幼儿园中班音乐教案反思：有趣的强和弱

幼儿园中班音乐教案反思 有趣的强和弱 活动目标 1 幼儿能够感知乐曲中明显的强弱关系 并能够用多种方式表 现出乐曲中的强和弱 2 幼儿能够积极参与到活动中 在活动中保持快乐的情绪和积 极的兴趣 活动准备 1 教师提前利用电子合成器和音乐编辑软件制作好的乐曲 2 在平时的过渡环节中给孩子们播放歌曲 大鼓小鼓 孩子 们已经能够熟悉歌曲 能够独立演唱 并且能够在老师的引导下拍 出歌曲中大鼓和小鼓的基本节奏 活动过程 1 热身运动 小燕子 教师弹奏 小燕子 的音乐 幼儿模仿小燕子的各种飞翔动作 进入活动室 引导幼儿通过肢体感受和表现出乐曲的优美旋律 2 猜声音 1 教师播放大鼓和小鼓的声音 启发幼儿猜一猜哪个是大鼓的 声音 哪个是小鼓的声音 师 请你们听一听这是什么声音 幼儿 一个声音很大 有力气 一个声音小 师 你们能猜一猜这两个声音哪个是大鼓发出来的 哪个是 小鼓发出来的吗 2 教师可以反复放这两种声音 启发幼儿听辨 并说一说自己 的感受 由于大鼓和小鼓的声音有很明显的区别 很多孩子能够辨 别出大鼓和小鼓的声音 幼儿1 声音大的是大鼓敲出来的 声音小的是小鼓敲出来的 幼儿2 大鼓声音听起来很有力气 小鼓的声音小 力气小 3 感受歌曲 大鼓小鼓 中的强弱 1 教师播放编辑好的 大鼓小鼓 的音乐 幼儿跟着一起唱 2 教师利用 Cake Work软件将歌曲的强弱关系调整得更明显一些 让孩子们一下子就 能够感受出来 师 我再放一遍歌曲 请小朋友们注意听一听大鼓和小鼓的 音乐有什么不一样 对于明显的强弱关系 孩子们很快就能够发现 4 幼儿对歌曲进行自由表现 师 小朋友们听一听 歌曲中还有什么声音 教师将旋律的音轨声音调小 强调出打击乐的节奏声音 引起 孩子们的注意 师 你们想不想也来当一当小鼓手呀 我们没有鼓怎么办呢 教师启发幼儿利用各种方式模拟歌曲中的打击乐节奏 比如拍手 敲打桌子 跺脚等 引导幼儿用声音的强弱来表现歌曲中的大鼓 和小鼓 并注意启发幼儿在选择表现方式的时候注意声音的强弱 教师鼓励幼儿与大家分享自己的表现方式 活动反思 这个音乐活动中 孩子的兴趣非常高 能够积极主动地参与其 中 孩子们选择表现强弱的方式的时候 能够充分发挥想像 在老 师的启发下 想出了很多方法 如 拍肩 击打桌子 出声模仿等 并且较准确地表现出了对强弱的感知和理解 促进整个活动进行的关键之一 是电子合成器和Cake Work软件结合编制成的音乐 因为音乐编辑软件中编辑的各个音乐 声部都是一轨一轨独立的 所以教师可以根据孩子的表现和学习需 要 利用软件改变音乐的速度 力度 声调 音色 也可以关掉任 意一个声部 自由地赋予音乐不同的表现内容 从而达到不同的教 育效果 可以说 音乐编辑软件在活动中给活动增加了更多的色彩 让音乐活动变得更加灵活 自由