组成物质的化学元素教案.doc

第二节 组成物质的化学元素 【学习目标】知识与技能1、 认识一些常见元素，会书写它们的名称与符号；2、 知道元素符号的意义；3、 学会阅读自主学习，并且懂得如何查找、提炼相关信息。过程与方法1、 利用多种手段进行学习，并且懂得如何查找相关知识；2、 通过交流、讨论进行自主学习；3、 认识科学分类的依据和方法。情感态度价值观领悟物质基本组成的统一性。【教学课型】多媒体课【教学课时】1课时【教学过程】课前布置：根据日常生活经验或查阅有关资料，完成课本P74表格“你已经知道什么”。【新课导入】广告视屏-黄金搭档，引出元素课题【板书】第二节 组成物质的化学元素v同学们，我们每天都在跟化学元素打交道，图片展示生活中的商品以及所涉及的化学元素。v经过长期的努力，人们终于知道了自然界千千万万种物质总共是由100多种元素组成的。那么什么是元素呢？【板书】一、元素阅读自学阅读课文，体会什么叫元素？思考元素和原子有何区别？元素用什么来表示？元素符号有何意义？师：什么是元素？生：回答师：如何来表示元素呢？生：回答【板书】二、元素符号师：举例并演示符号的书写，简单介绍元素周期表以及门捷列夫问：该符号有什么意义？（任意选中其中的一个符号）生：回答。师：元素符号宏观上表示这种元素，微观上表示这种元素的一个原子。如果要表示这种元素的几个原子，只要在这种元素符号的左边写出具体的阿拉伯数字就可以了，如：举1-2例。交流小结【板书】1、什么是元素？元素是具有相同质子数同一类原子的总称。 （元素是宏观概念，只讲种类不讲个数）2、元素的意义：元素符号可直接表示一种元素和这种元素的一个原子3、在化学变化前后，元素的种类不发生改变。4、元素的分类 金属元素：如：钠、银、汞等非金属素：如：氢、碳、溴等稀有气体元素：如：氦、氖、氩等过渡：同学们知道现在已知的元素有多少种吗？把课本翻到147页元素周期表，说说看，该表共有多少种元素？金属元素位于周期表的什么位置，非金属元素位于周期表的什么位置？它们的名称各有什么特征？生：回答拓展视野1、门捷列夫2、元素周期表3、原子序数5、元素用以表示物质的组成，物质都是由相应的元素组成的。过渡：组成物质的元素总共只有一百多种，而同学们知道构成我们大千世界的物质的种类却有几千万种，元素是如何组成物质的呢？比如：氧元素不仅可以组成氧气（O2），还可以组成臭氧（O3），一种元素就可以组成不同的物质了，那不同种元素相互组合的情况可想而知。谁愿意来写一下你知道的用元素符号表示物质组成的式子？生：板演师：想想看，如果让你来给这些物质分类，你怎么分类？有关物质类别的几个概念由同种元素组成的纯净物叫单质 由不同种元素组成的纯净物叫化合物 由两种元素组成，有一种是氧元素的化合物叫氧化物 由两种或两种以上元素组成，有一种是氧元素的化合物叫含氧氧化物物质的分类 单质纯净物 氧化物物质 化合物混合物 一般化合物【板书】三、自然界中元素的存在阅读小结地壳中：氧、硅、铝、铁、钙等海洋中：氧、氢、氯、钠镁等人体中：氧、碳、氢、氮、钙磷硫钾等太阳上：氢、氦、碳氢氮等拓展过渡1、小明平时很挑食，这也不吃那也不吃，身体很瘦弱，常年脸色苍白。一天早晨在上学的路上不小心摔了一跤，看上去好象摔的不是太重，却造成腿部骨折。请你帮小明一起分析：他可能体内缺少什么元素？你建议他应该多吃些什么？2、上个世纪，我国内地很多地方的人都患了一种叫“大脖子病”的特殊疾病。医学专家们调查研究发现，沿海地区患此病的人数量极少。你知道这是为什么吗？为了预防这种疾病，你知道现在人们通常是怎么做的吗？【板书】四、元素与人体健康【讲解说明】化学元素与人的生命息息相关，人体中化学元素的多少直接影响人体的健康。拓展视野元素的过量和不足对哺乳动物的影响元素不足的影响过量的影响砷脾脏肿大，头发生长不良胃疼，惊厥，甲状腺肿钙畸形骨骼，手足抽搐动脉粥状硬化，白内障，胆结石铁贫血症青铜色糖尿病，铁尘肺碘甲状腺机能减退，甲状腺肿甲状腺机能亢进锌侏儒病，生殖腺发育不全，皮炎贫血症铜贫血症，头发卷曲或褪色黄疸，威尔逊病症硒不生育，肝脏坏死，肌肉失养症白血球失效癌，指甲和头发变形【讲解说明】人体的生命必须元素有20多种拓展视野生命必须元素生物赖以生存的化学元素称为生命元素，也称生物的必需元素。成为必需元素须符合三个条件： 该元素直接影响生物功能，并参与代谢过程； 该元素在生物体内的作用不能被其它元素所取代； 缺该元素时，生物体会发生病变。人体的27种生命必需元素：碳、氢、氧、氮、钙、钾、钠、磷、镁、氯、硫、硅、铁、锌、碘、硒、铜、氟、钼、镉、镍、钒、锡、砷、钴、锰、1、2、3、4、5、6、 15种金属元素：钙、钾、钠、镁、铁、锌、铜、钼、镉、镍、钒、锡、钴、锰、锶 7、8、9、10、11、 12种非金属元素：碳、氢、氧、氮、磷、氯、硫、硅、碘、硒、氟、砷归纳生活中常见元素与身体健康问题并练习（学生练习）12、总结：今天我们已经学习了很多东西，学以致用，请看练习。拓展练习1、孔雀石隔绝空气灼烧，能生成氧化铜、二氧化碳和水，试推断孔雀石中含有哪几种元素？2、某物质在氧气中燃烧能生成二氧化碳和水，由此对该有机物组成做出的正确结论是（ ） A.只含有C、H、O元素 B.只含有C、O元素 C.肯定含有C、H、O元素 D.一定含有C、H元素，可能含有氧元素3、在某药瓶的标签上对所含的成分有如下说明：每100g药片中含碘15g，铁1.2g，镁6.5g，锌0.15g，锰0.1g。你认为上述成分是指的是（ ） A.元素 B.分子 C.原子 D.离子4、下列说法中正确的是（ ） A、水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 B、水是由氧和氢两种元素组成的 C、水是由氧和氢两种单质组成的 D、水分子是由氧分子和氢分子构成的5、现有液态氧、水银、二氧化锰、石灰水、氯化钙、水、氖气、铜绿等物质，其中属于混合物的是 ；属于氧化物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于含氧化合物的是 ；含有氧分子的是 。6、说出下列符号的含义（1） Ca （2）2Ca （3）Ca2+ （4）2Ca2+2013-10-11 板书：第二节 组成物质的化学元素一、元素具有相同质子数的同一类原子总称二、元素符号1、书写2、意义a.表示一种元素b.表示该元素的一个原子c.表示该物质（由原子构成的物质）单质和化合物单质（略）化合物（略）三、自然界中元素的存在地壳中：OSiAlFeCa海洋中OHClNa人体中OCH四、元素与人体健康缺Fe 贫血症缺Ca 骨质疏松 缺Zn 儿童智力发育不正常缺I 甲状腺疾病缺F 龋齿教学反思：