苏科版2019-2020学年七年级上学期历史第二次月考试卷C卷

苏科版2019-2020学年七年级上学期历史第二次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）1929年冬天，我国青年考古工作者发掘出一个头盖骨化石，他们保留了猿的某些特征，过着群居生活，能使用天然火。由此断定他们是（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 丁村人2. （2分）七年级（3）班的同学们在表演情景剧“北京人的一天”，有误的一项是（ ） A . 他们使用了打制石器B . 他们过着群居生活C . 他们已经使用骨针来缝制衣服D . 他们用火来烧烤食物3. （2分）我国是世界上最早种植水稻的国家，你能从下列原始居民中找到证据的是（ ） A . 元谋人遗址B . 山顶洞人遗址C . 半坡遗址D . 河姆渡遗址4. （2分）促使原始人过定居生活的根本原因是（ ）A . 自然环境的优劣B . 原始农业的发展C . 氏族公社的形成D . 学会建造房屋技术5. （2分）下列人物中发明算盘的是（ ） A . 尧B . 舜C . 隶首D . 仓颉6. （2分）传说中的炎帝和黄帝是中华民族人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ）A . 中华原始医药学的创始人B . 让部下发明文字、历法、算术和音乐C . 妻子嫘子发明养蚕抽丝技术D . 建造宫室、车船，制作兵器、衣裳7. （2分）我国历史上第一个奴隶制王朝和建立者分别是（ ）A . 商朝 汤B . 夏朝 禹C . 秦朝 嬴政D . 汉朝 刘邦8. （2分）三字经对夏朝的描述为“夏传子，家天下。”与此有关的制度是（ ） A . 奴隶制B . 世袭制C . 禅让制D . 封建制9. （2分）对于西周分封制的说法，错误的是（ ） A . 分封制的主要目的是为了巩固在周王的统治B . 受封的诸侯必须服从周王的命令C . 分封推动了边远地区的经济开发D . 分封的都是同姓家族成员，外人不能被分封10. （2分）夏、商、西周时期，国家统治人民的手段有（ ）分封制 军队 刑法 礼仪教化A . B . C . D . 11. （2分）公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，这一年属于公元前（ ） A . 8世纪前期B . 8世纪后期C . 9世纪后期D . 9世纪前期12. （2分）西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（ ） A . 禅让制B . 世袭制C . 郡县制D . 分封制13. （2分）如下图是战国七雄形势图，其中所示位置分别是（ ）A . 秦、楚、齐、燕B . 齐、楚、秦、燕C . 燕、齐、秦、楚D . 燕、齐、楚、秦14. （2分）战国后期,通过发动一系列大规模战役,力量日益壮大起来的诸侯国是（ ）A . 楚国B . 秦国C . 燕国D . 赵国15. （2分）文物是鲜活的历史，下列文物中最能反映商朝社会生活的是（ ） A . 兵马俑B . 司母戊鼎C . 竹木简D . 青花瓷16. （2分）据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年还剩下140多个，战国时期只剩7个了。说明这一历史时期社会发展的趋势是（ ）A . 奴隶制度的建立B . 诸侯割据混战日益扩大C . 封建制度逐步建立D . 由割据向统一的方向发展17. （2分）商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。这一措施是（ ） A . 实行分封制B . 建立县制C . 奖励耕战D . 统一度量衡18. （2分）下列属于战国七雄争霸战争的是（ ）城濮之战 桂陵之战 马陵之战 长平之战A . B . C . D . 19. （2分）以下故事可以通过甲骨文考证的是（ ） A . 尧的传说B . 舜的故事C . 大禹治水D . 武王伐纣20. （2分）“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在（ ） A . 春秋和战国B . 秦和春秋C . 战国和三国D . 秦初和汉初21. （2分）中国的思想文化源远流长、蓄积深厚。春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，成为后世思想文化发展的源头。请你判断下面的搭配正确的是（ ）孔子儒家庄子道家韩非子法家老子墨家A . B . C . D . 22. （2分）“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲欢快的中国话，表达出人们对祖国的美好祝愿。孔夫子生活在（ ）A . 春秋早期B . 春秋晚期C . 战国初期D . 战国末期23. （2分）下图是建于我国古代不同时期的石拱桥，它最能说明隋朝赵州桥（ ）A . 对后世影响很大B . 交通功能不突出C . 只存于隋朝叶期D . 桥梁安全性能低24. （2分）孔子学院在亚、非、欧、美各大洲广泛建立，国际学术研讨活动频繁举办说明在全球范围内孔子热在升温。下列属于孔子主张的是（ ） A . “仁”B . “仁政”C . “法治”D . “无为而治”25. （2分）构建社会主义和谐社会必需坚持依法治国和以德治国相结合，为此曾做出理论贡献的中国古代思想家是（ ）孔子 老子 墨子 韩非子A . B . C . D . 二、 综合题 (共4题；共65分)26. （15分）探究实践，寻找历史！材料一：材料二：我国古代流传着有关人类起源的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等，也有关于早期社会的很多传说。其中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。考古学者在河南、陕西、甘肃、浙江等地发掘出水井遗迹、蚕茧和丝织品、骨笛、船形彩陶壶等。这些发现，印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。人教版中国历史七年级上册阅读材料，回答问题：（1）根据材料一的图片，你能说出了解历史有哪些途径吗？你认为哪一种途径是我们了解历史的主要途径？ （2）材料二中考古学者的发掘印证了炎黄传说中的哪些内容？ （3）你认为远古传说与真实历史之间有何区别与联系？ 27. （15分）阅读下列材料，回答问题材料一：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“_”。材料二：禹死后，启继承父位，成为国王。从此，_代替了禅让制，“公天下”变成“_”。材料三：周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。（1）你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。 （2）料二这种现象最早出现在什么朝代？出现这种变化的根本原因是什么？ （3）材料三反映了周初实行的哪种政治制度？ 28. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？ （2）商鞅变法的内容及其作用是什么？ （3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的秦王是谁？ “扫六合”是什么意思？ 29. （20分）阅读下列材料，回答问题：材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”。材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生。他反对空谈仁义，强调树立君主的权威，建立中央集权专制统治，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1）材料一，二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？ （2）材料一中的“他”的思想核心是什么？并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。 （3）材料一，二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？ （4）在治理国家的问题上，你赞成哪个学派的观点？试说明理由。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题；共65分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、