小学生科学素养展示之师生实验技能操作大赛活动方案.doc

坊子区小学生科学素养展示 师生实验技能操作大赛预备通知一、活动目的为进一步加强各学校实验教学工作，提高实验室的利用率，培养学生科学素养、创新精神和动手能力，规范实验操作，提高师生实验技能，特组织本次活动。二、活动方法1.各单位（街道以督学责任区为单位），由区基础教育研究监测中心抽取学校和教师、按学籍抽取学生（46年级），具体抽取数另行通知。2.分两个考场区直组和街道组同时进行实验操作。先进行学生比赛，再进行教师比赛。现场抽取实验内容（实验操作题目见附件），制定实验方案，按需自取实验器材，进行实验。每组实验操作时间30分钟。三、活动时间及地点（初步定于12月份，具体时间地点另行通知）四、其它事宜各单位由业务校长带队参加，再出一名业务领导或科学教研组长做评委。各代表队制作佩戴自己的队标。未尽事宜见前通知。附：1.实验操作基本要求2实验操作题目坊子区基础教育研究监测中心 二0一四年十月十七日附1：实验操作基本要求1、实验材料、实验仪器选取正确，熟悉所选的仪器并能正确使用，合乎规范，注意安全。2、能按正确的实验步骤，通过观察实验，制作等活动进行操作验证。3、实验时，学生分工明确并且团结协作，熟练地完成实验操作。4、实验结束后，能将所有仪器，物品及时放回原处。实验态度认真、严谨，实验过程有条理，实验汇报准确全面且条理清楚。附2：实验操作题目四年级：串、并联电路实验、分析土壤成分实验；五年级：下沉物体也受到水的浮力、水沸腾实验、影响摩擦力大小的实验 、斜面作用的实验