广西壮族自治区2020届九年级上学期历史第一次月考试卷A卷

广西壮族自治区2020届九年级上学期历史第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）目前比较普遍的观点认为现代人类起源于（ ）A . 非洲南方古猿B . 非洲早期猿人C . 中国南方古猿D . 中国元谋人2. （2分）我国是世界上最早种植粟的国家。下列遗址中，可为这一结论提供证据的是（ ）A . 北京人遗址B . 山顶洞人遗址C . 河姆渡遗址D . 半坡遗址3. （2分）在古代史上，原来生活在中亚高原，后从西北方向侵入古代印度征服了当地居民的是 （ ） A . 腓尼基人B . 希伯来人C . 雅利安人D . 阿卡德人4. （2分）下列古代文明成果中，较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是（ ）A . 金字塔B . 汉谟拉比法典C . 种姓制度D . 奴隶主民主政治5. （2分）婆罗门经典吠陀记载：造物神梵天用口、双手、双腿和双脚分别创造了婆罗门、刹帝利、吠舍、普陀罗。这个记载反映的是古印度的（ ） A . 君主专制体制B . 奴隶制民主制度C . 种姓制度D . 封建等级制度6. （2分）中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是（ ）A . 原始社会B . 奴隶社会C . 封建社会D . 资本主义社会7. （2分）公元前1500年左右伴随着下图人侵路线而产生的文明是（ ） A . 楔形文字B . 种姓制度C . 阿拉伯数字D . 民主制度8. （2分）马拉松长跑与下列哪次战争有关（ ） A . 特洛伊战争B . 希波战争C . 普法战争D . 英法百年战争9. （2分）描写了人与命运的抗争，表达了人虽然无法摆脱命运的力量，但是在命运之前可以为自己争得尊严的思想的古希腊文学作品是（ ）A . 荷马史诗B . 神曲C . 俄狄浦斯王D . 天方夜谭10. （2分）公元前5世纪雅典繁荣主要体现在（ ）商业兴盛 手工业发达 广泛使用奴隶劳动 全体居民都能参加政治生活 文化兴旺 称霸整个希腊A . B . C . D . 11. （2分）形成了欧洲封建等级制度，奠定了西欧骑士制度基础的历史事件是（ ）A . 大化改新B . 亚历山大东征C . 丕平献土D . 查理?马特改革12. （2分）中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（ ） A . 西欧封建社会等级森严B . 当时老百姓大多是文盲C . 保守狭隘的封闭心态D . 神权在精神和文化领域凌驾一切13. （2分）8世纪中期，在意大利境内形成了罗马教皇国。与它的形成有直接关系的史实是（ ） A . 伊斯兰教的创立B . “丕平献土”C . 西欧城市的兴起D . 拜占廷帝国的衰落14. （2分）宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。在巴勒斯坦诞生的宗教是（ ） A . 佛教B . 印度教C . 伊斯兰教D . 基督教15. （2分）下列属于世界古代史上地跨欧洲、亚洲和非洲的大帝国是（ ） 亚历山大帝国 罗马帝国 东罗马帝国 查理曼帝国 阿拉伯帝国A . B . C . D . 二、 判断题 (共1题；共1分)16. （1分）阅读下列图表后判断：国家时间历史地位和影响亚历山大帝国公元前4世纪希腊文化和东方文化相互渗透融合拜占庭帝国2世纪395年出现“罗马和平”阿拉伯帝国8世纪中期形成，10世纪分裂伊斯兰教广为传播，国力强盛，经济发达。巴格达是一座繁华的大都市奥斯曼土耳其帝国16世纪形成战后使广大被征服地区的经济发展受到严重阻碍，对东方贸易产生了不利的影响以上结论是从以上材料中得出的，请在对应题号后填“A”；违背了以上材料所表达的意思的，请在对应题号后填“B”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后填“C”。以上帝国都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国（_） 三、 综合题 (共6题；共100分)17. （15分）从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。在奴隶制度衰落和崩溃的过程中，封建制度得以发展和确立，社会经济和文化缓慢地向前发展。请回答有关古代史的相关问题。（1）雅典在公元前5世纪后半期达到全盛，当时的执政官是谁？这一时期的国家最高决策机构是什么？（2）西欧城市兴起，市民日益遭受剥削，请说出通过武力夺取自治权的典型事例。在西欧城市重新兴起的过程中，首先形成的阶级是什么？（3）公元前2世纪罗马称霸地中海，在此之前与迦太基之间发生了什么战争？18. （15分）认真阅读下面的材料，然后回答问题。材料一：如图一：它是古代世界最典型、最森严的等级制度。材料二：如图二：周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，展示带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远的地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。材料三：如图三：它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度，奠定西欧骑士制度的基础，也为日后加洛林王朝的强盛创造了条件。据材料和所学知识回答：（1）材料一反映的是什么制度?它是哪一期间形成的？其根本目的是什么？（2）材料二、三反映的等级制度的形成源于哪两国的什么制度？当时两国分别处于什么社会？（3）材料二、三在土地分封和影响上有什么共同点？19. （20分）法制建设随着时代进步不断完善，是人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题。材料一 如图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害努力，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。材料二 第一条，凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。第四条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。第六条 经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属非法。 摘编自权利法案材料三 1979年我国颁布了一部法律，1997年又对它作了较大的修订。该法律明确规定了罪行法定、法律面前人人平等和罪行相当等三个基本原则。针对改革开放以来的新情况，新法律对经济领域中的犯罪、黑社会和恐怖活动的犯罪作了明确的规定，加大了打击力度。这就有效地保证了社会主义现代化建设的顺利进行。摘编自岳麓版中国历史八年级下册（1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。（2）根据材料二归纳出英国权利法案的内容。（3）根据材料三写出这部法律完整的名称。这部法律对社会主义现代化建设起了什么作用？（4）上述三则材料反应了人类法制建设的一个什么趋势？20. （15分）阅读下列材料：材料一“我爱我师，我更爱真理。”材料二“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”请回答：（1）材料一是何时谁人所言？他的主要成就是什么？ （2）材料二是何时谁人所言？他的突出贡献是什么？ （3）这两人的思想给我们怎样的启示？ 21. （15分）从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的文明与进步，是近代社会政治发展的必然选择。材料一：在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。材料二：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”（伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说）（1）材料一中所述“城市”指的是哪个？据材料一，说说这一城市的政治制度主要特点是什么？ （2）你赞同材料二中“政权是在全体公民手中”这个说法吗？为什么？ （3）伯利克里的改革在经济与文化方面分别有哪些体现？ 22. （20分）历史照亮未来的行程大国衰亡的启示。阅读下列材料，回答问题。【千年古国的沦丧】材料一在以后的时日里，它无视于西欧在城市出现之后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其它文明的优点和长处，而依然陶醉于过去荣誉的光辉之中在以后的岁月里，它不仅在同宗的基督教兄弟却代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力，而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下更是束手无策。【近代帝国的崩溃】材料二如下图图一图二【当代大国的坍塌】材料三俄罗斯独立报曾经在一篇社论中说：“他在试图消除极权主义时扼杀了共产主义；他在试图将自由引入国家时扼杀了国家；他在试图使社会习惯于民主时破坏了社会；他试图在原有疆界内放松帝国时，既打破了疆界，又打破了帝国。”（1）材料一分析的是哪一古国没落的原因？（2）图二与图一相比，可以看出欧洲的版图发生了一些变化。想一想，发生这些变化的相同原因是什么？（3）材料三所述“他”指的是苏联历史上的哪位领导人？ 材料三所述的基本观点是什么？（4）“历史照亮了未来的行程”。如果中国要成为一个真正的世界大国，你觉得应该从以上大国的崩溃中汲取什么历史教训？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 判断题 (共1题；共1分)16-1、三、 综合题 (共6题；共100分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、