教育公共基础记忆口诀

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教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)记忆口诀1:最近股市很孟,不断跌停,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。记忆口诀2:卢洛浮夸,太过苛求。教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆口诀3:双孔特干涩。教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆口诀4:直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。教师职业道德规范的要求(案例)爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆口诀5:3爱2人1终身记忆口诀6:关爱教为终德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。记忆口诀7:淘宝在唯品会上讲段(锻)子,这给奇葩说起到了榜样作用。教学方法a.语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法b.直观性教学方法:演示法、参观法c.实践性教学方法:练习法、实验法、实习法d.研究性教学方法:讨论法、发现法记忆口诀8:动嘴(语言)、眼(直观)、手(实践)、脑(研究)。动嘴:教授在讲坛(谈)读书;动眼:眼馋(参);动手:2次实战演练;动脑:武王思考如何讨伐(发)纣布卢姆与布鲁纳布卢姆:掌握学习理论、教育目标分类学:认知、情感、动作技能布鲁纳:认知结构学习理论、发现学习布卢姆记忆口诀:母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈(认知)、会对人微笑(情感)、会跑会跳(动作技能)布鲁纳记忆口诀:纳米结构是科学家发现的。我国教育目的的基本精神(简答)a.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;b.要求学生在德智体美劳等方面全面发展;c.适应时代要求,强调学生个性的发展。记忆口诀11:首富王健林建筑起家,考虑王思聪是不是接班,王思聪涉猎全面但很有个性,跟名人网上对骂。(建设接班全面个性)记忆口诀12:全面建设个性接班人(技巧赞助:慧同学)外铄论代表人物荀子、洛克、华生记忆口诀13:外出寻找落花生内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒记忆口诀14:很多人不懂,格格的两个儿子(高尔顿、霍尔)为什么要微服私访。现代学制的发展趋势(简答)a.加强学前教育及其与小学教育的衔接;b.提早入学年龄,延长义务教育年限;c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;d.高等教育的类型日益多样化;e.终身教育受到普遍重视。记忆口诀15:时间线索记忆 学制趋势有5点,第一幼小要衔接,第二提早入龄延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视。如何激发学生的学习动机a.创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;b.根据作业难度,恰当控制动机水平;c.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;d.正确指导结果归因,促使学生继续努力。记忆口诀16:抓关键词(情境、难度、反馈、结果归因)女生追男生,结果反而男生难为情。记忆口诀17:理解性的记忆要想学生感兴趣,首先创设好情境;学生上课要积极,反馈结果要多鼓励;要想学生信心高,作业难度要巧调控;要想学生有动力,归到努力才更努力。新课改教师角色的转变(简答)a.教师是学生学习的促进者b.教师应该是教育教学的研究者c.教师是课程的开发者和研究者d.教师应是社区型的开放教师e.教师应该是终身学习的践行者记忆口诀18:学生不仅要在课上接受教育,还要去社区终身学。德育原则教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合记忆口诀19:一连营(因)长,双导三结合(学生课上集体要尊严)。良好师生关系的特点a.尊师爱生b.民主平等c.教学相长d.心理相容记忆口诀20:关键词:平、师生、教、心石杨平(平等)老师给学生讲教育心理学。如何建立良好的师生关系(简答)a.了解和研究学生b.树立正确的学生观c.提高教师自身的素质d.树立教师威信e.发扬教育民主f.正确处理师生矛盾记忆口诀21:关键词:了、2树、提、发、处。想象:光头强发现了2颗树,提起锯子开始砍,树木被加工处理成了筷子。儿童权利公约a.无歧视原则b.尊重儿童尊严原则c.尊重儿童观点与意见原则d.儿童利益最佳原则记忆口诀22:两个尊重无关利益记忆口诀23:一无一最佳两尊重教师职业素养(简答)a.道德素养b.知识素养c.能力素养d.心理素养e.身体素养记忆口诀24:是不是喜欢一个人:身心能知道如何树立教师的威信(简答)a.培养自身良好的道德品质b.培养良好的认知能力和性格特征c.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成d.给学生以良好的第一印象e.做学生的朋友与知己记忆口诀25:朋友知己之间也要培养彼此的好印象。(怎么培养?既要道德好、智商好、性格好,又要仪表整洁、行为举止风度翩翩)教育改革与发展规划纲要-工作方针a.优先发展b.育人为本c.改革创新d.促进公平e.提高质量记忆口诀26:忧郁改粗体
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