语文S版四年级下册《爬山》PPT课件.doc

凝视、辉煌、智慧、似懂非懂、慢条斯理逞强、崎岖、词语解释1. 似懂非懂：好像懂，又好像不懂。2. 若隐若现：好像隐蔽着，又好像显露着。3. 慢条斯理：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。4. 自以为是：自己认为是正确的。多指主观、不虚心，不接受他人意见。是，对。5. 一五一十：按五个十个地清点数目。比喻从头到尾，原原本本，无所遗漏。6. 崎岖：地面高低不平。二、初读课文，整体感知1. 朗读做到读准字音，读通句子。2. 读完后，说说课文主要写了什么事，自己知道了什么。三.细读课文，感悟理解1. 默读课文，找出父亲说的话打上记号。说说父亲是在什么地方、什么情况下说这些话的。上山途中“对于我们爱流汗的人来说，爬山时一件格外辛苦的事。别人爬山时为了征服山，我们爬山时为了征服自己。”理解父亲第一次说的话。（1）齐读。（2）说说“我们”爬山与别人有什么不同。（3）“征服”还可以换成什么词？在课文中征服山指什么？征服自己又是指什么？为什么要征服自己？上山途中“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”理解父亲第二次说的话。1. 说说父亲的话强调的是什么。2. 对于父亲所说的意思，这个孩子理解了没有呢？从什么地方可以看出来？3 、父亲、儿子的想法各不相同，说话的语气也就有很大区别，我们找三名同学来分角色朗读5、6、7自然段，我们听听哪位同学感悟最深，理解最好。其他同学听后评一评。4. 你能举一个自己尽力做一件事的例子吗？下山途中“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”理解父亲第三次说的话。（1）齐读。（2）父亲为什么要说这些话？（3）说说这位父亲的话给你什么启发。把父亲说的话连起来读一读1. 说说这位父亲的话给你什么启发。2. 你能说一说为什么“从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧”吗？山的“沉静”是指山坚定，不动摇。学到了“智慧”是指懂得了做事要尽自己最大的努力以及明白了欣赏大自然地方法。背诵我最行1. 第一句抓住夕阳、星星、月亮2. 第二、三句抓住父子俩怎样走出山林，回到都市的。3. 第四句抓住“我”学到了什么。* * * * * * * * * * * 21. 爬山一、我会读煮熟、蝉鸣、哲学、燃起1. 似懂非懂：好像懂，又好像不懂。2. 若隐若现：好像隐蔽着，又好像显露着。3. 慢条斯理：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。4. 自以为是：自己认为是正确的。多指主观、不虚心，不接受他人意见。是，对。5. 一五一十：按五个十个地清点数目。比喻从头到尾，原原本本，无所遗漏。6. 崎岖：地面高低不平。讲的是一对父子一同爬山时，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。（4）爬山过程中有可能遇到哪些困难？我们会怎样想，怎样做算是征服自己了？（5）课文中的哪些语句可以看出父亲在努力的征服自己？面对父亲的教导，儿子的表现是怎样的？（似懂非懂）是什么意思？你们懂了吗？“大自然的美景，不只是用眼睛看，还要用耳朵听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考”* * * * * *