《陆文学自传》导学案共3课时.docx

陆文学自传导学案惠东荣超中学 主备人：蓝佩燕 审核人：杨巧玲 复备人：蓝佩燕【导学目标】 1.认识作者，了解相关背景知识。 2.掌握主要的文言虚实词，学习准确翻译文言文。 3.理解陆羽隐居的原由，培养爱国主义感情。【重难点】 1.理解作者的奇特个性，体会本文的艺术特色。 2.理解作者少年时不愿皈依佛门，可学成后却又诵佛经的原因。【课型】扩展阅读。【方法】自读法、讨论法。【课时】3课时【导学过程】 第一课时一、导入，简介作者。 猜一猜，这个人是谁不是僧人，胜似僧人，四处漂泊，躬心茶事；才华横溢，傲物不勒，一生未仕，却受到许多官员及文人士大夫的尊敬，常常成为他们的座上客；重友情，守信义；成长于佛寺，浸润于儒家学说；孑然一人清高淡泊，双脚踏遍了中国主要的产茶区。一生嗜茶，精于茶道，所著茶经为世界上第一部茶叶专著，被誉为 “ 茶圣 ” 。1. 展示学习目标2. 作者简介陆羽（733-804），字鸿渐，一名疾，字季疵，号竟陵子、桑苎翁、东冈子，唐复州竟陵（今湖北天门）人，一生嗜茶，精于茶道，以著世界第一部茶叶专著茶经闻名于世，对中国茶业和世界茶业发展作出了卓越的贡献，被誉为“茶仙”，奉为“茶圣”，祀为“茶神”。他亦工于诗，但传世者不多。二、检测字音褊躁多自用意 谓生多瞋 结庐于苕溪之湄 但于牧所仿青衿小儿令芟夷卉莽 郢人酺于沧浪 洎至德初 与吴兴释皎然为缁素忘年交并贮于褐布囊 于是汉沔之俗异焉三、自主学习 1. 作者开篇说，“不知何许人也”，“姓名也未知孰是”。有何言外之意？(2分)2. 疏通第二自然段的文意，归纳概括“我”的性格特征。（2分）3. 翻译以下句子：（1）人或疑之，谓生多嗔。又与人为信，纵冰雪千里，虎狼当道，而不愆也。（3分）（2）结庐于苕溪之湄，闭关读书，不杂非类，名僧高士，谈宴永日。（3分）四、小组讨论五、反馈精讲1. 作者这所以这样写，是为了表现陆羽扑朔迷离，颇为怪异客观上具有渲染神秘色彩的作用，可以烘托作者的独特个性，但不应理解为故弄玄虚。作者自幼失去双亲，对自己的家世一无所知，所以说“不知何许人也”，貌似幽默，实为辛酸。2. 洒脱不羁-狂人性格：杖击林木，手弄流水，号泣而归。独来独往-隐士风范：扁舟往来山寺，独行山里中。3. （1）有人怀疑他，说他性情多怒。等到与别人有约，即使相距千里，冰雪满路，虎狼挡道，也不会失期。六、随堂练习1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A、或云字羽 有人B、褊躁多自用意 气量狭小C、意有所适 适宜D、豁然不惑 疑惑 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A、号泣而归 吾尝终日而思矣B、陆子盖今之接舆也 师道之不传也久也 C、结庐于苕溪之湄 长于臣 第二课时一、 导入复习上节课的主要内容二、 自主学习1.第三自然段有哪些细节描写给你留下深刻的印象？（2分）2.翻译下列句子：（1）始三岁，惸露，育于竟陵太师积公之禅。自九岁学属文，积公示以佛书出世之业。（3分）（2）公因矫怜抚爱，历试贱务。扫寺地，洁僧厕， 践泥污墙，负瓦施屋，牧牛一百二十蹄。（3分）（3）恐渐渍外典，去道日旷，又束于寺中，令芟剪卉莽，以门人之伯主焉。（3分）（4）或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作。（3分）三、小组讨论四、反馈精讲1. 接受惩罚之痛苦 学小孩读书之状2. （1）（陆羽）才三岁就成了孤儿，被收养在竟陵大师积公的寺院里。从九岁开始学习写文章，积公给他看佛经及有关脱离世俗束缚的书籍。 （2）积公由于矫正过去的错爱而变得毫无怜爱之心，用卑贱的工作对他一一进行考验：打扫寺院，清洁僧人的厕所，用脚踩泥用来涂墙壁，背瓦片盖屋顶，放三十头牛。 （3）唯恐陆羽受到佛经以外书籍的影响，离开佛教教义一天比一天远，又把他管束在寺院里，叫他修剪寺院芜杂丛生的草木，并让大徒弟管束他。 （4）有时陆羽心里记着书上的文字，精神恍惚像丢了什么一样，心如死灰，如木头站立，长时间不干活。五、随堂练习1. 解释下列句子中的加点字：羽将授孔圣之文 危坐展卷 主者以为慵惰，鞭之呜咽不自胜 卷衣诣伶党 可捐乐工书 2、下列各句中，加点词意义相同的一项是 （ ）A、始三岁 唐浮图慧褒始舍于其址B、负瓦施屋 后负书于火门山邹夫子别墅C、余威震于殊俗 殊不知西方染削之道D、属礼部郎中崔公国辅出竟陵自九岁属文3、下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A、 他日于学者得张衡南都赋育于竟陵太师积公之禅B、 因与之游处公因矫怜抚爱C、 以吾门人众多，今从尔所欲积公示以佛书出世之业D、 号泣而归内外多置小门墙，往往而是4下列每组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( )A以吾门人众多，今从而所欲 以故法为其国与此同B虎狼当道，而不愆也 蟹六跪而二鳌C主者以为慵惰，鞭之 虎见之，庞然大物也，以为神D积公示以佛书出世之业 若能以吴越之众与中国抗衡 第三课时一、 导入复习上节课的主要内容二、 自主学习1.疏通第四、五自然段的文意，完成后面的选择题。（3分）2. 翻译以下句子：（1）时河南尹李公齐物黜守见异，提手抚背，亲授诗集，于是汉沔之俗亦异焉。（3分）（2）宜野人乘蓄，故特以相赠。（2分）（3）见人为善，若已有之；见人不善，若己羞之。忠言逆耳，无所回避，由是俗人多忌之。（3分）三、小组讨论四、反馈精讲 1下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )A李公齐物与陆羽交游，赠送白驴、乌犎牛各一头，文槐书套一枚。B第四自然段写陆羽交接名流的情形，从正面烘托出了少年才俊的风采。C陆羽所著的四悲诗、天下未明赋都是有感于当时时局所作，体现了作者的忧国之心。2.（1）这时李公齐物出任河南府太守，见到陆子，以为不平常，握着他的手，拍着他的背，亲授把自己的诗集授予他。于是，汉水、沔水地区的民俗也就不同了。 （2）适合隐士骑坐和收藏，所以特地赠送给他。 （3）见到别人做好事，就好像自己也做了这样的事；见到别人做不好的事，像自己做了不好的事而害羞。忠言逆耳，从不回避，因此俗人大多忌恨他。五、随堂练习1、下列各句中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（ ） A、常扁舟往来山寺 B、往往独行野中 C、作天之未明赋，皆见感激当时，行哭涕泗 D、闭关读书，不杂非类2、下列各句中加点词没有活用现象的一项是 （ ） A、主者以为慵懒，鞭之 B、洁僧厕 C、见人不善，若已羞之 D、以门人之伯主焉3、下列各句中与例句句式相同的一项是（ ）例：郢人酺于沧浪 A、陆子盖今之接舆也 B、积公示以佛书出世之业 C、至日黑兴尽，号泣而归 D、吾其何择哉？ 4下列每组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( )A以吾门人众多，今从而所欲 以故法为其国与此同B虎狼当道，而不愆也 蟹六跪而二鳌C主者以为慵惰，鞭之 虎见之，庞然大物也，以为神D积公示以佛书出世之业 若能以吴越之众与中国抗衡