粤沪版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量检测试卷（I）卷

粤沪版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（每小题3分，共60分） (共20题；共58分)1. （3分）下列哪一项不属于北京人的生活（ ）A . 用火烧烤食物B . 使用打制石器C . 过群居生活D . 工具凿孔捆绑木柄2. （3分）促使原始人过定居生活的最主要原因是（ ）A . 自然环境的优劣B . 原始农业和畜牧业的出现C . 氏族公社的形成D . 学会建造房屋技术3. （3分）韩非子上载：“上古之世民食果瓜蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病，有圣人作钻燧取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古居民应该是（ ）A . 元谋人B . 蓝田人C . 北京人D . 山顶洞人4. （3分）下列关于北京人的叙述，错误的是（ ） A . 因发现于北京西南周口店附近而得名B . 北京人已经会人工取火C . 北京人会打制简单的石器D . 北京人还保留一定的猿类特征5. （3分）禹曾三过家门而不入，全身心投入治水，经过10多年的努力，终于解除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。请指出禹是通过什么方式成为部落联盟领袖的（ ） A . 世袭制B . 武力夺取C . 禅让制D . 民主选举制6. （3分）下面这些对早期人类北京人的描述，正确的是（ ） A . 能够喝大米稀饭B . 会使用弓箭打猎C . 学会用火烤食物D . 属于新时期时代7. （3分）传说中的黄帝和炎帝都是部落联盟的首领，他们当时活动在（ ） A . 黄土高原B . 黄淮平原C . 长江流域D . 黄河流域8. （3分）我国古代传说中，为了治理水患，造福民众，以至“三过家门而不入”的是（ ）A . 舜帝B . 周文王C . 大禹D . 仓颉9. （3分）夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ）A . 诸侯的反叛B . 统治者残暴，失去民心C . 奴隶和国人的暴动D . 少数民族的进扰10. （3分）“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ） A . 分割诸侯的兵力B . 保证国家的兵源C . 巩固周王的统治D . 保证国家的财政收入11. （3分）下列相关内容搭配正确的是（ ）“人文初祖”黄帝 禅让制尧、舜、禹 禹建立夏朝王位世袭制开始陈胜、吴广起义地点陈A . B . C . D . 12. （3分）2015年是农历的羊年，我国有崇拜羊的习俗，古人的艺术作品中常有反映。右图是名闻中外的青铜器精品，它的名字是 （ ） A . 司母戊鼎B . 四羊方尊C . 青铜立人像D . 大盂铜鼎13. （3分）金文和甲骨文最大的差别是（ ）A . 写在黄金做的器物上B . 属于成熟的汉字C . 文字铸在青铜器上D . 文字是用黄金制作的14. （3分）“对内整顿朝政，对外尊王攘夷。终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物就是（ ） A . 楚庄王B . 齐桓公C . 晋文公D . 宋襄公15. （3分）“商鞅变法，法成而身死”，对这一史实的正确理解是（ ） A . 新法被完全废除B . 变法损害了统治者的长远利益C . 变法的失败D . 商鞅虽死，但新法被巩固下来，秦国成为最为富强的国家16. （2分）下列三幅图反映的主题正确的是（ ）A . 中华文明的演进B . 生产工具的进步C . 耕作技术的发展D . 古代纹饰的演进17. （3分）汉武帝采纳主父偃建议实现推行“推恩令”的根本目的是（ ） A . 加强中央集权B . 分封更多诸侯C . 加强思想控制D . 削弱地方权力18. （2分）战国时期不仅大国兼并小国，而且大国之间也出现了兼并现象。这突出反映了（ ） A . 各国经过改革，实力增强B . 各诸侯国正当霸主C . 统一趋势加强D . 各诸侯国维护旧制度19. （3分）隋朝与秦朝的相似之处有（ ）结束长期分裂割据，实现全国统一 创立过对后世有深远影响的政治制度 修建过大规模工程 短暂统一，二世而亡A . B . C . D . 20. （3分）据下侧“笔记卡片”判断，这页笔记记录的主题是（ ）A . 秦始皇建立中央集权制度B . 汉武帝巩固大一统C . 唐玄宗开创开元盛世D . 宋太祖强化中央集权二、 非选择题(21题8分，22题14分，23题7分，24题11分 (共4题；共40分)21. （8分）中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。今天，我们就进行一次“远古祖先的拜访”活动，请你按要求完成下列探究任务。材料：在北京人居住的岩洞里，科学家们所获的大量化石和石器，为古人类研究提供了丰富的、价值极高的研究资料，因而有助于我们较为清楚地了解北京人的劳动和生活。问题一 ：结合上述图文材料和所学知识，分别从衣、食、住、用火、使用工具、人与人的关系等多角度举例说明北京人是怎样向现代人进化的。问题二：河姆渡和半坡遗址是我国原始农耕时代的典型代表，通过考古发现，我们知道了这两种不同风格的农耕文化，原始农耕文化的产生是人类发展史上的重要里程碑。请你结合具体史实，举例说明这两种文化的不同点及原因。（1）任务一【对号入座】请将下列相关史实填入表格中的相应位置。（只填序号）河姆渡原始居民元谋人黄帝半坡原始居民北京人炎帝山顶洞人尧舜禹洞穴中的祖先 _定居时代的祖先 _传说中的祖先 _（2）任务二【分析论证】根据下列图文资料，结合史实，完成探究问题。（两个问题须分别作答）（3）任务三【方法总结】结合上述探究，请你归纳研究人类起源的主要证据。22. （14.0分）阅读材料，回答问题材料一：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”论语为政材料二：斩木为兵，揭竿为旗。王侯将相宁有种乎！今公等遇雨，皆以失期，失期，法当斩！材料三：苍天已死，黄天当立。岁在甲子，天下大吉。（1）材料一体现了孔子什么的治国思想？他是哪家学派的创始人？ （2）材料二，材料三分别是那次农民起义？两次爆发农民起义的共同原因是什么？ （3）请结合材料一谈谈你二三，结合秦朝东汉灭亡的原因，谈谈你的感想或启示。 23. （7.0分）汉武帝是我国历史上著名的封建帝王，他使西汉王朝开始进入鼎盛时期。请结合下列材料探究他的功绩。（1）【图示中的历史】图一：图二：这两幅图示都体现了汉武帝在政治上实行了一种什么政策？这一政策的内容是什么？有何作用？（2）【史料中的历史】“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔”汉书这段史实记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？（3）【钱币中的历史】图三图三是汉武帝时期所铸的什么钱币？除此外汉武帝在经济上还采取了哪些措施？有何作用？（4）【评价中的历史】“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东汉武帝采取的一系列措施使他在位时西汉进入了怎样的局面？结合毛泽东的评价，用一句话来评价汉武帝。24. （11.0分）阅读下列材料，回答问题。材料一：中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)夏商西周东周秦朝西汉材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦（1）材料一中西周政权的建立者是谁？材料二所叙述的是西周建立的什么政治制度？请归纳西周实行这个政治制度的作用。 （2）材料一示意图中的处应该填写的朝代(时期)分别是什么？请简述这两个时期的时代特征。 （3）结合材料三和所学知识，指出秦朝和汉朝初年的地方管理制度有何不同？秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？ （4）举两例佐证材料三中“（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。”这句话。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题（每小题3分，共60分） (共20题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题(21题8分，22题14分，23题7分，24题11分 (共4题；共40分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、