新版2019-2020年九年级上学期历史期末试卷A卷

新版2019-2020年九年级上学期历史期末试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）斯塔夫里阿诺斯在全球通史中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（ ）A . 追求人在现实生活中的幸福B . 大力宣传自由平等的思想C . 宣扬人有生存、自由的权利D . 主张私有财产神圣不可侵犯2. （2分）一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。这位学者想要表达的观点是（ ）A . 发现新大陆开启了残酷的殖民掠夺B . 贩奴贸易使美洲和非洲渐行渐远C . 黄金和白银阻碍了世界文明的交流D . 争夺金银导致了英美关系的破裂3. （2分）美国独立战争与英国资产阶级革命相比，下列选项属于两者一致的是（ ）A . 革命任务都是反对殖民统治B . 革命都有利于国内资本主义经济的发展C . 革命最终都建立了资产阶级共和国D . 革命过程都非常顺利4. （2分）判断下列连线题不正确的是（ ）A . AB . BC . CD . D5. （2分）1776年大陆会议发表了独立宣言，马克思称它为“第一个人权宣言”。独立宣言和人权宣言的共同之处是（ ）A . 都强调了人生而平等，有自由的权力B . 都宣告独立，脱离外邦统治C . 都强调建立三权分立的联邦制国家D . 都通过立法的方式来限制王权6. （2分）法治发展见证文明进程。下列表述与历史事实相符的是（ ）罗马法是近代很多国家法律的基础权利法案是世界上第一部资产阶级成文宪法1787年联邦宪法确立了君主立宪的政治体制拿破仑法典确立了资本主义社会的立法规范。A . B . C . D . 7. （2分）2017年5月，39 岁的马克龙当选法国总统后，微信朋友圈流传这么一个诙谐的段子：说真的，姓马的都厉害，我这一生就服姓马的人：第一个是马克思（主义）改变了我的思想，第二个是马化腾改变了我的交流方式，第三个是马云改变了我的消费观念改变人们思想的马克思主义诞生的标志是 的问世（ ）A . 独立宣言B . 人权宣言C . 共产党宣言D . 联合国家宣言8. （2分）英国史学家W包登提到：“十八世纪后叶的英国，国内的需求是那样多，英国人控制的海外市场又是那样广大，以至如果没有新的生产方法，工厂主的任何努力都不能满足商业的需求。”与材料所述现象相关的是（ ）A . 资产阶级革命B . 启蒙运动C . 工业革命D . 三角贸易9. （2分）民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是（ ）图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治三者都领导人民完成了民族独立和解放都是亚非拉民族独立运动的领导者图三中的人物被誉为南美的“解放者”A . B . C . D . 10. （2分）世界上第一次以取得普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是（ ）A . 人民宪章B . 国际歌C . 共产党宣言D . 共同纲领11. （2分）“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”共产党宣言 )这里的统治阶级主要指的是（ ） A . 天主教会B . 封建君主C . 地主阶级D . 资产阶级12. （2分）19世纪中期，造成俄国资本主义发展缓慢的主要原因是（ ）A . 俄国农业发达，农民富有，不愿从事工业生产B . 国家分裂，未形成统一的市场C . 外族入侵，无暇顾及本国资本主义的发展D . 农奴制的存在，是阻碍俄国资本主义发展的主要原因13. （2分）如图，小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。图处所指历史事件的主要影响是（ ）A . 废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一B . 赢得了民族独立C . 取得了第二次世界大战的胜利D . 摆脱了经济危机14. （2分）在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”导致双方“纽带绷紧”的是（ ）A . 奴隶制的废存B . 解放黑人奴隶宣言的发表C . 宅地法的颁布D . 独立宣言的发表15. （2分）在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（ ） A . 殖产兴业的经济政策B . 富国强兵的奋斗目标C . 全盘西化的生活方式D . 文明开化的文化政策16. （2分）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容中不能出现在“资产阶级统治的巩固与扩大”这一学习主题中的是（ ）A . 英国资产阶级革命B . 美国南北战争C . 俄国废除农奴制改革D . 日本明治维新17. （2分）第二次工业革命带给我们的“恩惠”是（ ）A . 拿着手机看视频B . 夜晚用电灯照明C . 乘火车外出旅游D . 用电脑上网购物18. （2分）人类进入“电气时代”时,出现的交通工具是（ ）A . 汽船、火车B . 汽船、汽车C . 汽车、飞机D . 火车、飞机19. （2分）如表摘自吴于廑、齐世荣主编的世界史近代史编，对该表格解读正确的是（ ）18611900年主要资本主义国家工业年平均增长率（%）年份英国美国法国德国186118733.35.0未统计3.8187418901.75.22.13.5189119001.63.52.64.8A . 主要资本主义国家经济发展不平衡B . 美、德后来居上，工业总产值超过英、法C . 欧洲形势紧张，第一次世界大战一触即发D . 英、法两国基本没有参与第二次工业革命20. （2分）观察下图，它反映的是什么事件前的国际形势（ ）A . 一战B . 二战C . 冷战D . 欧洲联合21. （2分）一战是帝国主义战争结论的依据是（ ）A . 交战双方主要是帝国主义国家B . 战争的深层原因是英德矛盾成为帝国主义的主要矛盾C . 主要交战国的目的是重新瓜分世界D . 后起资本主义国家要压倒老牌资本主义国家22. （2分）“中世纪以来，西方的个人经历了一个逐步的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放。个人逐步从外在束缚中得到了解放；无论是宗教的，还是政治的，到19世纪这一过程基本完成。最终，个人的神圣化终于成为习俗和法律。”其中使个人从政治的外在束缚中获得解放的是（ ） A . 新航路开辟B . 文艺复兴C . 英国资产阶级革命D . 启蒙运动23. （2分）为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学家是（ ） A . 牛顿B . 达尔文C . 爱因斯坦D . 邓稼先24. （2分）西游记中多次出现“天上一日，地上一年”的说法，这种看似不可思议的幻想，在他的理论中却变成了真实的现实。他是（ ） A . 达尔文B . 牛顿C . 爱因斯坦D . 普朗克25. （2分）一个伟人就是一座丰碑，下列有关历史上的伟人组合不正确的是（ ）A . 但丁文艺复兴运动的杰出代表神曲B . 牛顿 近代物理学的奠基者自然哲学的数学原理C . 伏尔泰近代生物学的奠基者物种起源D . 贝多芬近代伟大的音乐家英雄交响曲二、 综合题 (共4题；共80分)26. （25分）美丽的地球是人类共同家园，科学技术的发展使地球更加美丽，却也带来了严重的环境问题，阅读下列材料，回答问题。材料一材料二 1846年，英国煤炭产量已经达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。材料三原子能的开发和利用对建设美丽星球是一把双刃剑。材料四全球化可以提高全球的平均收入水平，促使人们对环境质量更加关注，敦促政府通过干预解决环境问题，使得全球环境质量得到改善。（1）观察材料一，世界近代史上，谁率领的船队第一次用行动证明了地圆学说？人类能够从太空中拍摄这美丽地球的全景照片主要得益于哪一次科技革命？（2）依据材料二并结合所学知识，这一时期英国工厂中机器所使用的动力是什么？煤的无节制开采和大量使用的给生态环境造成什么危害？（3）哪一科学理论的创立为原子能的开发和利用奠定了理论基础？观察材料三中的图三和四，以其中一幅图为例说明“原子能的开发和利用对建设美丽地球是一把双刃剑”这一观点。（4）材料四中，提出推动治理全球环境问题的重要方法是什么？（5）综合上述材料主题，请你谈谈如何从自身做起，为地球的“美丽”和健康做贡献。27. （20分）请阅读下列材料：材料：17世纪的一个英国人，18世纪的一个美国人和法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历。A：你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我被分到第三等级，后来还是我们第三等级的人经过斗争取得了自由。B：你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他代表上帝来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。C：我比你们幸运一些，我们国家没有国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，还企图镇压我们的反抗，结果在我们总司令的领导下通过斗争，赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立起了立法、行政、司法三权分立的国家。（1）A是哪国人？他们国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护自己等级的权益？ （2）B所在国家人民发动革命的标志是什么？该国在革命后建立起什么政治制度？ （3）C所说的总司令是谁？ （4）A，B，C三人所在国家进行的斗争有何共同点？ 28. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一 农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。材料二1863年1月1日起为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由（1）材料一、二分别与哪一重要历史事件有关？两个历史事件的领导者分别是谁？（2）以上两个重大事件的共同历史作用是什么？（3）材料二出自什么文件？它的颁布有何作用？（4）以上两个事件对我国社会主义现代化建设有什么启示？29. （15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：为了建立东至乌拉尔山林的泛德意志千年大帝国，为了扩大日耳曼民族的生存空间，战争狂人希特勒不惜发动了世界历史上规模最大、伤亡人数最多、灭绝人道的反人类战争一一第二次世界大战。.不少人乃至历史学家认为.一战”后签订的近代史最恶劣的和约一一凡尔赛和约对德国进行了敲骨砺髓的盘剥，从而破坏了欧洲权利平衡的永久传统，在欧洲中央形成了一个权利结构的真空，这种不平衡的结局使仅停歇20年的欧洲再次被引爆火药桶，终导致希特勒跨入莱菌非军事区，吞并奥地利，慕尼黑阴谋取下苏台德地区，占领整个捷克斯洛伐克。导致希特勒闪击波兰，拉开二次大战的序幕。材料二：第二次世界大战是人类史上的空前浩劫，在20 世纪30 年代法西斯势力甚嚣尘上之时，欧洲几个有影响有实力的大国，本可以协调行动，加强联合，共同制止法西斯戕害人类的行为。然而，他们从各自的利益出发，都采取了以邻为壑祸水外引的绥靖策略，给法西斯以可乘之机。对于英法的绥靖政策我们了解较多，但苏联对法西斯德国的绥靖就介绍很少，其实苏联的行为一点不比英法逊色。（1）根据材料一归纳关于“二战”爆发原因的主要观点。 （2）根据材料二及所学知识，分析“二战”由局部战争发展为世界大战的原因。并谈谈对世界和平的启示。 （3）开辟欧洲第二战场的是哪个事件。二战和第三次科技革命之间有何联系。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题；共80分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、