浙江省九年级上学期历史10月月考试卷（I）卷

浙江省九年级上学期历史10月月考试卷（I）卷一、 单项选择题（共40小题，每小题2分，共80分） (共40题；共80分)1. （2分）据国外媒体报道，埃及是人类文明的摇篮。事实上，很多我们今天使用的物品和使用这些物品的习惯最早都起源于埃及。下列文明成果属于古埃及创造的是（ ）金字塔汉谟拉比法典狮身人面像种姓制度 A . B . C . D . 2. （2分）下表是某初三学生在整理古印度文化时的草稿，请你帮他指出有误的一项（ ） 类别成就类别成就A . 历法 太阳历B . 数学 真正创造了阿拉伯数字C . 城市 修建了华氏城D . 宗教 创立了佛教3. （2分）下列关于古代埃及、古代巴比伦、古代印度的说法中，正确的是（ ） A . 经济上都以商业为主，政治上容易形成君主专制B . 都颁布了比较完备的成文法典C . 都起源于大河流域，水源丰富、土地肥沃为文明的诞生提供了重要的物质基础D . 文明诞生的时间都比古代中国晚4. （2分）大河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果属于两河流域的是（ ）A . 金字塔B . 甲骨文C . 种姓制度D . 汉谟拉比法典5. （2分）史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应正确的是（ ） 选项史实推论A亚历山大的东征客观上推动东西方文化交流B西罗马帝国灭亡西欧的封建制走到了尽头C克洛维统治时期封赐制度在日本已普遍存在D查理曼大帝去世标志查理曼帝国走向最强盛A . AB . BC . CD . D6. （2分）古印度文明最鼎盛时期是（ ） A . 哈拉帕时期B . 孔雀王朝时期C . 图特摩斯三世时期D . 摩亨佐达罗时期7. （2分）若要排练关于印度种姓制度的短剧，以下场景符合史实的是（ ） A . 婆罗门在田地里辛勤劳动B . 首陀罗在主持祭祀活动C . 刹帝利命令军队出兵作战D . 吠舍在法庭上审讯犯人8. （2分）下图中的“？”处应填（ ）A . 古埃及B . 古印度C . 古希腊D . 古罗马9. （2分）下面三幅图片所代表的宗教分别是（ ） A . 基督教、佛教、B . 道教、基督教、C . 佛教、基督教、D . 、基督教、道教10. （2分）下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是（ ） A . 汉谟拉比法典B . 金字塔C . 种姓制度D . 民主政治11. （2分）与古埃及文明的象征-金字塔的坐落地相对应的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）如图史料在证史研究中有重要作用。如图是某学习小组在研究性学习中收集的一组图象资料，据此推断他们探究的主题是（ ） A . 古代希腊文明B . 古代日本文化C . 古代罗马法制D . 古代阿拉伯文明13. （2分）一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，主要是因为伯里克利时代的雅典（ ） A . 疆域辽阔B . 民主政治发展到顶峰C . 人口众多D . 对外战争屡获胜利14. （2分）历史学家顾准在希腊城邦制度一书中对“公民”的概念作了如下定义：“公民是城邦的主人，他们有执干戈以卫社稷的义务，同时有权参加城邦内议事或审判的职能。”伯利克里当政时期雅典公民行使“议事”权的方式是（ ） A . 参与城邦间的战争B . 举行祭祀活动C . 建立津贴制度D . 参加公民大会15. （2分）右图人物曾经说过这样一句话：“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是掌握在全体公民手中，而不是在少数人手中。”他的话反映了希腊雅典的政治状况。此人应是（ ）A . 汉谟拉比B . 屋大维C . 伯利克里D . 亚力山大16. （2分）有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多新城，有些逐渐发展成新的经济文化中心，使希腊文化传播到东方。一种混合着希腊和东方因素的文明由此诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大东征客观上（ ） A . 毁灭了东西方文化B . 促使东方文明走向衰落C . 促进了东西方文化交流D . 促使希腊文明走向衰落17. （2分）“它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作会说话的工具。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。”“它”是（ ） A . 罗马民法大全B . 汉谟拉比法典C . 习惯法D . 十二铜表法18. （2分）古希腊给我们留下了弥足珍贵的建筑文化。下列建筑中属于古希腊的建筑成就是（ ） A . 圆形大剧场B . 凯旋门C . 帕特农神庙D . 万神庙19. （2分）罗马共和国成为地中海的霸主是在（ ）A . 公元前6世纪B . 公元前4世纪C . 公元前2世纪D . 公元5世纪20. （2分）亚历山大东侵波斯取得决定性胜利的时间与地点是（ ）A . 公元前334年、伊苏斯B . 公元前333年、伊苏斯C . 公元前334年、马拉松D . 公元前335年、马拉松21. （2分）屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，后来元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此，元首和执政官合二为一，帝国就此建立。该事件发生在（ ） A . 公元1世纪晚期B . 公元1世纪前期C . 公元前1世纪前期D . 公元前1世纪晚期22. （2分）古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的主要史料。这部作品是（ ） A . 俄狄浦斯王B . 天方夜谭C . 荷马史诗D . 神曲23. （2分）小明同学制作了如下知识积累卡，对这张知识卡片认识不正确的是（ ） A . 这是汉谟拉比在位时颁布的法典的内容B . 它反映了古巴比伦时期的社会状况C . 这部法典是罗马法制建设的第一步D . 其实质是维护奴隶主阶级的利益24. （2分）天平是大家在做物理实验时常用的仪器，发现其原理的科学家曾说过：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”他是（ ） A . 爱迪生B . 爱因斯坦C . 阿基米德D . 牛顿25. （2分）他是一位百科全书式的学者，并创立了逻辑学等新的学科。这位哲学家是（ ） A . 苏格拉底B . 德谟克利特C . 亚里士多德D . 凯撒26. （2分）他是一个伟大的物理学家，也是一个伟大的爱国者，据说他曾让全城妇女每人拿一面镜子按一定位置站在城楼上，利用太阳光让罗马战船着了火。他也曾自信地说“给我一个支点，我将撬动整个地球”，他就是（ ）A . 阿基米德B . 希罗多德C . 欧几里德D . 默罕默德27. （2分）下面是古代罗马发展演变的线索示意图，图中处应填写的是（ ） A . 罗马共和国B . 罗马帝国C . 西罗马帝国D . 拜占庭帝国28. （2分）法兰克王国宫相查理马特不仅是一位杰出的军事家（因作战勇猛，外号“锤子”），同时也是一位卓越的政治家，在政治上他采取的重大措施是（ ）A . 推行土地分封制度改革B . 创立基督教C . 送意大利中部的一大片地区给教皇D . 领导琅城自治斗争29. （2分）查理马特改革后，西欧逐渐形成了严格的等级制度。这一制度的主要特点（ ） A . 以中央集权为特色B . 以土地分封为纽带C . 以政教合一为基础D . 以城市自治为核心30. （2分）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，爱德华的学习笔记中与史实不符合的是（ ） A . 9世纪开始出现，后来遍布欧洲各地B . 庄园可耕地的1/3到1/2属于“直领地”C . 佃户通过为领主劳动取得“份地”生活D . 领主可以将自己庄园的佃农进行买卖31. （2分）以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”单元时的交流内容，其中表述错误的一项是（ ） A . 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的B . 封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度C . 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园D . “城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语32. （2分）10世纪开始，在今天英、法、德、意等国境内，一批工商业城市重新兴起。这些工商业城市原先属于（ ）A . 国家政治中心B . 军事战略要地C . 文化艺术中心D . 教会或世俗封建主领地33. （2分）“由此，可以划分出三个职业集团的基础，这三个职业集团是：做工的，打仗的，祈祷的。统治者和被统治者被严格地划分出来了。”材料所述等级现象主要存在于（ ）A . 古代中国B . 古代希腊C . 古代印度D . 中世纪西欧34. （2分）下列关于大学的叙述中不正确的选项是（ ） 大学课程的设置受基督教影响 国王一般都尊重大学自治大学的日常教学和管理有着绝对的自主权 西欧的大学一开始就是指专门的教育机构A . B . C . D . 35. （2分）在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了（ ）A . 资产阶级B . 市民阶级C . 地主阶级D . 农民阶级36. （2分）罗马民法大全制定时的东罗马帝国皇帝是（ ） A . 凯撒B . 查理大帝C . 查士丁尼D . 斯巴达克37. （2分）查士丁尼法典的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这说明查士丁尼制定法典的目的在于（ ） A . 宣扬皇帝的权威至高无上B . 强调法律在和平时期的作用C . 消除战争带来的社会隐患D . 利用法律维护统治38. （2分）“一块国土不能有两个统治者，一个家庭也不能有两个家长，将行政和司法归还给这个统治者最为合理公道显然我们必须改革我们的法令法规，将政治权力归还朝廷，”于是，日本采取的做法是（ ） A . 发展近代工业B . 允许土地买卖C . 加强中央集权D . 提倡“文明开化39. （2分）穆罕默德建立了穆斯林公社，将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（ ） A . 宗教信仰B . 经济实力C . 个人魅力D . 政治口号40. （2分）世界各族人民共同创造了人类光辉灿烂的文化。与下图呈现内容相关的文化成就是（ ） A . “儒略历”B . 医学集成C . 阿拉伯数字D . 天方夜谭二、 材料分析题（共2小题，共20分） (共2题；共22分)41. （11.0分）阅读材料，回答问题。 材料：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是A王国。8世纪前期，A王国对土地的分封形式进行了改革。（1）材料中的A是指哪一王国？这一王国的建立者是谁？ （2）A王国对土地的分封形式进行了改革，使西欧逐渐形成了哪一制度？这一制度是以什么作为纽带而形成的？ （3）A王国在哪一国王统治时期成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”？在其统治时期哪一宗教的势力越来越大？ （4）843年，查理曼帝国一分为三，形成了以后哪三个国家的雏形？ 42. （11.0分）阅读下列材料：材料一：温馨的是平安夜，快乐的是圣诞节，悠扬的是鹿铃声，璀璨的是五彩灯，柔柔的是牵挂情，暖暖的是朋友心，忙碌的是短信响，幸福的是祝福到。节日祝福手机短信材料二：11月3日，超过250万来自世界各地的穆斯林到沙特阿拉伯的圣城进行朝觐，从而拉开了2011年穆斯林朝觐活动的序幕。朝觐者须诵念经典，以纪念先知穆罕默德发表的临终演说。材料三：白龙马蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里。什么妖魔鬼怪什么美女画皮师徒四个斩妖除魔齐心协力，邪恶打不过正义。动画片西游记主题曲请回答：（1）材料一的短信中，祝福的节日与哪一宗教有关？（2）材料二中说明的，穆斯林来朝觐的圣地是哪里？请写出朝觐者诵读的经典。（3）材料三的故事家喻户晓，请写出与之相关宗教的创始人。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单项选择题（共40小题，每小题2分，共80分） (共40题；共80分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、39-1、40-1、二、 材料分析题（共2小题，共20分） (共2题；共22分)41-1、41-2、41-3、41-4、42-1、42-2、42-3、