高考辨析并修改病句的方法与技巧.doc

辨析病句的方法第一部分：牢记六种病句类型的特点高考病句的六种类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一语序不当方法1、记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词） 1多层定语的次序。（记句子谁的多少怎样的属性） 牢记类句：她是国家队的（a.表领属性的表“谁的”）一位（b表数量的表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。 例句 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 运用：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的方法”。二搭配不当 方法4、简化成分，重新阅读，看是否搭配查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。 例句：本世纪末，是我国实现四个现代化的宏伟目标。 运用：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：本世纪末是目标。 第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末”是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的病句。三成分残缺或多余 残缺： 方法7 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了、在等）查主语残缺。 例句经过学习，使我提高了文化水平。运用：全句的谓语是动词“使”，而“经过学习”是一个介宾短语，介宾短语不能做主语，这样就使得全句没有了主语，成为病句。改动的方法有两种：一是将介词“经过”去掉，让“学习”做主语；一是将“使”去掉，让“我”做主语，“提高”做谓语。 方法8 注意长句子（多层定语，多层状语），简化成分，改换说法，自己补充查谓语、宾语残缺。例句 我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。 运用：注意句子后半部分的内容。简化成分，可能有的同学化简成“我们按照教导”，似乎也能讲得通。但改换说法，将句子后半部分的内容改为“老师的话”，则应简为“我们按照话”，则难以讲通，而应为“我们按照老师的话去做”，从而判断出原句缺谓语，是病句多余： 方法9、分析中心词，对照修饰词，注意抓近义词（重要的有左右、大约、近、上下等）看句中是否有重叠的意思查语句重复。 例句 一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 运用：“工作”在句中三次出现，造成了语句重复。四结构混乱： 方法10 感觉语句不通，查对不通的句子两头是否用了两种讲述的句式，改换或去掉一端后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整，查句式杂糅型结构混乱。例句 多年来曾被计划经济思想束缚下的群众也觉悟起来。 运用：句中有一个介词短语“被束缚下的”，应或为“被束缚的”，或为“在束缚下的”，交*使用，则构成句式杂糅型结构混乱。 例句 这次网络班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 运用：感觉句子的后半部分不通顺，查对这一句的两头，用了“还有来自”和“参加了学习”两种句式，去掉一端后，句子则通顺，从而判断出原句是句式杂糅型结构混乱。五表意不明： 方法12 注意三类词：多音、多义词，指代词，数量词，介宾短语及词语间的关系查语句歧义。 例句 还欠款1000元。 运用：句中有一个多音词“还”，即可以理解为“仍然欠款1000元”，也可理解为“归还欠款1000元”，从而确定原句是表意不明型病句。类似的句子还有“这话说重了”。 六不合逻辑：不合逻辑有两种，一是不合逻辑规律，一是不合生活实际。 方法13 注意句中出现的多个并列的概念查概念不清。 例句 今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校教师。 运用：句中出现了几个概念，而“高校教师”中也有数学家、文学家、史学家，和其余概念并不是并列概念。 方法14、注意句中表示范围（尤其是带有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等）表示判断、表示程度的词语查不合逻辑。 例句 我国历来是一个统一的国家，而分裂总是短暂的。 运用：注意到句中有“历来”这样的含有“绝对”意思的词，而句中又说“分裂总是短暂的（短暂也是有）”，从而判断出原句是不合逻辑的病句。第二部分：横向总结，形成题感 横向总结：上面我们从病句类型的角度，从纵的方向上为大家介绍了应采取怎样的办法判断一个句子是病句。但做题感觉的形成，还有赖于在做题的过程中，形成横向的总体判断。主要有以下几条： 题感1、看到长句子，注意运用简化成分法注意去判断句子是否语序不当（多层定语，多层状语）、搭配不当（方法4）、成分残缺（方法8）。 题感2、感觉语句不通，读起来别扭注意去判断句子是否中心词的修饰语不当（方法2）、修饰语和中心词的搭配不当（方法5）、结构混乱（方法10、方法11）。题感3、抓重点词，见相应词，想到相应类型病句 1见关联词判断句子关联词的语序（方法3）强拉因果（17） 2见特定介词：“经过”判断句子是否主语残缺（方法7）、结构混乱（方法10、方法11）表意不明） 3见判断词（是否，有无，能否，等）判断句子是否一面与两面不搭配（方法6）、不合逻辑（方法15、方法16） 4见 “和”“与”“以及”等连词及“、”这一标点符号判断句子是否一面与两面不搭配（方法6）概念不清（方法14）主客颠倒（方法18） （3和4有时可综合进行判断） 5见指代词判断句子是否表意不明（方法12）主客颠倒（方法18）6见近义词判断句子是否重复（方法9）第三部分：以法解题 例1下列各句中没有语病的一句是 A当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物贝壳。 B参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。C针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 D这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 解析： 第一步：依次分析各句的特点，看其有无症状。A句较长，但没有“语序不当”、“搭配不当”的毛病，也没有成分残缺，可暂定为答案。B句中，有一组近义词，“万一”就是“若”，很显然语意重复，排除。C句中，有“针对”这样一个特殊的介词，看有无成分残缺的情况，发现“针对”后面没有跟上“情况”之类词，显然有残缺，排除；D句中，有连词“和”，查有无前后不对称，发现没有；再，这个句子主语和宾语的中心词都比较长，查有无搭配不当，发现宾语中心词“作品”的修饰语是“平均年龄仅20岁的”显然不搭配，排除。 第二步：综合分析比较，得出答案：A。 例2下列各句，没有语病、句意明确的一句是（3分）（96年全国卷）A.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。 B.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 C.大家对护林员揭发林业局长带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理 解析： 第一步：依次分析各句的特点，看其有无症状。A句，句子较长，长在哪里，会发现长在宾语中心词的修饰语，且修饰语中有“和”这样一个特殊的连词，引导我们查看有无搭配不当的情况，查看会发现几个修饰语都可和“义务”搭配，可暂定为答案。B句中有“能不能”这一判断词，想到“一面对两面”的问题，查看，果然有，排除；C句中，连续出现几个“人物”，其实相当于几个代词，引导我们想到语句歧义，查看，果然，是对“林业局长带头偷运木料”气愤，还是对“护林员揭发”气愤，没有交待清楚。D句中，“批评教育”与主语“事件”不搭配。第二步：综合分析比较，得出答案：A。9下列各句没有语病的一项是（ ）A新乡人民经过一个冬天的苦战，使一道4米高、20米宽、1000米长的拦河大坝巍然屹立在黄河边。B你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。C大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。D公园里展出的有象征中华民族的中华巨龙等冰雕艺术品，也有取材于西游记、海的女儿等神话和童话故事。选A。这是一组考成分残缺的高考题。B项应改为50万朵花的花粉。C项应改为护林员揭发的。D项应改为等神话和童话故事的版面或的根雕艺术品。10下列各句没有语病的一项是（ ）A有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。B某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。C我们全班同学，在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。D杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。选C。这是一组搭配不当的高考题。A项对事件进行了批评教育不通，应把事件改为人。B项研制新技术、新工艺不通，应改为致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发。D项定语、中心词不搭配，这件好事可以，这件好人不通，应去掉好人。11下列各句没有语病的一项是（ ）A过去，我们曾不加分析地批判了他，现在看来，当时的批判是失之偏颇和不够慎重的。B无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。C这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。D该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。选A。这是一组考词类或词义误用的高考题。B项法制指法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程。应改为法纪或法规。C项先例为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为首例。D项应将仿造改为制造或将伪劣改为名牌。