高雄市国中九十七学年度八年级「艺文-音乐」教学计画表.doc

高雄市 國中九十七學年度八年級藝文-音樂教學計畫表學習總目標：1.認識作曲的基本手法。2.認識中國的相聲藝術。3.認識中國五聲音階調式，並學會創作五聲音階的歌曲。4.認識傳統戲曲的起源與發展，並了解其舞臺形式及砌末運用之原則。週別日期學校行事活動教學進度學習目標對應能力指標配合重大議題評量方式一9/19/5音樂比比看1.習唱歌曲海濱之歌，讓學生體會日本音樂風格。1-4-32-4-62-4-7【資訊教育】1.教師評量2.學生互評二9/089/12音樂比比看1.學習動機的常用手法。1-4-32-4-62-4-7【資訊教育】1.教師評量三9/159/19音樂比比看1.學習音樂樂句的對稱與變化。1-4-32-4-62-4-7【資訊教育】1.教師評量四9/229/26音樂比比看1.藉由動機與樂句的學習，讓學生有分析音樂的能力。1-4-32-4-62-4-7【資訊教育】1.教師評量2.學生互評五9/2910/03音樂比比看1.藉由動機與樂句的學習，讓學生有分析音樂的能力。1-4-32-4-62-4-7【資訊教育】1.教師評量六10/0610/10跳躍光影間的音符1.熟悉印象樂派及作曲家德布西作品的內涵、風格及特色，提升學生的審美能力。1-4-32-4-62-4-7【資訊教育】1.教師評量七10/1310/17跳躍光影間的音符1.能以中音直笛吹奏波蕾洛，發展音樂表現能力。1-4-32-4-62-4-7【資訊教育】1.教師評量2.學生自陳3.學生互評八10/2010/24跳躍光影間的音符1.能欣賞中國名曲春江花月夜對光影變化的表現及其美感。2.體驗中、西音樂的不同美感。1-4-32-4-62-4-7【資訊教育】1.教師評量2.學生自陳3.學生互評九10/2710/31跳躍光影間的音符1.歌唱參與在銀色月光下學習，發展音樂表現能力。1-4-32-4-62-4-7【資訊教育】1.教師評量2.學生自陳3.學生互評十11/0311/07跳躍光影間的音符1.認識並體驗大小調、轉調的情緒變化。1-4-32-4-62-4-7【資訊教育】1.教師評量2.學生自陳3.學生互評十一11/1011/14創意響起1.識廣告中的音樂。2.配樂的藝術。1-4-11-4-32-4-62-4-7【環境教育】【資訊教育】1.教師評量2.學生互評十二11/1711/21創意響起1.習唱歌曲Touch Your Heart，讓學生體會廣告主題歌的影響力，並培養學生視譜與歌唱表現力。1-4-11-4-32-4-62-4-7【環境教育】【資訊教育】1.教師評量2.學生互評十三11/2411/28創意響起1.吹奏中音直笛曲雨中歡唱，培養學生視譜與演奏表現力。1-4-11-4-32-4-62-4-7【環境教育】【資訊教育】1.教師評量2.學生互評十四12/112/5創意響起1.認識德國作曲家理查史特勞斯及其作曲風格。2.欣賞理查史特勞斯交響詩查拉圖斯特拉如是說，培養學生能體會樂曲的意境與風格。1-4-11-4-32-4-62-4-7【環境教育】【資訊教育】1.教師評量2.學生互評十五12/0812/12創意響起1.了解查拉圖斯特拉如是說在電影二一太空漫遊的運用。1-4-11-4-32-4-62-4-7【環境教育】【資訊教育】1.教師評量2.學生互評十六12/1512/19聲情意韻1.認識中國五聲音階。1-4-32-4-7【資訊教育】1.教師評量十七12/2212/26聲情意韻1.習唱歌曲道情，體會中國音樂風格，並培養學生視譜與歌唱表現力。1-4-32-4-7【資訊教育】【環境教育】1.教師評量2.學生互評十八12/291/02聲情意韻1.運用中國五聲音階為素材，創作中國風格的音樂作品。1-4-32-4-7【資訊教育】1.教師評量2.學生互評十九1/051/09聲情意韻1.認識中國近代音樂家劉天華，欣賞其南胡獨奏曲空山鳥語，培養學生能描述體會樂曲的意境與風格。2.認識臺灣當代音樂家劉松輝，欣賞其雙嗩吶協奏曲客家音畫，體會樂曲的音韻與風格。1-4-32-4-7【資訊教育】【環境教育】1.教師評量廿1/121/16聲情意韻1.學習中音直笛吹奏曲小河淌水，體會中國音樂風格的民歌，並培養視譜與演奏表現能力。1-4-32-4-7【資訊教育】【環境教育】1.教師評量2.學生自陳3.學生互評廿一1/191/23休業式