部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第19课外国诗二首同步练习（I）卷

第 1 页 共 7 页 部编版 2019 2020 学年初中语文七年级下册第 19 课外国诗二首同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 一 基础运用 共 6 题 共 12 分 1 2 分 对下面这首小诗的分析 有误的一项是 给友人 不站起来 才不会倒下 更何况 我们要去浪迹天涯 跌倒是一次纪念 纪念是一朵温馨的花 寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说 看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直上云霞 A 诗中说 跌倒是一次纪念 又把这种 纪念 比喻成 花 生动形象地表达了挫折也是人生中的美好 经历的感悟 B 诗中的 寻找管什么日月星辰 跋涉分什么春秋冬夏 运用对偶 句式工整 抒发了对同甘共苦的友谊 的赞美之情 C 诗中反复使用 走呵 强调了无论前方的道路有多么艰难 多么漫长 我们 都要携手前行 永不言 第 2 页 共 7 页 弃的态度 D 诗的结尾用笑声 直上云霞 的夸张表述 形象地表达了实现人生愿望时 我们 的喜悦之情 给人留 下深刻的印象 2 2 分 郭沫若在 雷电颂 中 高尔基在散文诗 海燕 中 都写了风雷电 但两者的象征意义不同 以下说法最恰切的一项是 A 民族心理不同 俄国与中国的国情不同 高尔基用雷电象征正义的力量 郭沫若则用它象征黑暗势力 B 象征体与本体之间的联系并不是一成不变的 象征体的特征也不是单一的 作品的题材 主题 作家的 写作角度不同 象征体的象征意义便可以随之不同 C 标题不同 主题也不同 高尔基歌颂的是海燕 对立面自然是雷由郭沫若则是直接歌颂雷电 D 时代不同 高尔基写 海燕 是在 1901 年 而郭沫若写 雷电颂 则是在 1942 年 3 1 分 名著阅读 骆驼祥子 还写了其他各色人物 如残忍霸道的车主 大胆泼辣而有点变态的 一 步步走向毁灭的 以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等 4 3 分 名著阅读 火柴的小女孩 中的小女孩最后在亮光中看到了 最后小女孩冻死在 安徒生童话选 集 皇帝的新装 中皇帝喜欢 安徒生童话选集 大克劳斯和小克劳斯 中 愚蠢的 投到河里死了 安徒生童话选集 5 2 分 名著阅读填空 朝花夕拾 是 于 1926 年所作的回忆散文集 共 篇 目前 我们学过其中的 和 6 2 分 填空 乡愁 中诗人按照 顺序贯穿全诗 抒发了诗人 的思想感情 二 诗歌鉴赏 共 2 题 共 24 分 第 3 页 共 7 页 7 7 分 阅读名著 艾青诗选 完成下面的题目 1 20 世纪 30 年代艾青诗歌的主要意象是 和 他的长诗 向太阳 火把 借歌颂太阳 索求火把 表达了驱逐黑暗 坚持斗争 争取胜利的美好愿望 诗人也因此被称为 与 的歌 手 2 文段 一个浪 一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫 散开 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑 看着海岸 这首 礁石 运用了 和对偶的修辞手法 用 礁石 象征了 热情歌颂了面对 厄运 仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟 8 17 分 阅读诗歌 回答问题 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞 独自 彷徨在悠长 悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 第 4 页 共 7 页 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍 着 冷漠 凄清 又惆怅 她静默地走近 走近 又投出 太息 一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 第 5 页 共 7 页 她静默地远了 远了 到了颓圮 的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了 甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅 撑着油纸伞 独自 彷徨在悠长 悠长 又寂寥的雨巷 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 1927 年夏 注 戴望舒 1905 1950 现代诗人 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 古诗词有以丁香象征愁怨 之情的 如 丁香空结雨中愁 李璟 彳亍 ch ch 小步慢走的样子 太息 出声叹气 颓圮 p 倒塌 1 这首诗描绘了怎样的景象 2 诗中 雨巷 有什么比喻义 3 诗中提到 丁香一样地结着愁怨的姑娘 有何用意 4 这首诗抒发了诗人怎样的情感 第 6 页 共 7 页 参考答案 一 基础运用 共 6 题 共 12 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 二 诗歌鉴赏 共 2 题 共 24 分 7 1 7 2 8 1 第 7 页 共 7 页 8 2 8 3 8 4