在横线上。杆 艘 头 堵 条 棵一_墙一_象一_线一_秤一_树一_船6. （6分） 在横线上选择合适的量词，只填序号。头 根 杆 堵 艘 棵一_秤 一_大象 一_大船一_墙 一_大树 一_柱子7. （5分） 把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。_一根小草怎么这么厉害？_拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。_鲁班就是这样发明了锯。_他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。_山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。_这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。_一天，鲁班上山找木料。_他试了试，在手指上一拉就是一道口子。8. （4分） 按要求造句。 根据不同的意思用“滔滔不绝”造句。（1） 形容波浪滚滚。（2） 形容说话像流水一样连续不断二、 阅读理解 (共2题；共32分)9. （12分） 阅读短文，完成练习。 生物老师问_树叶是什么颜色的_是绿色的_同学们异口同声地回答_老师又问_树叶是什么形状的_不少同学回答道_是椭圆形的_生物老师胸有成竹，并不急于对同学们的回答做结论，而是把他们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师就让大家重新回答上面的两个问题。原来，树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪、锯齿形的、针叶形的、扇形的什么样的都有。一堂生物课结束了，同学们不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事物都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点。你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。（1） 在缺少标点的地方加上标点、 生物老师问_树叶是什么颜色的_是绿色的_同学们异口同声地回答_老师又问_树叶是什么形状的_不少同学回答道_是椭圆形的_（2） 照样子写词语。 异口同声、_、_、_千奇百怪、_、_、_（3） 填空。 开始，同学们认为树叶的颜色只有_，形状仅有_。后来，老师带领同学们上山_。同学们发现，树叶的颜色是_，形状更是_。（4） 给短文加个题目。 10. （20分） 课内阅读。 众神的lng xi_宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fn f_火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ro sh_你。普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1） 根据拼音在文中空白处填词语。 （2） 写近义词。 惩罚_ 吩咐_ 立即_（3） 照样子，用“不会更不会”写句子。 （4） 你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共43分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略二、 阅读理解 (共2题；共32分)9、答案：略10、答案：略