长春版小学语文第十二册课本重点知识汇集.doc

语文第十二册课本重点知识汇集一、多音字殷： （ ） （ ）卷： （ ） （ ）别： （ ） （ ）侯： （ ） （ ）丧： （ ） （ ）芯： （ ） （ ）禁： （ ） （ ）尽： （ ） （ ）佣： （ ） （ ）钻： （ ） （ ）落： （ ） （ ）辟： （ ） （ ）叉： （ ） （ ）扁： （ ） （ ）与： （ ） （ ）省： （ ） （ ）乘： （ ） （ ）奔： （ ） （ ）作： （ ） （ ）横： （ ） （ ）当： （ ） （ ）属： （ ） （ ）似： （ ） （ ）绰： （ ） （ ）拓： （ ） （ ）嚼： （ ） （ ）擂： （ ） （ ）系： （ ） （ ）怔： （ ） （ ）喷： （ ） （ ）倒： （ ） （ ）斗： （ ） （ ）露： （ ） （ ）角： （ ） （ ）模： （ ） （ ）藏： （ ） （ ）解： （ ） （ ） （ ）塞： （ ） （ ） （ ）累： （ ） （ ） （ ）说： （ ） （ ） （ ）和： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、查字典（课后生字重点偏旁、笔画名称）殷（ ） 扁（ ） 豫（ ） 咒（ ） 霸（ ） 亥（ ）氏（ ） 甫（ ） 劫（ ） 翘（ ） 颖（ ） 颇（ ）酣（ ） 奂（ ） 鳞（ ） 览（ ） 勋（ ） 鞠（ ）奠（ ） 曹（ ） 羡（ ） 殆（ ） 昌（ ） 辩（ ）兹（ ） 肆（ ） 鼎（ ） 痣（ ） 牦（ ） 委（ ）重点：“鼎”字音序（ ）部首（ ）全字共（ ）画。第六笔是（ ）名称（ ）第十笔是（ ）名称是（ ）。笔画名称：横 竖 撇 点 捺 提 折 弯 斜 钩（单笔） 组合是什么就读作什么。小技巧左钩右提，见角念折，撇长钩短，斜弯分清，看啥读啥。四、积累（一）四字词语鬼哭狼嚎 成年累月血雨腥风魂飞魄散亭亭玉立坚贞不屈意气风发琳琅满目顶天立地毫不犹豫郁郁苍苍 重重叠叠 用人唯贤妙趣横生舞文弄墨不学无术丰富多彩侧耳倾听 摇身一变无言以对胸无点墨啼笑皆非哭笑不得脱口而出百看不厌无拘无束小心翼翼尽心竭力目瞪口呆脱颖而出 蹿上跳下 雍容自在 不同凡俗 恍然大悟苦心孤诣美轮美奂良辰美景精雕细琢富丽堂皇 债台高筑老当益壮宏图大志壮志凌云斗志昂扬胸怀大志励精图治 豪情壮志豪情壮志鸿鹄之志老骥伏枥 蹈厉之志 鸿鹄之志 浩浩荡荡万丈狂澜金涛澎湃冰天雪地狂风呼啸单薄破旧省吃俭用扶老携幼热泪盈眶 大雪纷飞任人宰割至死不懈截然不同锋芒毕露马革裹尸当之无愧 引人注目心灰意懒仓皇逃窜气急败坏功败垂成万无一失上蹿下跳 自食其果水泄不通穷追不舍神机妙算响遏行云好高骛远洋洋洒洒难以置信沾沾自喜别有风骨大发雷霆 别有风骨 笔墨纵肆 （二）句子、格言（九个）有志者，事竟成，后汉书耿弇传莫道桑榆晚，为霞尚满天。唐刘禹锡老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。叶剑英锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。战国荀子业精于勤，荒于嬉。唐韩愈余音绕梁，三日不绝。玉不琢，不成器；人不学，不如义。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。台上一分钟，台下十年功。（三）造句（十一个）一板块：郁郁苍苍殷切毫不犹豫辉煌三板块：妨碍毅然六板块：宛转浩浩荡荡十一板块：沾沾自喜依恋慈爱（四）补充词语俊秀的（身段） 皎洁的（白色） 传神的（动作） 圆润的（形貌）娇媚的（动作） 好汉的（烟波） 优美的（线条） 和谐的（声音）有趣的（船队）（五）注意加点字读音孵化( ) 飞窜（ ）蹿上（ ）女佣（ ）蝙蝠（ ）偌大（ ）（六）其他1、摘录雷锋的名言。2、积累中词语的理解。五、句子（一）理解（十三个）一板块：说一说“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的意思。从诗句中试着找出相对的词语并说出采用了什么修辞手法，是什么句子。这样写好处是什么？“（红旗）（卷起）（农奴戟），（黑手）（高悬）（霸主鞭）。”（对偶）（对子）（使词语生动、形象、具体、准确，所表达的意思对比更加强烈）二板块：说说句子的意思。廉者，民之表也，贪者，民之贼也。以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣。五板块：说一说你对“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这两句诗的理解。六板块：说一说你对“会当凌绝顶，一览众山小。”的理解。十板块：我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孰为汝多知乎？学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔，思而不学则殆。吾日三省吾身。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。六、思考与交流1、 填空并想想为什么天鹅是最美的模型？它的（ ）高高的，（ ）挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的（ ）；它的宽广的（ ）就像（ ）；它的（ ）为了便于鸡翅，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像（ ）；（ ）是地道的（ ）；（ ）就是宽阔的（ ）；它的一对（ ）在风前半张着，微微地鼓起来，这就是（ ），它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。2、落花生叙述顺序：（ ）（ ）（ ）（ ）其中重点描写的是（ ）。花生的优点： 告诉我们做人的道理是： 3、少年中国说一文中“少年中国”和“中国少年”二者有什么联系？4、用奇谋孔明借箭一文中，孔明借箭成功的条件是什么？（通天文地理重雾迷江；知己知彼识曹“多疑”；明兵势将计就计）七、拓展与运用1、我们从落花生知道了（做人的道理），从风筝知道了（应保护儿童的天性），从因小失大知道了（我们不应该因一件小事而失去不应该丢掉的东西）。2、了解三国演义中曹操。曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。三国中曹魏的奠基人和主要缔造者，本为东汉丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。曹操一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出了重大贡献，同时他在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有一定作用。曹操精于兵法，著孙子略解、兵书接要孟德新书等书。曹操也善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。3、十六字三首分别写出了山的什么特点？象征了红军的什么意志品质？（高度）（气势）（险峻）奋勇前进的英姿、红军英勇战斗的场面、红军顶天立地形象。4、望岳一文题眼（ ）,分别写了（ ）看、（ ）看、（ ）看、（ ）看。表现手法（联想、想像）。五岳分别是：东岳（ ）西岳（ ）南岳（ ）北岳（ ）中岳（ ）。书后两篇小短文分别从哪些方面描写泰山的？（写泰山在华夏子孙和在世界上的地位）（写泰山高耸入云的特点）5、三国演义是我国古典（四大名著）之一。小说的作者是（元末明初）的（罗贯中）。全书共（120）回，是一部（章回体）小说，书中三国分别是（魏、蜀、吴）三国中代表人物（曹操、刘备、孙权），全书成功的塑造了重点人物（诸葛亮）（刘备）（曹操）等众多性格鲜明的人物形象。情节有（三英战吕布）（孔明三气周瑜）（关云长单刀赴会）（参阅“同步解析”中拓展习题。人物一定要分清出题者的问题，不可以答混淆。）6、红楼梦是我国古典小说四大名著之一，小说通过对（贾、史、王、薛）四大家族荣衰的描写，塑造了一个个（栩栩如生）、（个性鲜明）的人物，内容（丰富多彩）、（包罗万象），被誉为（“封建末世的百科全书”）。全书共（120）回。作者（曹雪芹）写了前（80回），后（40回）是（高鹗）续写的。刘姥姥二进荣国府是（知恩还礼），本课节选，重点写故事中的人物的（笑）的特点，那么红楼梦一书中描写刘姥姥“一进”是（忍耻求助），“三进”（仗义救难）。本课中描写了（ ）个人物，从每个人笑中，推测人物的特点。8、少年中国说理解加点词语：故则于哉9、使至塞上理解加点词语：汉塞归雁长河11、用奇谋孔明借箭理解加点词语：曰亦少顷焉能12、论语四则理解加点词语：说 罔 殆 三省13、薛谭学讴：一字多义。家祭无忘告乃翁霜叶红于二月花薛谭乃谢薛谭学讴于秦青八、古诗文（一）积累（12首）（一） 西江月 井冈山 一九二八年秋 毛泽东山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。（一） 七律 到韶山 一九五九年六月 毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 （三） 渔歌子 唐张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 （四） 赋得古原草送别 唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（五）龟虽寿 魏曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（五）观沧海 魏曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（五）十六字令三首毛泽东山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。（六）望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（六）使至塞上 唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（七）夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（八）书湖阴先生壁（其一）宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（十）风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。九、段篇积累。第一组：井冈翠竹、自然段从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷用它做过梭标用它当罐盛过水当碗蒸过饭用它做过扁担和吹火筒在黄洋界和八面山上还用它摆过三十里竹钉阵使多少白匪魂飞魄散鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了。井冈山的毛竹，同井冈山的人民一样，坚贞不屈，血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰；竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。第五组：节选自少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。开戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。第七组军需处长一个冻僵的老战士，倚着光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。第十组论语四则学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？列子三篇之薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之枝，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声震林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。5、 阅读（理解）第一单元：领悟不同的表达方式描写（直击）、记叙（记录及叙述）、抒情（抒发情感）、议论（表达看法）。第二单元：学习“以其人之道还治其人之身”之表达方式。 通过阅读收集信息，并进行条理化整理来更好地理解课文内容。第三单元：复习“通过阅读收集信息，并进行条理化整理来更好地理解课文内容。”第四单元：从内容中挖掘思想，体会作者表达的情感。 复习“借物喻人”的表达手法。第五单元：积累古文中特殊的一些字词的含义。 积累好词佳句。第六单元：积累好词佳句。第七单元：通过人物的表情、神态、动作的描写来挖掘人物的心理透过表面看本质。 通过阅读学习并掌握“反衬”及“环境渲染”的表达手法。第八单元：学习自己观察并有独到的见解，为“悟”性培养奠基。十单元：初步学习大量阅读古文，掌握通过注释或工具书的帮助独立阅读古文奠基。第十一单元：唤醒学生“人各有长”，教育老师“就其长而成就之”。附录：一、本册书重点作者收录1、毛泽东字（润之），马克思主义者，伟大的（无产阶级革命家）、（政治家）、和（军事家），(中国人名解放军)、（中华人民共和国）和（中国共产党）的主要缔造者和（领袖）、（诗人）、（书法家）。代表作品：著作：矛盾论、实践论、论持久战诗词：沁园春雪沁园春长沙菩萨蛮大柏地七律长征2、鲁迅原名（周树人）浙江绍兴人，字（豫才）。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生一生写作计有600万字，作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的（文学家、思想家、革命家），是中国文化革命的主将。代表作品：呐喊彷徨，故事新编狂人日记朝花夕拾。小学课文风筝选自野草。3、 梁启超，中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为饮冰室合集。4、许地山，名赞堃，字地山，小时候父亲曾以落花生作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象，于是就写了一篇文章落花生，并被登在了人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第15课，以教育同学。1921年许地山开始创作时,就以(落华生)作为自己的笔名(在古文中，“华”同“花”),勉励自己要做一个具有落花生品格的人。祖籍广东揭阳。回大陆后落籍福建龙溪。5、曹操，字(孟德)，小字阿瞒，汉族，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年著名的(政治家、军事家、诗人)。三国中(曹魏)的奠基人和主要缔造者，本为东汉丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。曹操一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出了重大贡献，同时他在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有一定作用。曹操精于兵法，著孙子略解、兵书接要孟德新书等书。曹操也善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。代表作品诗作：观沧海龟虽寿。6、罗贯中（约1330年约1400年），汉族，名本，字贯中，号湖海散人。他是（元末明初）著名（小说家、戏曲家），是中国（章回小说）的鼻祖。 罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本赵太祖龙虎风云会、忠正孝子连环谏、三平章死哭蜚虎子；小说隋唐两朝志传、残唐五代史演义、三遂平妖传、粉妆楼、代表作三国演义等。7、曹雪芹，（清代）小说家，著名文学家。名沾（音zhn），字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。素性放达，曾身杂优伶而被钥空房，常以阮籍自比。贡生。爱好研究广泛：金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。在人生的最后阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了红楼梦并专心致志地做着修订工作，死后遗留红楼梦前八十回稿子。另有废艺斋集稿。故里有四，河北丰润，辽宁辽阳、铁岭与江西武阳，尚无确切定论。8、孔子（公元前551年9月28日公元前479年4月11日），子姓， 孔氏，（名丘，字仲尼），汉族，鲁国陬邑（今中国山东省曲阜市南辛镇）人，祖上为宋国（今河南商丘）贵族。中国（春秋末期的思想家和教育家，儒家思想）的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表。代表作品：春秋论语9、 列子，（战国前期思想家），是老子和庄子之外的又一位（道家思想）代表人物，与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。后汉班固艺文志“道家”部分录有列子八卷。列子又名冲虚经，（于前450至前375年所撰）是道家重要典籍。 汉书艺文志著录列子八卷，早佚。今本列子八卷，从思想内容和语言使用上看，可能是后人根据古代资料编著的。全书共载民间故事寓言、神话传说等134则，是东晋人张湛所辑录增补的，题材广泛，有些颇富教育意义。10、天鹅法国的布封。11、蜘蛛美国的哥尔斯密。12、大孔雀蛾的晚会法国的法布尔。13、因小失大美国的本杰明富兰克林。14、蛇肚子里的象法国的圣埃克苏佩里，选自小王子一、 本册书接触到新的修辞顶针（竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。）反复（我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！）二、词语格式AABB的词语口口声声 密密麻麻 里里外外 规规矩矩 红红火火 忙忙碌碌 骂骂咧咧 认认真真 AABC的词语格格不入 官官相护 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍 振振有词ABAC的词语一五一十 一言一行 大吹大擂 大慈大悲 大惑大解 大模大样 大摇大摆 大手大脚 ABCC的词语傲骨嶙嶙 白发苍苍 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 风尘仆仆 果实累累 含情脉脉 ABAB的词语打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 休息休息 商量商量 研究研究 A反B反的词语里应外合 阳奉阴违 深入浅出 口是心非 避重就轻 天南地北 大同小异 正A反B 的词语大同小异 前仰后合 前呼后拥 前赴后继 前因后果、左邻右舍 左顾右盼 南来北往 A正B反的词语欢天喜地 没大没小、昏天暗地 哭天喊地 天南地北古往今来 天南地北 出生入死近A近B的词语门当户对 守株待兔 欢天喜地 同甘共苦 争分夺秒 品头论足 奇形怪状 呼风唤雨 A近B近的词语心平气和 海枯石烂 火树银花 刀光剑影 装神弄鬼 铜墙铁壁 装模做样 平心静气 AAB的重叠词语团团转 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮 欣欣然 飘飘然 ABB的重叠词语红彤彤 红通通 白茫茫 灰蒙蒙 绿油油 黄澄澄 白皑皑 黑乎乎 金灿灿 血淋淋 湿漉漉