小学语文五年级下册第二单元第17课教案.doc

学科语文年级五下单元第二单元课型略讲课课题 17、梦想的力量课时安排一课时主备教师备课时间2015.3复备教师班 级五一授课时间教学目标 1.认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2.有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。 3.领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。教学重点 引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达。教学难点 品味语言，感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。教法学法教学用具教学过程复备内容一、谈话，导入新课1教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。2同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么;小结:同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并把梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书，完成课题）3现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。 二、初读课文，整体感知1自由朗读课文，要求：1）注意读准字音，读通句子， 难度的地方多读几遍。2）自学生字词。2、小组互读，纠正。3、全班交流，点拨。4.重点理解以下词语筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。募捐：广泛征集捐款或物品。颠簸:上下震荡。羞涩：难为情，态度不自然。5、学生再读课文，思考:课文的主要内容是什么?(课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著、金子般的美好童心。）三、追寻“梦想之因” 瑞恩为什么会有这样的梦想？让我们走近瑞恩，走近非洲。（一）自由读第一、二自然段。（二）说说瑞恩为什么会有这样的梦想？（三）找出文中老师说的话并读一读，重点读好“成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”说话：我觉得这里的孩子_，因为_。（可怜、悲惨、艰苦）（四）你学得这里的孩子生活得怎么样？（五）请你再带着自己的感受读读这句话。（六）现在，让我们跟随摄影师的镜头去看一看非洲人们的生活片段。1、出示非洲孩子生活的状况资料。 感情述说：非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1/4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1/5的孩子有5岁前就死掉了。据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。2、拓展想象：在这么一个缺水的环境中，非洲的孩子会过着怎样的生活呢？3、教师：怪不得一位老人这样说道：“对于我们来说，水，就是生命。”（4、正因为非洲的孩子是这样的可怜，正因为水对于非洲孩子是这样的重要，所以瑞恩才会有这样的梦想出示：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（再次齐读）四、走进“梦想之路” 瑞恩又为他的梦想做了些什么呢？（一）自由学习313自然段，从文中找找相关的语句，划一划，读一读，感受感受。（二）学生自由讨论，教师适时点拔梳理。1、为筹齐70元钱，瑞恩所做的努力。（1）在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。“瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。”（2）逐句朗读，想象自己到了一个怎样的身影。（3）除这些外，瑞恩还会做哪些劳动？（想象省略号的内容）（4）好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个6岁的孩子，是什么使他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活？（对非洲孩子的爱心和同情心，为了心中的梦想）（5）教师小结：整整4个月，为了这70元，他不怕辛劳；为了这70元，他不畏严寒；为了这70元，他不断地努力他的心中只为了实现一个梦想，这个梦想就是齐读（课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）2、当听到需要2000元时，瑞恩的表现。（1）“瑞恩还小那我再多干些活挣更多的钱吧！”练读，想象，他为了筹齐2000元，可能会做些什么？（2）“尽管如此，瑞恩并没有放弃。”他不放弃的是什么？（干活挣钱、对梦想的追求、努力）（3）他的这些努力只为了实现一个梦想，这个梦想就是再齐读（出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）3、当听到需要一台钻井机的时候，瑞恩的表现。（1）出示瑞恩的话读一读，你读出了什么？（瑞恩决心很大、瑞恩的坚定、瑞恩的执著、瑞恩的永不言弃）（2）师：瑞恩付出了很多，他义无反顾地付出，只为他的心中那一个坚定的梦想！齐读（“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）（三）体会他人的帮助1、一个梦想可以感动身边的人，一个梦想可以感动一座城市，一个梦想可以感动一个国家，一个梦想可以感动一个世界。大家都被瑞恩的梦想所感动，都伸出了援助之手，献出了温暖的之心。请同学们找出有关的句子用心读一读。（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了，她决定帮这个富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。（2）一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票瑞恩筹齐了打一口井的钱。（3）瑞恩的老师没想到使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。2、有感情地朗读这三段话。你觉得是什么使瑞恩的梦想成真？（1）交流讨论。（2）教师小结：一个不小的数目，之所以能在短短的2个月时间里筹集到了，是因为瑞恩的力量感染并带动着大家的心，这就是同心协力的力量！实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。3、瑞恩终于梦想成真，这些从井里流出的生命之水使非洲人们疾病得到控制，健康得到保障，生活也从此得到改善。我们说出示：“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”当一个梦想，成为65个国家千万千万人们的共同愿望的时候，我们说“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁不流泪呢？”五、延续梦想的力量（一）梦想在延续。朗读最后一自然段。教师介绍：两年以后，基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。（二）这是一个真实的故事，文中的瑞恩被评为“北美洲十大少年英雄”，还做客我们中央电视台的实话实说栏目。瑞恩和他的妈妈通过实话实说节目与中国广大观众见面。在节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”（三）课堂小练笔。 如果瑞恩被推选为“感动世界”十大人物，向全世界征集颁奖词时，要求你为瑞恩写颁奖词，你该怎样去写？现在就让你心中涌动着的敬意和感动喷薄而出吧！练笔交流！六、总结课文，升华认识 梦想，给安格鲁的孩子们送去了关爱。送去了健康，令安格鲁的村民感激不尽，而安格鲁村民们的表现，出令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福，更是增进了加非人民的友谊。与其说是瑞恩筹钱挖井，还不如说是瑞恩在凝聚加非人民的心。这正是梦想的力量！广告说得好：心有多宽，天空就有多远！心有多大，舞台就有多精彩！我们已经感受到了梦想的力量是巨大的，同学们，为实现我们的梦想而努力吧！七、课后作业自由选择其中的一题或多题1、如果你是瑞恩班的孩子，在给非洲孩子的信里，你会怎么写？2、我被瑞恩的行动深深感动了，我想写首小诗赞美他。3、如果你是瑞恩妈妈的朋友，你在报纸的文章中会写些什么？板书设计 17、梦想的力量 梦想的力量如此之大！筹齐70元钱筹齐2000元钱筹齐买钻井机的钱 教学反思作业设计