苏教版语文五年级下册第五单元第20课《谈礼貌》同步练习A卷

苏教版语文五年级下册第五单元第20课谈礼貌同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共16题；共101分)1. （10分）选一选，填一填，补充音节。 zh b sh r l_ng_o_u_ng让氏赵落冰u u u n ngch_y_zh_w_gu_吹游周王官2. （6分）选择恰当的关联词语填空。不但而且 只要就既又 虽然但是_我们未来的路依旧是坎坷不平，_我们决不会退缩。_学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，_能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。这些月饼_好看，_可口。3. （8分）我会写xin xnjn ynti tush j_qn wmi cuhu dhi yu_4. （3分）写出近义词呼啸_ 暖和_ 扫兴_5. （8分）用直线把下列词语搭配起来。粗暴的_ 关系文雅的_ 态度优良的_ 语言和谐的_ 传统沟通_ 纠纷避免_ 心灵架设_ 修养加强_ 桥梁6. （6分）按要求写成语。“AABC”式的：_、_、_关于礼貌的：_、_、_7. （5分）根据意思写词语形容充满生命力的样子。 _指死（含诙谐或讽刺意味）。 _不受拘束、不受限制的样子。 _事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。 _勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。_8. （8分）比一比，再组词。嫌_ 粱_谦_ 梁_纠_ 傅_收_ 博_9. （12分）填空，再练读。yun_xun_cn_yn_xn_dn_10. （5分）缩句。礼貌待人是架在人与人之间的一座理解的桥梁。女青年拖在车厢踏板上的长裙被一个跟在后面的学生踩了一下。11. （5分）用划线词语造句。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。12. （5分）请你搜集、摘抄一些关于以礼待人的名言、俗语。13. （5分）读读，想想，写写。问候语：答谢语：道歉语：14. （5分）将下列句子改为陈述句。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？15. （5分）你积累了哪些礼貌待人的谚语或格言？请写两句。16. （5分）说出下列句子引号的作用中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训。二、 阅读题 (共4题；共38分)17. （15分）阅读短文，完成练习。 宽容是一种美德宽容的确是一种美德，宽容也的确让人难忘。不妨让我们看看下面的例子。公共汽车上人很多，一位女士无意间踩了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。”不料男士笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。”“哄”的一声，车厢里响起了一阵笑声。显然，这是对优雅风趣的男士的赞美。一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店的地板。她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板向您道歉，它太喜欢吃您的蛋糕了，于是女士笑了，笑得一脸灿烂。是的，这就是宽容它甜美、温馨、亲切、明亮，它是阳光，而谁又能拒绝阳光呢？这让人想起了丘吉尔。二战结束后不久，在一次大选中，他落选了。他是个名扬四海的政治家，对于他来说，落选当然是件极丢脸的事，但他却极坦然。当时，他正在自家的游泳池里游泳，秘书气喘吁吁地跑来告诉他：“不好!丘吉尔先生，您落选了！”不料丘吉尔却爽朗地笑道：“好极了！这说明我们胜利了！我们追求的就是民主，民主胜利了，难道不值得庆贺吗？劳驾，把毛巾递给我，我该上来了！”真佩服丘吉尔，他那么从容，那么理智，只几句话，就成功地展现了一种极豁达、极宽厚的大政治家的风范！有句老话：有容乃大。恰如大海，正因为它极谦逊地接纳了所有的江河，才有了天下最壮观的辽阔与豪迈！（1）从全文看，作者列举了哪些事例来说明自己的观点？ （2）本文把宽容比做阳光，那么宽容别人有什么好处呢？ （3）根据你对宽容的理解，拟一条格言。 18. （5分）阅读课文谈礼貌选段，回答问题中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。说说，“君子不失色于人，不知于人”。这句话的意思。19. （10分）阅读课文谈礼貌片段，完成练习。朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。 （1）选段写了周总理的哪件事？（2）选段体现了周总理的那些品质？20. （8分）阅读短文，回答问题传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙（mio）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh），谁也不愿意吃亏（ku），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机。（1）联系上下文，理解带点词语的意思。争执：争先恐后：（2）故事发生的时间是_，故事中出现的人物是_，故事发生的地点是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共16题；共101分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 阅读题 (共4题；共38分)17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、