八年级思品复习资料.docx

第一课 爱在屋檐下1、 家：与家庭有关，是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家里有亲情。2、 家庭关系有几种情形：A、婚姻成家 B、生育子女 C、收养子女 D、随父母再婚组建新家庭 E、婚生子女与父母间的法定权利义务关系3、 现代家庭结构的类型有哪些：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 4、 我们与父母的关系：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。5、 为什么父母要对子女尽抚养教育的责任？ 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬； 父母对子女的抚养教育，是当今道德和法律的要求； 如果父母不对子女尽抚养教育的义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。6、为什么孝敬父母 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，叫我们做人父母为家庭作出了很多贡献，为我们付出了很多。孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。8、孝敬父母有哪些具体表现？（怎样孝敬父母？）孝敬父母，最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母，要从小事做起，不仅做到物质上赡养，还要精神上安慰。 爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。第二课 我与父母交朋友1、 逆反心理的具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。2、 怎样正确理解逆反心理和逆反行为： 要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。 在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，伤害了父母。 要调适逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。3、 当我们与父母发生矛盾时，该如何处理？ 积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。 当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。4、与父母交往的艺术有哪些？赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得教益。 帮助父母，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母不必太计较。第三课 同济携手共进1、闭锁心理的危害及克服方法：危害：会使我们的“人际树轮”萎缩，使自己陷入孤立。克服方法：保持积极开放的心态，积极交往，开放自我。2、朋友的作用：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。3、交友的原则：（交友需要注意哪些问题？）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。要乐交诤友，不交损友。4、男女同学交往的意义：可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展可以扩大交往范围、锻炼交往能力可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。5、男女同学正常交往的原则：（男女同学应该如何正常交往？）既要互相尊重，又要自重自爱 既要开放自己，又要掌握分寸既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。6、怎样正确处理青春期男女同学之间的情感？男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。7、在与异性交往中，我们应该怎样保护自己？遵守社会的法律、道德和学校的纪律守则。社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及加强我们的自律。第四课 老师伴我成长1、 师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。2、老师的作用有哪些？（老师工作的重要意义）老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。教师的工作不只是传授知识，还能影响人格、唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。3、新型师生关系的内容：新型师生关系是建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。4、与老师沟通的方法：从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评原谅老师的错误 礼貌待师，注意场合，勿失分寸。第五课 多元文化地球村 1、世界文化有什么特点？这一特点体现在哪些方面？特点：丰富性和多样性。文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。任何民族的优秀文化都是世界的，多元文化呈现出和谐发展的局面。（4分）、如何看待不同文化的差异？ 不同的国家和民族都有自己不同的文化，任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习，共同繁荣。采取客观、宽容、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异3、如何对待不同国家和民族的文化？（开放的胸怀意味着什么？）我们应采取客观平等的态度，尊重因文化不同导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点和长处。要善于虚心学习其他文化的优点长处。尊重珍惜和保护各个国家和民族的文化。4、如何对待外来文化？对待外来文化，不能照抄照搬，要取其精华、弃其糟粕。5、怎样做一名友好往来的使者？要以开放的心态尊重不同的文化要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。第六课网络交往新空间 1、 网络交往对我们的生活有哪些影响？(网络交往的新特点)。网络交往超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。网络交往扩大了我们交往的领域、对象。改变了以往交往的方式，丰富了我们的人生经验。为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。2、 网络交往的利与弊。利：为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。弊：沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。3、生活中如何利用网络交往？要学会“信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑。要善于利用网络技术，解决学习生活中的问题。帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。4、青少年在网络交往中需要注意些什么？正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求。提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。遵守网络规则，上网要遵守道德和法律。5、网络交往与现实交往需要共同遵守的准则有哪些？网络交往要遵守道德。上网更要遵守法律。第七课 友好交往礼为先1、 礼貌在生活中有什么作用？ 礼貌是尊重的具体表现。它反映我们自身的素质，展示我们的风采。 礼貌是文明的体现。它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的好坏，关系到国家和民族的尊严。2、 辨析：是否文明礼貌只是个人的私事，与他人无关。礼貌是尊重的具体表现。它反映我们自身的素质，展示我们的风采。礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事。 它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的好坏，关系到国家和民族的尊严。 我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。3、 与人友好交往必备的素养有哪些？意义是什么？(对人有礼貌的表现)素养：语言文明、态度亲和、举止端庄。意义：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 态度亲和能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。 举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。4、 礼仪的特定要求？礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。5、 讲礼仪的重要性 （意义/作用/原因） 自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 按礼礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。6、 怎样看待传统礼仪？我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。7、 在与少数民族交往时，需要注意些什么？要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这样会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。第八课 竞争合作求双赢1、 竞争的作用。 竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们现实的追求目标，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； 能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； 能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添我们学习和生活的乐趣。2、 怎样看待忌妒心理？忌妒是竞争的副产品。是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。3、 竞争的规则有哪些？公平、法律、道德4、 竞争的目的是什么？竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。5、 合作的重要性。 合作是事业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作。 合作能聚集力量，启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。6、 竞争与合作的关系。 相互依存，你中有我我中有你7、 怎样参与竞争？ 要尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短，携手共进。 要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于他人竞争。 在合作中竞争，不以成败论英雄。成功应再接再厉更进一步，失败应总结经验奋起直追。8、 怎样处理好自己与他人之间的关系？ 学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。 要学会理解和谅解别人，不怨恨别人。 在对方的位置上考虑，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。9、 应该怎样对待竞争与合作？在竞争中合作，在合作中竞争第九课 心有他人天地宽1、 宽容的涵义宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。2、 宽容的原因 人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，也可能受到别人无意之中的伤害。 宽容是一种美德。宽容是一种境界。3、 宽容的作用 善与宽容利人利己 宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为 宽容能使自己远离烦恼，仇视，体验到宽容带来的内心的安宁和满足。4、 宽容的要求 宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。 宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。 当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人同学朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。 当然，我们绝不迁就坏人、恶人，在原则问题上决不让步。 我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。5、 怎样面对人与人之间的差异？ 尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。 金钱地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。 增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态 我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。6、 尊重他人的要求：礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。7、 如何做到尊重社会？尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。8、 面对严峻的环境形势，我们应该怎样做？我们应当树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。第十课 诚信是金1、诚信的涵义：诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。3、 失信于人的危害： 失信于人，就会产生信任危机，难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。 言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。 “做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。4、诚信的基本要求： 对人守信、对事负责。5、为什么要践约守信？承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。不要轻易许下诺言，要学会拒绝，一旦有所承诺，我们应该努力兑现。6、 诚信与隐私的关系：我们应该正确把握对人诚实与尊重他人二者之间的关系。一方面我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。 当二者发生冲突时，我们结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。7、 诚信与谎言的关系： 诚实与说谎是水火不相容的，我们生活的环境是复杂的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。 在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人私利，而恰恰是维护对方利益的需要。 从根本上讲，善意的谎言并不违背诚实的道德。 诚信的核心是善。8、 怎样做一个诚实守信的人？ 对人守信，对事负责。 不轻易许诺，一旦许诺就应该努力兑现。 恪守诚信守则，坚持实事求是，在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人一边；在眼前利益和长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边 讲究诚信的智慧，结合具体情境，权衡利弊，做出合理的选择。