北师大版九年级上学期第一次月考历史试题C卷

北师大版五校2020届九年级上学期第一次月考历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）“走自己的路，让别人说去吧。”这句话出版欧洲四大古典名著之一的神曲。该名著产生于（ ） A . 新航路开辟时期B . 文艺复兴时期C . 工业革命时期D . 启蒙运动时期2. （2分）恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ） A . 西欧城市的复兴B . 新航路的开辟C . 文艺复兴D . 工业革命3. （2分）“各国人民共同生活在一个地球村里，应该携手合作、共同努力，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。”把世界连成一体开始于（ ）A . 英国工业革命B . 文艺复兴运动C . 新航路开辟D . 英国资产阶级革命4. （2分）法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ）A . 传播了人文主义B . 发现了美洲大陆C . 把世界开始连为一体D . 促进了早期资本主义的发展5. （2分）“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了它,谁就能获得他在世上所需的一切。”在这一口号的推动下,欧洲出现了 （ ）A . 文艺复兴运动B . 开辟新航路的活动C . 法国资产阶级革命D . 英国宪章运动6. （2分）15、16世纪西欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比，不同之处是（ ）A . 得到统治者的支持B . 使用指南针辨别方向C . 促进资本主义发展D . 到达非洲东海岸7. （2分）在民主国家里，法律便是国王；在专制国家里，国王就是法律。下列国家中最早开始从“国王就是法律”向“法律便是国王”转变的是（ ）A . 英国B . 法国C . 美国D . 中国8. （2分）英国在建立现代政治制度的过程中，走了一条和平、渐进的道路。他首先把专制制度转变为贵族寡头制，然后把贵族寡头制改造成民主政治。下列能体现英国这一过程的历史事件是（ ）1640年英国资产阶级革命1688年光荣革命1689年权利法案英国完成工业革命A . B . C . D . 9. （2分）美国某纪念塔内有一块中国人赠送的石碑，上写“开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法”。请判断石碑上的话是对哪位美国总统的评价（ ）A . 华盛顿B . 林肯C . 罗斯福D . 杜鲁门10. （2分）如果把“议会对王权的胜利”、“历史上第一位总统的产生”、“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是（ ） A . 世界开始走向整体B . 新体制的创立C . 工业文明的浪潮D . 民族复兴新道路11. （2分）有关人权宣言的表述，不正确的是（ ） A . 宣称人在权利上是平等的B . 私有财产神圣不可侵犯C . 具有反封建等级制度的进步性D . 建立人人平等的社会12. （2分）钱乘旦先生认为，英国的现代化是最符合“统一民族国家建立专制王权克服专制王权”这一现代化的常规途径的，也是走得最顺利的英国在“克服专制王权”这一环节上取得突破性进展的关键一步是（ ）A . 处死国王，建立共和国B . “光荣革命”的胜利C . 权利法案的颁布D . 民主共和制的建立13. （2分）从一个炮兵上尉到法兰西第一帝国的皇帝，屹立于法国和欧洲政治舞台几十年，滑铁卢一战使之退出政治舞台的历史人物是（ ） A . 克伦威尔B . 华盛顿C . 罗伯斯庇尔D . 拿破仑14. （2分）历史人物对历史的发展有着极大的影响。下列历史人物，与其历史发展事实不符的是（ ） A . 拿破仑颁布人权宣言，建立法兰西共和国B . 华盛顿领导美国人民打败英国殖民者，实现美国独立C . 列宁建立了世界上第一个成功的社会主义国家D . 邓小平领导中国人民走有中国特色的社会主义道路15. （2分）工业革命促进了社会生产力的发展，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人们的生活方式，提高了人们生活的质量下列的发明创造搭配正确的项是（ ）A . 美国瓦特改良蒸汽机B . 美国史蒂芬孙火车C . 德国卡尔本茨三轮汽车D . 英国贝尔有线电话16. （2分）广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”，“瓦特转动世界”的创造是（ ）A . 研制汽车B . 发明电灯C . 改进蒸汽机D . 发现万有引力定律17. （2分）“极其漂亮的廉价棉织品给人民大众带来的利益（19世纪）贫苦阶层也能像18世纪的中上层人士那样穿得非常整洁，甚至享受服装的乐趣。”该现象的出现，主要是由于（ ）A . 纺织工厂的涌现B . 珍妮机的出现C . 火车投入运营D . 远洋轮船的使用18. （2分）“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成为英国的第二大港。”下列对该材料信息解读最准确的是（ ）A . 奴隶贸易促成了新航路的开辟B . 奴隶贸易给英国带来了大量黑人劳动力C . 奴隶贸易促进了英国资本主义的发展D . 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径19. （2分）某历史兴趣小组正在进行以“二战后亚非拉国家的独立和振兴”为主题的研究性学习，下列不属于这一主题的是（ ）A . 玻利瓦尔解放南美B . 印度独立C . 非洲独立年D . 收回巴拿马运河主权20. （2分）玻利瓦尔和章西女王的共同点是（ ）A . 都是封建王公B . 都使很多国家摆脱殖民统C . 都英勇作战，壮烈牺牲D . 都领导人民反抗殖民统治21. （2分）7月4日和7月14日，分别是美国和法国的国庆纪念日，这两天分别纪念的是（ ）美国第二届大陆会议发表独立宣言，宣告美利坚合众国诞生。1787年美国宪法确定建立美国联邦制国家。法国巴黎人民攻占巴士底狱，揭开法国资产阶级革命序幕。法国建立了法兰西第一共和国。A . B . C . D . 22. （2分）有人喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么“考问世界”，要么“拷打世界”，德国在19世纪40年代“考问世界”方面的伟大史实是（ ） A . 工业革命B . 马克思主义的诞生C . 第二次工业革命D . 第一次世界大战23. （2分）巴黎公社是巴黎人民在与法国反动资产阶级政府斗争中诞生的（ ）A . 革命群众组织B . 国民自卫军组织C . 无产阶级的新型政权D . 工人团体组织24. （2分）仅仅存在了72天的无产阶级自己的政权巴黎公社，虽然失败了，但它留下了许多历史经验，其中最重要的是（ ）A . 没收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理B . 开创了武装夺取政权、进行暴力革命的道路C . 是无产阶级专政的第一次伟大实践D . 是马克思主义的第一次历史实践25. （2分）有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话提示了（ ） A . 英国对北美的殖民统治B . 英国对印度的殖民掠夺C . 英国对中国的侵略掠夺D . 英国开始进行工业革命二、 综合题 (共4题；共95分)26. （25分）马克思说革命是历史发展的火车头。17-18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代。阅读下列材料，回答问题。材料一：向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。权利法案材料二：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。独立宣言材料三：如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿至于我，只是戴着王冠的华盛顿。拿破仑材料四：蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃 随着生产机械化的推进,机器工业迅速成长，19世纪三四十年代英国机器制造业也实现了机械化。这标志着英国工业革命已经完成。摘自杨宁一主编历史学习新视野新知识请回答：（1）材料一中“臣民的权利”是那次革命所取得的成果？革命后创立的政治体制是什么？ （2）材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争？领导斗争的人物是谁？ （3）材料三拿破仑说他戴着王冠是指他加冕成帝，他为巩固资产阶级统治颁布的法律文件是什么？ （4）材料四中提到的英国工业革命开始的标志是什么？此次工业革命使人们的生产方式发生了怎样的变化？材料认为工业革命完成的标志是什么？完成后形成了怎样的世界格局？ （5）试用所学知识并结合以上四则材料分析上述革命的共同影响？ 27. （30分）阅读下列材料，并回答问题。某班级在完成“哪里有压迫，哪里就有反抗”专题复习后，老师要求从以下两个方面来收集图片，进行一次图说历史的活动。（一）殖民侵略者犯下的罪行。（二）反抗殖民侵略的英雄人物请回答：（1）图一的罪恶行径历史上称为什么？（2）图二是通过什么组织机构加强对印度人民的统治？（3）殖民侵略者的掠夺给欧洲历史带来什么样的影响？（4）分别写出这两位英雄人物的姓名。（5）分别说说他们在历史中的成就。（6）他们身上有哪些值得我们学习的品质？28. （20分）观察下面工业革命时三种机器图片，回答问题：（1）图一所示机器是什么？（2）图二所示机器的发明者是谁？它的问世有何作用？（3）图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系？（4）通过对工业革命历程的了解，你得到了什么启示？29. （20分）几个世纪以来，“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。阅读下列材料，回答问题。材料一：谋求欧洲的统一有相当远的历史渊源。欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。欧洲一体化理论与历史文献选读材料二：经过两次世界大战的剧烈厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧联盟的威胁加重；在西方，来自美国的经济渗透和控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。摘自世界史材料三：（1）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。回顾所学知识，请举出一位这样的历史人物。 （2）据材料二，分析二战后欧洲走向联合的原因有哪些？ （3）上图是欧洲联合组织的旗帜，写出该组织的名称。它的成立产生了怎样的影响？ （4）从欧洲近代发展的历程中，你能得出哪些启示？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题；共95分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、