小学兴趣小组手工纸艺纸工衍纸教学设计

小学兴趣小组 纸艺 衍纸 课程教学设计 学生情况分析 本兴趣小组一共 14 人 其中女生 10 人 男生 4 人 一年级的学生有 4 人 三年级的学生有 2 人 四年级学生有 4 人 六年级学生有 2 人 学生年龄跨度大 对中低年级稍有难度 好在女生较多 能使课堂效率提高不少 于是我对这些学生按照年龄 性别进行合理分配 分成了 3 个小组 并 选择高年级学生担任小组长 形成一个互帮互助的手工小组 学年教学计划 序号 教学内容 上课周次 1 认识衍纸基本工具 2 2 学习衍纸基本卷法 一 4 3 学习衍纸基本卷法 二 6 4 衍纸七种花朵做法 一 8 5 衍纸七种花朵做法 二 10 6 衍纸作品组合方法 11 7 学习衍纸书签制作 12 学期反馈形式 衍纸作品展示 校园慧乐墙粘贴布置 慧乐 衍纸 课程备课稿 教学内容 认识衍纸基本工具 时间 教学 目标 1 了解衍纸 知道衍纸又称卷纸 是一门古老的艺术 2 认识衍纸基本工具 知道他们的作用 教学过程 一 了解衍纸 衍纸又叫卷纸 是一种比较独特的手工艺术 起源于埃及 16 至 17 世纪 衍纸 作为手工技艺逐渐成熟起来 随着殖民者进入北美洲 这种特殊的手工技艺开始流传 起来 后来 衍纸技术传入中国 二 衍纸工艺品欣赏 PPT 图片形式欣赏衍纸工艺品 三 了解衍纸工具 备注 慧乐 衍纸 课程备课稿 教学内容 学习衍纸基本卷法 一 时间 教学 目标 1 认识衍纸基本卷法 2 会使用衍纸基本卷法卷出自己想要的形状 教学过程 一 认识基本卷纸法 二 使用工具实践操作 1 使用工具选择衍纸条制作 6 个不同的卷法 2 想一想 这些卷法还能 变形 成什么卷 动手试一试 备注 慧乐 衍纸 课程备课稿 教学内容 学习衍纸基本卷法 二 时间 教学 目标 1 认识衍纸基本卷法 2 2 会使用衍纸基本卷法卷出自己想要的形状 3 会在已掌握的基本卷法基础上再创造 教学过程 一 认识基本卷纸法 二 使用工具实践操作 1 使用工具选择衍纸条制作 6 个不同的卷法 2 想一想 这些卷法还能 变形 成什么卷 动手试一试 3 小组合作 利用已掌握的基本卷法拼一拼 想拼什么拼什么 备注 慧乐 衍纸 课程备课稿 教学内容 学习衍纸花朵做法 一 时间 教学 目标 1 学习衍纸花朵基本部件做法 2 熟练掌握衍纸花朵基本部件做法 教学过程 一 认识衍纸花朵基本部件做法 二 使用工具实践操作 1 使用工具选择衍纸条制作花朵的三种基本部件 2 教师点评 学生点评 备注 慧乐 衍纸 课程备课稿 教学内容 学习衍纸花朵做法 二 时间 教学 目标 1 学习衍纸花朵基本部件做法 二 2 熟练掌握衍纸花朵基本部件做法 3 初步学会使用基本部件做法制作花朵 教学过程 一 认识衍纸花朵基本部件做法 二 使用工具实践操作 1 使用工具选择衍纸条制作花朵的四种基本部件 2 教师点评 学生点评 3 小组合作 使用花朵基本部件制作方法和基本卷法 制作一个花朵 并粘贴在纸 板上 备注 慧乐 衍纸 课程备课稿 教学内容 学习衍纸基本组合法 一 时间 教学 目标 1 认识衍纸基本组合法 1 2 会使用衍纸基本基本组合法组合出自己想要的形状 教学过程 一 认识基本组合法 二 使用工具实践操作 1 使用工具选择衍纸条利用基本组合法制作菊花和玫瑰 2 想一想 这些基本组合法还能怎样组合 动手试一试 备注 慧乐 衍纸 课程备课稿 教学内容 学习衍纸基本组合法 一 时间 教学 目标 1 认识衍纸基本组合法 1 2 会使用衍纸基本基本组合法组合出自己想要的形状 教学过程 一 认识基本组合法 二 使用工具实践操作 1 使用工具选择衍纸条利用基本组合法制作菊花和玫瑰 2 想一想 这些基本组合法还能怎样组合 动手试一试 备注 慧乐 衍纸 课程备课稿 教学内容 学习衍纸书签制作 时间 教学 目标 1 认识衍纸的作用 2 会使用衍纸制作书签 教学过程 一 认识衍纸的作用 制作书签 二 使用工具实践操作 1 小组分工 使用工具选择衍纸条 制作书签樱花片片舞 2 给自己制作的书签 润色 可以加上文字 简单的图画 3 课后自己试着做一做其他造型的书签 备注