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人教版七年级语文下册复习资料（一）字词部分 攒cun 拗o 确凿qu zo 菜畦ci q 桑葚sng shn 轻捷qng ji 蟋蟀x shui 臃肿yng zhng 脑髓no su 相宜xing y 书塾sh sh 方正fng zhng 博学b xu 蝉蜕chn tu 人迹罕至rn jhn zh 人声鼎沸rn shng dng fi 衣襟 Y jn 肿胀 zhng zhng 花圃hu p 骊歌 l g 叮嘱dng zh 恐惧 kng j 再接再厉 学识渊博 人迹罕至 讪笑shn xio 骇人听闻 嫉妒 j d 丑陋 来势汹汹 li sh xing xing 忧郁yu y 瞬息shun x 伫立zh l 荒草萋萋hung co q q 幽寂yu j 山巅shn din 澎湃png pai 狂澜kung ln 屏障png zhng 哺育b y 九曲连环 宛转wn zhun 踱来踱去du li du q 哽住gng zh 祈祷q do 郝叟ho su 懊悔o hu 逼狭b xi 崎岖q q 阻抑z y 回环曲折 坎坷kn k 炽痛ch tng 嗥鸣ho mng 斑斓bn ln 怪诞gui dn 亘古gn g 默契m q 田垄tin lng 蚱蜢zh mng 污秽w hu 谰语ln y 宰割zi g 筹划chu hu 彷徨png hung 仰慕yng m 可歌可泣 鲜为人知xin 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 死而后已 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍qi 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 重荷 愁苦 深邃su 踌躇chu ch 巴望 锁闭磐石pn 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 yng 惮 dn 踱du 归省xng 行辈hng 撺掇cun duo 凫水f shu 亢奋kng fn 晦暗 hi n 羁绊j pn 蓦然m rn 冗杂rng z 叹为观止tn wi gun zh 戛然而止ji 烧灼zhu 奔突bn t 翻飞 大彻大悟d ch d w 水门汀tng 撇pi 蘸zhn 幽暗yu n 惬意qi 疏密sh m 包罗bo lu 朱砂zh sh 口头禅 参差不齐cn c 本色当行hang 颦蹙pn c 粲然cn 嗔视chn 叱咤风云ch ch 尽态极妍yn 清扬 咿呀y y 静穆jng m 端凝dun y 变幻多姿bin hun du z 离合悲欢l h be hun 低回婉转d hu wn zhun 高视阔步 go sh ku b 息息相通x x xang tng 有过之无不及 拽zhui 无垠w yn 癫狂din kung 凛冽ln li 吞噬tn sh 羸弱li ru 告罄go qng 步履b l 遗孀y shung 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 筋疲力尽 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算 与其毋宁 泅qiu 作践zu jin 搁浅g qin 斫痕zhu hn日规 抵御d y 孤立无援 冻饿之虞y 闻所未闻 郑重其事 知足安命 不毛之地 不可思议 聊以自慰 砭骨bin g 履践l jin 崔巍cu wi 养精蓄锐 齐心协力 头昏眼花 腰酸背疼 勇往直前 阴霾yn mi 余暇 y xi 疆域 jing y 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求 斑斑驳驳 生意葱茏 眼睑yn jin 眸子mu zi 呷y 窝巢w cho 瞅瞅ji ji 雏鸟ch nio 流泻li xi 进退维谷 咩咩叫 苍穹cng qing 悲怆bi chung 娴熟xin sh 略胜一筹 肌腱j jin 逞能chng nng 恍惚hung h 甜腻tin n 一尘不染 眼花缭乱 秩序井然zh x jng rn 抽搐chu ch石破天惊 不羁b j 铰jio劝诱qun yu 沟壑gu h 叽叽喳喳j j zh zh 剽悍pio hn 慷慨以赴 窥伺ku s 羁绊j bn 疮痍chung y 阔绰ku chu 观瞻gun yn 项鬣xing li 庇荫p yin遒劲qi jn 妒忌d j 相得益彰 觑q 疆场jing chng 驯良xn ling 勇毅yng y 窥伺ku s 迎合yng h 疮痍chung y 枉然kung rn 观瞻gun yn 妍丽yn l 旷野kung yi 畸形j xng 颚骨 g人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代三足两耳的锅。沸，水开。鉴 赏：鉴别欣赏。 确 凿：确实 叮 嘱：再三嘱咐。徘 徊：在一个地方来回走动。骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。嫉 妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。讪 笑：讥笑。 瞬 息：一眨眼一呼吸的短时间。涉 足：指进入某种环境或生活范围。伫 立：长时间地站立。萋 萋：形容草长的茂盛的样子。忧 郁：忧伤，愁闷。澎 湃：形容波浪互相撞击。比喻声势浩大，气势雄伟。狂 澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的。浩浩荡荡：形容水势大。形容广阔或壮大。婉 转：（说话）温和而曲折。（歌声鸟鸣声等）抑扬动听，也做婉转。崎 岖：形容山路不平，也比喻处境艰难，坎坷。斑 斓：灿烂多彩。谰 语：没有根据的话。污 秽：肮脏的东西。怪 诞：荒诞，离奇古怪。可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白。锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。群蚁排衙：文中指整齐的排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差的远。慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。惹人注目：引起别人的注意。杂乱无章：又多又乱，没有条理。博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。义愤填膺：胸中充满了正义和愤恨。荒 谬：极端错误；非常不合情理。归 省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行 辈：排行和辈分。絮 叨：翻来覆去的说。撺 掇：从旁边鼓动人做某事。亢 奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。蓦 然：突然，猛然。叹为观止：赞美看到的事情好到了极点。叹，观赏。止，尽头。惬 意：满意；称心；舒服。参差不齐：长短高低不齐。静 穆：安静庄严。颦 蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。本色当行：做本行的事，成绩十分显著。息息相通：形容关系极为密切。息息，指呼吸。叱咤风云：形容威力极大。叱咤，吆喝。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。毋 宁：不如。吞 噬：吞食。赢 若：瘦弱。语无伦次：话讲的很乱，没有条理。忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。忡忡，忧虑不安的样子。姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。姗姗，行走缓慢的样子。念念有词：指人不停的自言自语。搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。冻饿之虞：受冻、挨饿的忧虑。不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。不可思议：形容不可想象或难于理解。聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊，姑且。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非常强烈。崔巍：形容山高大雄伟。养精蓄锐：养息精神，蓄积力量。锐，锐气。齐心协力；形容思想一致，共同努力。斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。迫不及待：急迫得不能再等待。孜孜不倦：形容勤奋的不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。苍苍莽莽：空阔辽远，没有边际。剽悍：勇猛，强健。阔绰：豪华奢侈，排场大。创痍：创伤。遒劲：雄健有力。相得意彰：指两个人或两件事情相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。意，更加。彰， 明显。有过之无不及：（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。 古文阅读练习第一单元 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 1解释下列句子中的词语。 父异焉，借旁近与之( ) 即书诗四句，并自为其名( ) 邑人奇之，稍稍宾客其父( ) 明道中，从先人还家( ) 2翻译下列句子。 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 泯然众人矣。 3下列句子中，属于正面描写的有( )，属于侧面描写的有( )。 A未尝识书具，忽啼求之。 B即书诗四句，并自为其名。 C自是指物作诗立就。 D其文理皆有可观者。 E邑人奇之，稍稍宾客其父。 F令作诗，不能称前时之闻。 4对“世隶耕”理解不正确的一项是( ) A“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。 B“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。 C“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。 D“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。5联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答： 6事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从方仲永本人来看，一。(引号内填原文)第三单元 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 1下列解释有误的一项是( ) A初(当初) 当涂(当道，当权) 多务(多事务) B孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人)辞(推托) C涉猎(粗略地阅读) 往事(历史)过（到） D见事(认清事物) 及(到了的时候)非复（不再是） 2孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) 方法：_目的：_ 3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? (1）孤岂欲卿治经为博士邪（） (2)但当涉猎，见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( ) 4本文主要通过_来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是_；吕蒙是_。 5鲁肃的话表现他_的感情，也从侧面写出了_；文末“_”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。 6文中孙权善劝，请结合本文略加分析。答：_第四单元 口技遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1、解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（ ） （2）既而儿醒（ ）（3）一时齐发（ ） （4）众妙毕备（ ）2、用“/”将本文段分成两层，并概括段意。第一层：_第二层：_3、这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_、_的描写方法。4、本文段描写听众的情态，有何作用？答：_。5、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是_；表示听众心领神会，感到满足的词语是_；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是_。6、翻译。一时齐发，众妙毕备。译文：_三忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。7、解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声 （ ） （2） 虽人有百手（ ）（3）不能名其一处（ ） （4）两股战战（ ）8、直接称赞口技者的句子是_；从侧面烘托口技者的句子是_9、直接表现火势凶猛的句子是_。10、表现大火中人们行动的声音是_。11、描写听众表现的句子是_。12、翻译。凡所应有，无所不有译文：_第六单元 狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1、本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。2、解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ）（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ）3、本文段可分为五层，请在问中用“/”划出，并用简洁的语言概括大意。第一层_；第二层_；第三层_；第四层_；第五层_。4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_。5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_。6、翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：_ _。狼蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( )(2分) A 屠大窘，恐前后受其敌 B 狼不敢前，眈眈相向乃悟前狼假寐，盖以诱敌 后狼止而前狼又至 C 目似瞑，意暇甚 D。 止增笑耳 意将隧入以攻其后也 止有剩骨2我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )(2分) 久之，目似瞑 又数刀毙之 意将隧人以攻其后也 盖以诱敌 A与相同，与不同 B与不同，与相同 C与相同，与也相同 D与不同，与也不同3我能用“ ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(2分)(1)其 一 犬 坐 于 前 。(2)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 ?4我能指出对下列文句理解不准确的一项( )(2分)A而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。B乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C弛担持刀：放下担子拿起屠刀。D屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。5我能根据题目要求填空。(4分) (1)狼一文中表现狼“黠”的本性的句子有 、 (两句)；表现屠户警惕性很高的句子是 。(2)写出四个带“狼”字的成语： 、 、 、 。6文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?(4分)我认为： （四）诗文默写部分1、山中杂诗南朝（吴均）_，云从窗里出。2、竹里馆 （王维） 深林人不知，_。3、峨眉山月歌（李白）_，思君不见下渝州。4、春夜洛城闻笛（李白）_，_。_，_。5、逢入京使唐（岑参）故园东望路漫漫，_。6、滁州西涧（韦应物）春潮带雨晚来急_，_。7、江南逢李龟年（杜甫）正是江南好风景，_。8、送灵澈上人（刘长卿）_，_。_，_。9、约客（赵师秀）黄梅时节家家雨，_。10、论诗（赵翼）江山代有人才出，_。课内诗歌默写11、木兰诗（北朝民歌）写木兰毅然决定代父从军的句子是：_，_。_，_。描写木兰征前准备工作的句子是：_，_。_，_。写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是：_，_。_，_。描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：_，_。描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：_，_。描写征战激烈的句子是：_，_。说明木兰战功卓著的句子是：_，_。描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是：_，_。_，_。_，_。描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是：_，_。_，_。_，_。比喻作结，抒情议论的句子是：_，_。_，_。木兰诗1、旦辞爷娘去， ，不闻爷娘唤女声， 。旦辞黄河去， ，不闻爷娘唤女声， 。2、 ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。3、 ，赏赐百千强。4、开我东阁门，坐我西阁床。 ， ，当窗理云鬓， 。5、 ，雌兔眼迷离；双兔傍地走， 。6、描写木兰毅然代父从军的诗句是 ， ， ， 。7、写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是 ， ， ， ， ， ， ， 。8、描写木兰征前准备工作的句子是 ， ， ， 。9、刻画木兰横戈跃马，驰骋沙场英雄气概的句子是 ， 。10、描写战地生活十分艰辛的句子 ， 。11、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是 ， 。12、概括木兰征战十年，终于凯旋的句子是 ， 。13、描写征战激烈的句子是 ， 。14、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是 ， 。15、描写木兰辞官不就而毅然还乡的诗句是 ， 。16、描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是 ， 。17、描写木兰恢复女儿装时天真活泼和喜悦心情的句子是 ， ， ， ， ， 。18、以双兔为喻，赞颂木兰的机智和乔装之巧妙的句子是 ， ， ， 。课外古诗词1、山际见来烟， 。 ，云从窗里出。吴均山中杂诗2、 ，弹琴复长啸。深林人不知， 。（王维竹里馆 ）3、峨嵋山月半轮秋， 。夜发清溪向山峡， 。（李白峨嵋山月歌）4、谁家玉笛暗飞声， ，此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）5、故园东望路漫漫， ，马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使课内古文默写12、口技（林嗣环）（1）表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程：由远到近，由外而内，由大而小，由分而合。当是时，_，_，_，_，_，一时齐发，众妙毕备。由大而小，由密而疏，微闻余响。未几，_，_。_，_，妇梦中咳嗽。（2）表现从失火到救火的情形：响声大作，由少而多。忽_，_，_。两儿齐哭。（3）描述观众的反应：_，_，_，_，_。_，_。_，_，_，_。（4）作者的评论：一时齐发，_。虽_，_，_；_，_，_。（5）交代道具的简单：口技人坐屏障中，_、_、_、_而已。撤屏视之，_、_、_、_、_而已。 （五）语言的运用巧拟广告语练习 广告，已经像潮水般涌入人们的生活，时时处处都在吸引着、追逐着人们的眼球。街头、空中、报尾、马路旁、信箱里、荧屏上广告无孔不入，可以说只要是有人的地方就有广告。生活中有了广告，大家就可以很快得到各种信息，的确给人们的生活带来了许多的方便。好的广告语耐人寻味,给人以美感,使人难忘。比如：人类失去联想，世界将会怎样？（联想产品广告）这个经典的广告语一语双关，将人类的思维现象与联想集团的产品名称融为一体，使人在不知不觉中接受了“联想对世界很重要”这一宣传主旨。其他的还有：一毛不拔。（牙刷广告）心服，口服。（矿泉水广告）不打不相识。（打字机广告）我们的名声是吹出来的。（电扇广告）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧。（眼镜广告）等。广告语是语言在生活和工作中的实际应用，它一般要求语言精练，生动形象，还要有文采，富有人情味。你想成为一名广告设计师吗？那么不妨让我们先来做个小小的测试吧。看看你运用语言的能力到底能有多强。1.为加强道路交通安全管理,大量的交通宣传语纷纷出现，比如“没有红灯停，哪有绿灯行”，“退一步海阔天空，抢半秒飞来横祸”等，请你再为交通安全写出一条充满关爱的警示宣传语。_2.某住宅小区绿化带前立了一块标语牌，上写：“不准践踏草坪。”请你改写一句更得体的标语，使小区的人们乐于接受。语言要求精练,富有人情味。_3.请你为保健报和中学语文园地分别拟写一则广告词，要求：简练、通俗，不多于20个字。_4.请根据下面的意思拟写一条公益广告词。有人曾戏言：人类的祖先是从树上下来的，树都被砍光了，人类岂不是自断了归路？_ 5.某学生餐厅里，学生浪费粮食现象比较严重，饭桌上随处可见一些饭粒，更为严重的是地上和剩饭菜缸内有还没吃的馒头。学校为此将在餐厅四周的墙壁上布置几块告示牌。请你代为学校拟写几条爱惜粮食的标语，要求语言简练，乐为同学接受。_ 6.市政府为了提升本市的城市品位，树立旅游品牌，大力宣传旅游文化，在全市范围内举行旅游产品广告语的征集活动。请你为你的家乡的某一处旅游产品拟写一则广告语。_7.现今，各地为了发展农村经济，纷纷挖掘资源，亮出自己的富有特色的农副产品，为了向外界推介，扩大知名度，请你本着为家乡的热爱，为自己家乡的某一农副产品写一条广告语。_ 8.根据下面的意境,围绕“环保”问题写一句广告词。 （1）西塞上前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 （2）竹外桃花三两只枝，春江水暖鸭先知。_读后感：童年读后感我读了高尔基的童年这本书后,感触非常深.高尔基那么小,却饱尝了人间的酸甜苦辣,十一岁时,便被外公赶出家门,自己谋生去了.其间,他被一些人欺负,嘲笑,歧视等等.比如,他在船上工作完后看书时被监工发现了,监工就会不分青红皂白的将高尔基毒打一顿;在他没有住处时就只能睡在马路上,这时就会有一些人欺负他,嘲笑他.凛冽的寒风使他直打哆嗦,酷热的烈日使他汗流颊背.这对于一个同龄人来说,想必没有一个人可以做得到.然而,幼小的高尔基却以他顽强的毅力和坚定的信念做到了.他是一个大写的人.虽然他的一生是坎坷的,但他遇到困难从不退缩,想尽一切办法也要克服.所以,我非常的敬佩他.依靠一个人,只能依靠一时,不能依靠一世呀!人生的路还很长,需要自己慢慢走.人生的坎坷还很多,需要自己一个一个的克服.这样的一生才无愧于心啊! 面对困难时只要我想起高尔基童年的悲惨遭遇,那一切困难都会显得微不足道.我便有信心去克服.此外我还想到我比起高尔基,是多么的幸福.我不需担心一日三餐,只要好好读书,就以经足够.名著简介 童年、在人间和我的大学是高尔基著名的三部自传体小说，描写了作家童年、少年和青年时代的生活经历。我们可以从中看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对书本的热爱，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往.病句判断与修改：1、 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。2、 “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3、 城外耸立着一座小巧的房子。4、 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。5、 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。6、 学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。7、 奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。8、 昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。9、 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。10、 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。11、 今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。12、 我猜想他肯定是一个六年级学生。13、 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。14、 看了这本书，很受教育。15、 桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。16、 庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。17、 游泳运动员打破了一次又一次世界记录。18、 通过老师的帮助，使我改正了缺点。19、 桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。20、 我们通过并讨论了中队计划。一、找出病句，并修改。1、无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。2、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。3、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。4、改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显增强。5、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸。6、他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。7、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。8、观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。9、有把我们的学生培养成为既有丰富知识又有高尚品质。10、从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。11、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头。12、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定作用。13、发电站每年才发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。14、周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。15、从房内飘出一股清香的龙井茶。16、代表们对开发区的经济交换哦广泛的意见。17、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。18、经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。19、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。20、能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。21、经过这次讲课，对大家的启发很大。22、故宫博物馆展出了两千多年秒年新出土的文物。23、我们要尽可能地节省不必要的开开支和浪费。24、鲁迅从事无产阶级文学事业30年，视时间看作生命，笔耕不辍。25、科学家们认真解决、及时发现存在的问题。26、我们要认真地把教室布置得干干净净。27、三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。28、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。 29、他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。