高一语文期中试题.doc

高 一 语 文期中试 题河南省尉氏三中南校区第I卷 阅读题一、 现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成13题。 在儒家的传统中，孔孟总是形影相随。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。但是仔细比较他们，却也发现很多不同的地方。 最明显的，论语中所叙述的孔子，有一种轻松愉快的感觉，不像孟子凡事紧张，所以孔子能够以“君子坦荡荡”的风格去保持他的悠闲；与这种态度截然相对的是孟子“生于忧患，死于安乐”的主张。孔子还说这样不吃那样不吃，衣服也要色彩裁剪都合适；孟子却毫不忌讳地提出“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”。 孔子没有直接地提到人之性善或性恶，但是他既说出虽为圣贤仍要经常警惕才能防范不仁的话，可见他认为性恶来自先天；他又说“观过，斯知仁矣”，好像这纠正错误、促使自己为善的能力，也要由内外观察而产生。孟子则没有这样犹疑。他斩钉截铁地说：“人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下。”孔子自己承认，他一生学习，到70岁才能随心所欲不逾矩；孟子的自信，则可以由他自己所说的“我善养吾浩然之气”的话里看出，这种道德力量，经他解释，纯系内在的，由自我产生的。 孔子对“礼”非常尊重。颜渊是孔子的得意门徒，他死时孔子痛哭流涕，然而孔子却根据“礼”的原则反对厚葬颜渊；又因为“礼”的需要，孔子见南子，使子路感到很不高兴。孟子就没有这样的耐性。齐宣王称病，他也称病；鲁平公没有来拜访他，他也不去见鲁平公；他对各国国君的赠仪，或受或不受，全出己意。 这中间的不同，不能说与孔孟二人的个性无关。或许论语与孟子两部书的取材记载不同，也是有一定影响的。孔子和孟子相去约两百年，时局已有很大变化。 春秋时代的战事，显示了社会的不稳定性；但战事本身，却不足以造成社会的全面性动荡。孔子对当日情形，还没有完全失望。他的闲雅代表着当时的社会，相对于战国的暴乱而言，还相当宁静，所以他仍提倡“克己复礼”，显然认为过去的社会秩序可以恢复，表现一腔复古的热忱。 孟子被称为有“革命性”，这是因为战国时代的动乱已经大大超过春秋时期竞技式的战争，这使他知道，只是恢复故态而不改弦更张是不能济事的。齐宣王问他贵戚之卿应做的本分，他说：“君有大过则谏，反复之而不听则易位。”也就是容许废君而另立族中贤人。这已经不是孔子所说的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的严格规矩了。 宋朝以后，孟子既为各朝经筵讲解之用，也为科举取士的标准，对中国思想史有巨大的影响。他的性善论必定带着一种强迫性的推论，因人既生性为善，那么强迫人们保持这种天性也不算过分了。他的低水准平等思想例如“乐岁终身饱，凶年免于死亡”，以及“省刑罚，薄税敛”，在一个简单的农业社会里，被奉作经典，同时也符合事实的需要。（节选自黄仁宇赫逊河畔谈中国历史） 1.下列各项中关于孔孟不同之处的叙述正确的一项是（3分） A孔子给人“君子坦荡荡”的轻松愉快的悠闲感；而孟子则提出“生于忧患，死于安乐”的主张，给人忧虑不安的紧张感。 B孔子没有直接提出人之性善或性恶，但可以间接地看出他认为人性本恶；而孟子则坚定地认为人性本善，认为“人性之善也，犹水之就下也”。 C孔子非常尊重“礼”，“礼”大于“情”，循“礼”而行事；孟子却不然，行事完全不遵循“礼”，全凭自己的意愿。 D孔子提倡“克己复礼”，认为旧的社会秩序可以恢复，希望复古；而孟子却更有“革命性”，认为必须改弦更张，废君而另立族中贤人。 2.下列各项中不属于孔孟有“很多不同”的原因的一项是（3分） A可能与两个人的个性不同有一定的关系。 B论语和孟子两部书取材记载不同。 C两人所处的时代不同，时局有很大的差异。 D两人对“礼”的遵循不同，孟子超出了“礼”的严格规矩。 3.下列表述符合原文意思的一项是（3分） A孔子在衣食方面还有所挑拣，但孟子提出的“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”却更具有平等思想，虽然这种平等思想和孔子相比是属于低水准的。 B孔子认为要实现“仁”，既要靠学习和自我约束，又要靠由内外观察而产生的纠正错误并促使自己行善的能力；但是孟子却认为道德纯粹是由自我产生的。 C春秋时期的战争是属于竞技性的，虽然也造成了社会的不稳定，但这种不稳定是可以平息的；而战国时期的战争则是剧烈的，给社会造成了全面性的动荡。 D自宋朝以后，孟子就取代了论语，为各朝经筵讲解之用并成为科举取士的标准，从此以后，对中国的思想史产生了巨大的影响。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文完成47题燕太子丹质于秦，亡归，见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入图之。”居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也！”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也！”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”注：骐骥，千里马。驽马，劣马。4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ 3分）A燕太子丹质于秦，亡归 亡：逃亡B愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口 灭口：杀死C太子避席而请 避：离开D却行为道，跪而拂席 却：后退5以下句子分别编为四组，能表现太子丹重视贤士的一组是（3分 ）终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴 避席而请 心惛然，恐不能须臾樊将军亡秦之燕，太子容之 跪而逢迎，却行为道，跪而拂席 愿因先生得交于荆轲，可乎A B C D6下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ 3分）A鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。B太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家大事。C樊将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。D面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，田光觉得自己已老，无能为力，就向太子推荐了荆轲。7把文中划横线的的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴。（2）臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题灞上秋居 马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？注：马戴，唐代诗人。曲阳（今江苏东海西南）人。生活于中晚唐之交的动荡年代。本诗作于诗人为了求取官职来到长安，在灞上（又作“霸上”，长安东）寄居之时。烘托是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。有以物烘托人，如“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，通过送别时的环境描写，烘托出离愁别恨。有以人烘托人，如陌上桑通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时惊叹、赞赏、痴迷等反应，烘托出罗敷的美貌。有以物烘托物，如“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，以动衬静，春夜山涧更加幽静。8前两联诗人通过哪些意象表现自己思念家乡、孤独凄凉的情感和思绪的？（5分）9请简要分析第三联上句、下句所用的烘托手法。三四两联抒发了诗人怎样的思想情怀？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1）恰同学少年，书生意气，。毛泽东沁园春 长沙（2）寻梦？撑一支长篙，满载一船星辉，。徐志摩再别康桥（3），思而不学则殆。论语 为政，见不贤而内自省也。论语 里仁三、实用类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。“生前著作无虚日” 叶永烈 梁实秋，宽广的前额，深色边框眼镜，白发稀疏，总是笑盈盈的。一个脾气鲠直而性格爽朗的人。在中国文坛上，他是一棵根深叶茂的老树。 梁实秋在海峡两岸，都享有颇高的知名度。 大抵因为他的生命的后期将近40年的时光，是在海峡彼岸度过的，他在台湾几乎无人不知、无人不识。他曾拍着自己高高的前额说：“我大不喜欢上街。一走出去，我这张脸马上就叫人认出来了!”在他去世之后，台湾报刊称他为“文学大师”、“一代宗师”、“国宝级的作家” 在海峡这边，老年人是从当年“新月派”作品中熟悉他的名字，中年人是从鲁迅的杂文和毛泽东的在延安文艺座谈会上的讲话中对梁实秋的批判知其大名，年轻人则从最新实用英汉辞典、远东英汉大辞典上见到“主编梁实秋”而知其人。自从1986年4月中国友谊出版社印行雅舍怀旧和上海书店重印40年代的雅舍小品以来，作为作家的梁实秋，才开始为大陆的读者所认识。 虽说已经过去了半个世纪，现在来评论鲁迅和梁实秋在30年代那场大论战孰是孰非尚为时太早。留诸后人去论功罪吧。 梁实秋是一个争议颇多的人物。我倒以为，在众多的关于梁实秋的评论文章中，以台湾作家余光中先生写的秋之颂一文(1987年11月4日台湾中国时报)最为公允，如实地勾画出梁实秋先生的形象： “梁实秋的贡献有许多方面。台湾读者最熟悉的该是散文家梁实秋，尤其是雅舍小品的作者。其次，该是翻译家梁实秋，尤其是莎士比亚的传人。再其次，该是学者梁实秋，尤其是中文版英国文学史的作者。一般学生最熟悉的，则是各种英汉字典的编者粱实秋。台湾读者认识的梁实秋，是一位智者，字里行间闪动着智慧与谐趣。” 古人常以“著作等身”来形容著作之丰，而对梁实秋来说，该是“著作超身”了。把他的著作一本本摊开，连一张乒乓球桌面也放不下! 他的一生的文学丰碑，是花费37年光阴，独力译出全部莎士比亚剧作37出莎剧。加上莎诗3卷，煌煌400余万字。 在1967年，他完成莎翁巨著中译之后，又以7年功夫写成100万字英国文学史，以及与此书相呼应的120万字的英国文学选。 他译世界名人传124册。 他编英汉字典，从小学生用的，直至大学生用的，多达30多种。 他编各式各样英语教材，也有几十种之多。 他是一个学贯中西的人。对于西洋文学的精通，诚如他对中国古典文学的稔熟。他的散文，清丽，隽永，简洁，深邃，独具一格。他的雅舍小品，是他用真情实感写成的，在读者面前敞开自己的心扉。他的“雅舍”，原本是抗战时期在重庆北碚的客居，座落半山上，邮差送信不便，他就在山下挂一信箱。信箱不可无名，他的邻居叫龚业雅，他从中取出个“雅”字，在信箱上写“雅舍”两字。他的雅舍小品不断地写下去，1973年出了续集，1982年出了3集1986年出了4集。还出版雅舍杂文、雅舍谈吃、秋室杂文、实秋杂文、实秋文存。前妻程季淑死后，葬在美国西雅图槐园，他把心中的思念写成槐园梦忆。他与继室韩菁清之间的书信，正在编写成20万字的菁秋琐记。每逢周末，他必定给在美国的次女文蔷写一封散文笔调的家书。长达14年的家书，又汇成一本厚厚的散文集，记下了他一个又一个人生的脚印 80高龄的他，仍笔耕不辍。据夫人韩菁清女士言及，她常常发现，梁实秋椅子的坐垫上，留着一滩鲜血他专心致志于写作，以致痔疮出血，染红了坐垫，他全然不觉得! 无论哪家哪派，无论怎样评价，梁实秋毕竟是梁实秋，他的丰厚的“秋之果”那两千万字的文学结晶，是用板斧砍不掉，棍子扫不了的。难怪，老舍夫人胡絜青在梁实秋辞世之后，用14个字精辟地概括梁实秋一生：生前著作无虚日，死后文章惠人间。 (节选自名人秘闻录梁实秋的梦1983)（1）下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）A、80年代梁实秋的雅舍怀旧和雅舍小品在中国大陆流行，大陆的读者开始重新认识以作家身份出现的梁实秋，在此之前，他在大陆的知名度并不高。B、梁实秋的散文集雅舍小品以真挚的笔触向读者展现梁实秋的心灵世界，自出版以来深受广大读者欢迎，1973年出了续集，1983年出了3集，1986年出了4集。C、梁实秋花费37年终于在1967年独立完成了莎士比亚全部剧作的中译工作，与此同时，他还完成了100万字的英国文学史和120万字的英国文学选。D、80高龄梁实秋先生依然笔耕不辍，他专心致志写作以致痔疮出血染红了坐垫也浑然不觉。这也印证了老舍夫人胡絜青对他“生前著作无虚日”的评价。E、作者认为，梁实秋丰厚的“秋之果”那两千万字的文学结晶，强权消灭不了，舆论宣传否认不了。作为人类宝贵文化遗产，它将造福人间。 (2) 梁实秋生命后期将近40年的时光，是在海峡彼岸度过的，请概括他后期在台湾的主要成就。（6分）（3）请你根据本文内容扼要而全面的概括梁实秋的形象。(文字含标点不超过30字)(6分)（4）梁实秋是一个颇有争议的人物，他被斥为“丧家的资本家的乏走狗”，被定为“为资产阶级文学服务的代表人物”；被称为“文学大师”、“一代宗师”、“国宝级的作家” ，我们评价梁实秋既要看历史，又要兼顾现实。请结合文本对梁实秋前期和后期分别进行评价。(8分)第II卷 表达题四、语言文字运用（20分）12、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A 、有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。B、生老病死，人不能免。这样的问题发生在普通人身上不是大问题，发生在太子身上就不同凡响了。C、老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点不比年轻人差。D 、我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了两下，身体也随之一震。13、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领和素养。B、为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。C、读完徐志摩的我所知道的康桥，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。D、这套教科书能帮助我们进一步提高语文素养和语文能力，培养初步的审美能力和探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，从而为我们终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。14、将下列给定的材料拟写成一则新闻，其最佳组合顺序是（3分）邮票设计新颖、独特，具有较高的学术价值、集邮珍藏价值 该邮票由著名邮票设计家徐明教授设计，由中国集邮总公司印制并发行，印量1000套据燕赵都市报xxxx年x月xx日报道该套邮票再现了陈省身一生在数学领域刻苦钻研，为数学乃至科学界所作出的杰出贡献，反映了他作为一代数学大师的职业操守和人格魅力 近日，国际数学大师、著名教育家陈省身先生个性化邮票发行A B C D15. 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（5分）芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园千里绿 春绣锦 座凝香 万山金（1）新春对联：，。（2）教师办公室对联：，。16、请以“思念”为本体，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟（拟人、拟物）两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分）示例：家园像幼年时的摇篮，摇来摇去都是温馨的，它呵护着。家园像青年时的单间，小巧别致的，独立着，简单着。家园像老年时的古宅，有浑厚的外表和内蕴，安抚我们活下去。五、作文（60分）经历失败、挫折、不幸等遭遇后再一次站起来，是重新出发；面临新的环境，以新的精神面貌出发，是重新出发；事业顺遂时，不满足现状的再出发，是重新出发。为了实现自我价值，我们重新出发；为了活得有意义，我们重新出发；为了挑战自我，我们重新出发。重新出发，需要信心、决心、坚强、勇敢、智慧、吸取教训、忍受屈辱嘲讽、脚踏实地、永不自满。 请以“重新出发”为题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。字数不少于800字。开封市五县联考高一语文参考答案1.B【解析】：A项中“忧虑不安”没有依据。C项中说孟子“行事完全不遵循礼”的说法不准确，文章中说孟子一切“全出已意”，并没有不遵循的意思。D项，第七段中说“也就是容许废君而另立族中贤人”，而选项中成了“必须”。2.D【解析】：D项是两人有很多不同中的其中一种具体表现，而不是原因。3.B【解析】：A项，“低水准”不正确。C项，“是可以平息的”无依据。D项，“取代”一词太绝对。【命题意图】拓展延伸名著导读论语4B【解析】“灭口”意为“消除借口”。5C【解析】表现太子重义表示太子对国事的焦虑，其他几项均表示太子对贤士的尊重礼待。6B【解析】不是太子知道，而是鞫武认为。7（1）樊将军在诸侯中走投无路，投靠到我这里来，我总不能因为受到强秦的胁迫，便抛弃我所同情的朋友，把他推到匈奴去，（“困穷、弃、哀怜”各1分，大意2分）（2）我听说，千里马精力旺盛的时候，一日可行千里；到它精力衰退的时候，劣马也可以跑在它前面。（“闻、驰、先”各1分，大意2分）【命题意图】拓展延伸荆轲刺秦王。 8、秋风、秋雨、雁群、落叶、寒灯。（答对一个得一分，共5分。答“风、雨、雁、叶、灯”，没有修饰限制词，不得分。）9、“空园白露滴”是以动烘托静，连露滴的声音都可听到，还有比这更寂静的了吗？（2分）“孤壁野僧邻”是用人烘托人，邻居竟是个绝迹尘世、闲云野鹤的僧人，诗人的孤独就显得更加突出了。（2分）孤独无依、怀才不遇。（2分）【命题依据】沁园春 长沙课后研讨与练习二：用自己的话描述这首词所描写的湘江秋景，看看诗人主要通过哪些意象来表现自己的情感和思绪的；词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”，围绕“同学少年”表现了诗人怎样的思乡情怀？10、（6分）（每空一分，有错别字不得分）（1）风华正茂 挥斥方遒（2）向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌（3）学而不思则罔 （必修一85页）见贤思齐焉（必修一86页）11、（25分）（1）AC(选对一个2分，选对两个5分)（2）散文家梁实秋，有雅舍小品（续集，3集4集）、雅舍杂文雅舍谈吃等多本散文集。翻译家梁实秋独力译出全部莎士比亚剧作诗作400余万字 、世界名人传124册。学者梁实秋写成100万字英国文学史和120万字的英国文学选，编英汉字典30多种、英语教材几十种。（三方面各2分，共6分。如果不分方面，列出3部散文集名字得2分、答出“译出全部莎士比亚剧作、世界名人传”得2分、答出“写成英国文学史、编英汉字典30多种、编英语教材几十种”得2分）。 （3）个性颇强（答“鲠直爽朗”也可）、情感丰富、著述颇丰、学贯中西、争议颇多的文人。(答“文人”得1分，答 “学者”“作者”等不给分。其余内容每点得1分。共6分。)（4）前期，他是新月派的代表作家之一，有不少文质兼美的作品；他也曾遭受伟人、名人的批判；和鲁迅在30年代进行过一场大论战。孰是孰非，现在定论尚为时太早，还是留诸后人去论功罪吧。（4分）后期，他辛勤著述，“生前著作无虚日”，为我们留下了雅舍小品、中译莎士比亚全剧、英国文学史等2000多万字著作，“死后文章惠人间”，他的贡献应该得到充分的肯定。（4分）【命题意图】拓展延伸梁实秋、新月派（徐志摩）12、C【解析】A、2009江西卷。不假思索，用不着想。形容说话做事迅速。此处可说“不动脑筋”。包身工里有这个词。B、不同凡响，比喻事物（多指文艺作品）不平凡（凡响：平凡的音乐）。此处应为“非同小可”或“非比寻常”。飞向太空的航程中有这个词。C、2004广东卷。短小精悍形容人身材矮小而精明强干。形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。梁实秋记梁任公的一次演讲中有这个词。D、2007江西卷。“情不自禁”，抑制不住自己的感情。“情不自禁”的原因在于“情”，此处应为“不由自主”。不由自主：由不得自己；控制不住自己。奥斯维辛没有什么新闻小狗包弟中均有“不由自主”这个词。“不由自主”的原因可能是“情”，更多的是其他因素。表现出来的多是身体某一部分的动作或反应。【命题意图】引导学生认真阅读课文。13、D【解析】A、09江西卷。动宾搭配不当，删去“与素养”。B、09宁海卷。宾语中心语残缺，“成绩后加“的工作”。若认为是句式杂糅则有2种改法：删去“做好”或“教师的教学成绩”。 C、07广东卷。结构混乱，可删去“使读者”。D、来自教材前言。14、C【解析】由新闻的撰写格式即可得出答案。【命题依据】必修一第四单元新闻单元15、新春对联：翠柳迎春千里绿 ，黄牛耕地万山金。 教师办公室对联：桃李满园春绣锦 ，芝兰绕阶座凝香。（答对一副对联2分，答对两副对联5分）【命题依据】必修一奇妙的对联、2009安徽卷。16、（6分）思念像一株刚刚萌发的幼苗，从根到叶都是纯真的，它期盼着。思念像一株刚刚发育的小树，亭亭玉立的，生长着，伸展着。思念像一株枝丫横生的老槐，有张扬的枝条和个性，陪伴我们走下去。（每句2分，修辞、句式各1分）【解析】每一个句子中都必须有比喻和比拟（拟人或拟物）两种修辞。三个句子的内容要有内在联系，即 “家园”像“摇篮”、“单间”、“古宅”，写出了生活空间的演变过程；“思念”像“幼苗”、“小树”、“老槐”，揭示出生长的过程。【命题依据】2006全国卷。朱自清春结尾。17、这个偏正短语，中心词是“出发”，限制语是“重新”，本题的题眼是“重新”。提示材料已经告诉学生何为重新出发、为何重新出发、能够重新出发的先决条件、如何重新出发，学生按提示材料作文就是符合题意。这是“提示材料要求”的命题作文，改题目者最高不能突破45分。【文言文参考译文】燕太子丹被质押在秦国，逃回燕国，眼看秦国就要灭掉六国，秦兵已经逼近易水，害怕亡国之祸就要降临燕国。太子丹为此而担忧，对他的太傅鞫武说：“燕国和秦国势不两立，希望太傅能为国家出谋划策。”鞫武回答说：“秦国占领的土地遍布天下，如果秦国出兵胁迫韩、魏、赵三国，那么易水以北的燕国土地未必能保得住。您怎么为了被凌辱的怨恨而去触犯秦王呢？”太子丹说：“这样，那该用什么办法呢？”太傅说：“请让我深入考虑考虑。”过了一些日子，樊於期将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，太傅鞫武劝他说：“您不能收留。秦王暴虐无道，一直怨恨燕国，本来就很让人害怕的了，更何况又听说樊将军躲在我们这里呢！这就是所说的把肉扔在饿虎出没的小路上，祸患一定无法挽救了！即使有像管仲、晏婴那样的谋士，也不能为您出谋划策。希望太子赶快送樊将军到匈奴去，以便消除秦国进攻燕国的借口。并且向西与韩、赵、魏三国结盟，南边与齐国和楚国联合，北边与匈奴单于结交，这样才可以想办法对付秦国。”太子丹说：“太傅的计划要实现所需的时间太久，我心里忧闷烦乱，恐怕等不及了。而且不只是这样。樊将军在诸侯中走投无路，投靠到我这里来，我总不能因为受到强秦的胁迫，便抛弃我所同情的朋友，把他推到匈奴去，现在是我拼命的时候了。希望太傅重新考虑。”鞫武说：“燕国有位田光先生，他深谋远虑，勇敢沉着，可以和他商量。”太子说：“希望通过太傅结交田先生，可以吗？”鞫武说：“遵命。”鞫武出来去见田光说：“太子想跟先生商量国家大事。”田光说：“遵命。”于是就去拜见太子丹。太子跪拜上前迎接，很恭敬地退着走为田光引路，跪着把坐席擦干净，田光坐好以后，看左右没有人，太子便离开座位，毕恭毕敬地请教说：“燕国和秦国势不两立，希望先生能够想想办法。”田光说：“我听说，千里马精力旺盛的时候，一日可行千里；到它精力衰退的时候，劣马也可以跑在它前面。现在太子听到的是我精力旺盛的情况，却不了解现在我精力已经消耗完了。即使如此，我不能因为精力已经消亡就耽误国家的大事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说：“希望能够通过先生结交荆轲，可以吗？”田光说：“可以。”