新人教版2020届九年级上学期历史期末教学质量检测试卷（II ）卷

新人教版2020届九年级上学期历史期末教学质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）与中世纪晚期出现的促使西欧封建等级制度瓦解的新兴因素无关的是（ ） A . 西欧城市的兴起B . 封君与封臣制度的形成C . 富裕农民和市民阶层的崛起D . 租地农场和手工工场的出现2. （2分）在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“下列世界名人及其成就关联正确的是哪几项？”选手正确的回答应该是（ ）但丁神曲 达尔文最后的晚餐贝多芬英雄交响曲 莎士比亚哈姆雷特A . B . C . D . 3. （2分）文艺复兴和新航路开辟对近代社会所起的共同作用是（ ）A . 复兴了古典文化B . 揭露和批判了教会的黑暗C . 促进了近代自然科学的发展D . 促进了欧洲资本主义的产生和发展4. （2分）以下图片反映的现象有可能发生在18世纪末的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）18世纪后期，英国开始了第一次工业革命。到19世上半期，英国的工场手工业基本上被大机器生产取代，人类进入了一个新的:（ ） A . 蒸汽时代B . 电气时代C . 钢铁时化D . 信息时代6. （2分）比较1718世纪英国、美国、法国发生的资产阶级革命，其相同点是（ ） A . 促进了资本主义的发展B . 确立了君主立宪政体C . 确立资产阶级共和政体D . 推翻了封建专制统治7. （2分）某外国剧作家在他的一部最新电影剧本中描述了19世纪40年代的伦敦，你认为需要修改的一项是（ ） A . 不时有火车呼啸而过B . 街上电线杆耸立，整个城市霓虹灯不停闪烁C . 工厂林立，且巨大的烟囱冒着浓烟D . 有钱的商人们坐着轮船在泰晤士河上游览8. （2分）第二次工业革命得以迅速地广泛开展,从根本上说是由于（ ）A . 英国已成为最大的殖民帝国B . 科学技术是生产力C . 自然科学研究取得重大突破D . 资本主义世界市场的基本形成9. （2分）有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”，与这段广告词无关的一项是（ ） A . 史蒂芬孙发明的火车B . 发明白炽灯C . 研制汽车D . 万有引力定律10. （2分）美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。这一障碍是（ ） A . 英国殖民统治B . 外敌的入侵C . 封建统治D . 黑人奴隶制度11. （2分）列宁说“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”下列最能证明上述观点的是（ ）A . 农奴获得了人身自由B . 农奴可以获得一块“份地”C . 农奴获得“份地”需要用高价购买D . 获得解放后的农奴仍受到“村社”的管理12. （2分）“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”在这一思想指导下，日本明治政府采取了（ ）A . “废藩置县”，加强中央集权B . 发展教育，培养人才C . 改革土地制度，承认土地私有D . 引进西方先进技术，大力发展近代工业13. （2分）在美国历史上曾为维护国家统一、反对分裂作出杰出贡献的总统是（ ）A . 华盛顿B . 林肯C . 罗斯福D . 布什二、 列举题 (共4题；共4分)14. （1分）在近代早期，新的生产和经营方式的变化，促进了西欧经济和社会的发展。 （1）11世纪以后，欧洲农村纷纷开展_，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。 （2）一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立_。 （3）由于生产工具统一配备，工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是形成了集中的_，体现了资本主义生产关系。 15. （1分）莱特兄弟被誉为“_”。 16. （1分）成为世界无产阶级的锐利思想武器的是_。17. （1分）第一次燃遍全球的战火。第一次世界大战爆发前在欧洲缔约结盟的狂潮中，组成同盟国军事集团的国家有_ ， 组成协约国军事集团的国家有_。第一次世界大战结束后签订的条约形成了_体系三、 综合题 (共3题；共45分)18. （15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。均摘编自图说天下（1）材料一中“查理的断首”是指哪件事情？“王在议会，法为习惯”体现出该国确立了怎样的资产阶级统治？ （2）材料二中涉及到“美利坚”的两次革命战争有什么共同影响？ （3）什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”，从而揭开了这个国家革命的序幕？ （4）上述三个国家分别颁布的资产阶级法律文献是什么？领导人分别是谁？ （5）三个国家的共同追求是什么？ 19. （15分）读图，回答下题： 图一 图二（1）图一是什么机器？发明者是谁？他是哪国人？它的问世有什么意义？ （2）图二什么机器？发明者是谁？它的问世有什么意义？ （3）图一和图二发生在什么时期？这些标志着人类进入了什么时代？谈谈科技发明给人们的生产生活带来了什么影响？ 20. （15分）危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。 （1）【图片现危机】19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么。 （2）【举措展胜机】面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？ （3）俄国、日本解决危机的共同方式是什么？ （4）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？ （5）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提合理化的建议。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 列举题 (共4题；共4分)14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、17-1、三、 综合题 (共3题；共45分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、