粤沪版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量测试卷（II ）卷

粤沪版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题:(本大题共24小题，每小题1分，共24分) (共24题；共25分)1. （1分）观察如图的示意图，判断“北京人”应在什么位置（ ） A . （a）B . （b）C . （c）D . （d）2. （1分）正在央视热播的纪录片舌尖上的中国2，讲述了从远古时代赖以充饥的自然谷物到如今餐桌上丰盛的，让人垂涎欲滴的美食，一个异彩纷呈，变化多端的主食世界呈现在人们面前，使人们有滋有味地认知古老的东方国度。关于食物的记忆，是中国人代代相传的一种记忆，我们对米饭的记忆，最早可以追溯到（ ）A . 北京人B . 河姆渡人C . 山顶洞人D . 半坡人3. （1分）下面几幅图片，是历史学者根据北京周口店考古情况设想的情景，在这样的环境下，北京人的社会组织形式是（ ）剑齿虎 采集食物 打制石器A . 住山洞B . 应迁徙到别的地方C . 昼伏夜出活动D . 群居生活4. （1分）考古发现是了解史前社会的主要证据。下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。据此可以得出的结论有（ ）稻作农业 干栏建筑 划桨行舟他们种植的农作物是水稻 他们主要使用青铜农具 他们居住的是干栏式房屋 他们已学会了制作舟船A . B . C . D . 5. （1分）“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”等神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A . 农耕文明B . 和谐平等的社会秩序C . 神话传说D . 采集、狩猎的游牧文明6. （1分）史记五帝本纪中记载：尧知子丹朱之不肖（注：尧知道自己的儿子丹朱在品行道德方面不好），不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的制度是（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 世袭制D . 宗法制7. （1分）在历史剧“半坡居民的生活”中，可能出现的情节是（ ） A . 居住干栏式房屋B . 种植水稻C . 居住半地穴式房屋D . 使用青铜器8. （1分）下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有（ ） 夏桀 商纣 周文王 周武王A . B . C . D . 9. （1分）下列关于战国时编钟的描述，错误的是（ ）A . 是商朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器B . 编钟是形状相同，大小不一的几件铜钟的组合C . 编钟的规模一般有三件一组，十几件一组甚至几十件一组D . 有的铜钟可以发出两种不同的乐音10. （1分）亘古悠远的古代文明中发生了许多值得人们深思的典型事件。下列事件按时间先后排列，正确的是（ ）禹建立夏朝 西周灭亡 商汤建国 盘庚迁殷A . B . C . D . 11. （1分）生产工具的发明和使用是生产力发展水平的重要标志。下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是（ ）A . B . C . D . 12. （1分）甲骨文内容主要涉及到哪个王朝的活动？（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝13. （1分）据“夏商周断代工程”测定，中国历史上第一个朝代夏朝建立于约公元前2070年，这一年即（ ）A . 21世纪70年代B . 公元前21世纪70年代C . 公元前20世纪70年代D . 20世纪70年代14. （1分）下列重大历史事件发生的先后顺序是（ ）长平之战盘庚迁殷牧野大战国人暴动A . B . C . D . 15. （1分）战国七雄是（ ） A . 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦B . 晋、楚、齐、燕、魏、秦、越C . 秦、齐、吴、越、赵、魏、韩D . 楚、燕、卫、秦、周、鲁、韩16. （1分）许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ） A . 奴隶制开始形成B . 封建制开始确立C . 生产力飞速发展D . 诸侯兼并争霸不断17. （1分）春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革。其根本原因是（ ） A . 战争频繁B . 诸侯争霸C . 百家争鸣D . 生产力水平的提高18. （1分）都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，2000年被联合国教科文组织遗产委员会列入世界文化遗产名录，都江堰建成后，受益最大的地区是（ ）A . 成都平原B . 中原地区C . 关中地区D . 江汉平原地区19. （1分）春秋战国时期是思想文化空前繁荣的时代。其中主张以法治国的学派是（ ） A . 儒家B . 法家C . 道家D . 墨家20. （1分）“半部论语治天下”（下图），这表明哪家思想被我国封建统治者大力推崇（ ）A . 儒家思想B . 墨家思想C . 道家思想D . 法家思想21. （2分）师大附中七年级以班级为单位进行了一次“班级管理”主题班会，同学们提出“制定严格班规，对违反班规的同学严惩”。影响同学们主张的战国时期思想家是（ ） A . 孟子B . 墨子C . 韩非子D . 庄子22. （1分）生活中下图银行行徽到处可见。图案中心的“工”和外圆寓意商品流通，表明工行作为国家办理工商信贷专业银行的特征，图案整体为中国古代圆形方孔钱币。这一设计与秦始皇的哪一举措有渊源关系？（ ）A . 焚书坑儒B . 统一度量衡C . 统一了文字D . 统一货币23. （1分）历史学者易中天在帝国的终结中写道；秦，虽死犹存，它亡得悲壮。秦，虽死犹存的历史依据有（ ）统一度量衡、货币车同轨，书同文焚书坑儒建立了统一国家开创了皇帝制、群县制和中央集权制开创了科举制修筑万里长城、开凿灵渠A . B . C . D . 24. （1分）商鞅变法和秦始皇建立中央集权的措施中有哪些相同的措施（ ）在地方设立县 发明文字 统一度量衡 承认土地私有A . B . C . D . 二、 填空题(本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分) (共3题；共6分)25. （2分）受战乱、环境变化等因素的影响，商王_把都城迁到殷。 26. （2分）结合材料和所学知识，回答问题（1）_朝时期的人们刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为_，我国有文字可考的历史由此开始。（2）西周青铜器毛公鼎内刻有近500个文字，这种铸刻在青铜器上的文字叫做“_”。（3）秦统一后，_（人物）下令把_作为全国规范文字。后来，推行笔画更为简单的隶书。（4）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，楷书、草书、行书逐渐流行，东晋王羲之的_，被称为“天下第一行书”。他本人也被后人称为“_”。（5）谈谈你对汉字或书法艺术的认识。_27. （2分）完成下面填空禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着_制的产生。西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称_制。为加强对全国的统治，秦始皇在地方上建立了由中央直接管辖的_制。三、 材料探究(本大题共3小题，共20分) (共3题；共20分)28. （6分）思想的解放推动社会进步。阅读下列材料回答问题。材料一：材料二：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。论语为政材料三：韩非目睹了战国后期韩国积贫积弱的局面，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳后来，韩非被韩王派遣出使秦国，得到秦王赢政的赏识并受到重用。材料四：臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。摘自汉书董仲舒传（1）图一中的人物是谁？他属于那个学派？“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是他的至理名言，由此我们可以看出他的主要思想主张是什么？ （2）图二是一位伟大的思想家、教育家，结合材料二，指出他治理国家的核心观点是什么？他在教育上有什么突出贡献？ （3）从材料三中可以看出韩非的主要思想主张是什么？他受到秦王嬴政赏识和重用的主要原因是什么？ （4）材料四中的“臣”是谁？他给汉武帝提出了什么建议？从此以后居于主导地位是什么学说？ 29. （6.0分）改革是社会进步的永恒主题。在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。学完七年级上册历史，七年级（1）班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法与改革”的探究活动，请你来参加。材料一：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”战国策材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者后五月而秦孝公卒，太子立秦惠王车裂商君以殉，曰“莫如商君反者！”遂灭商君之家。材料三：皇帝说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”材料四：魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。（1）材料一中“商君”指的是谁？根据所学知识，商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地，最佳方法是什么？ （2）根据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？ （3）材料三中“皇帝”指谁？体现了哪一项改革措施？再列举出该事件中的一项措施此次改革起到了什么积极作用？ （4）通过对上述材料的分析，你认为古代历史上各民族之间关系的主流是什么？ （5）通过上面的分析与探究，谈谈你对改革的认识。 30. （8分）夏、商、周时期是我国奴隶社会的兴衰和封建社会的形成时期，观察下列图片，回答问题。【奴隶王朝的开端】材料一：夏朝都城的宫殿复原图【文明进步与发展】材料二【疆域扩大与巩固】材料三：武王分封功臣谋士和贵族，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。摘自史记周本纪请回答：（1）夏朝是由谁建立的？我们在哪里发现了夏朝的这一座都城遗址？夏朝在我国历史上有着怎样的地位？ （2）材料二这两张图片见证了哪一王朝的历史？请你说一说材料二中图一的青铜器的制作方法？说出图二的名称。 （3）材料三中周武王实行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？这一制度的实行有何意义？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题:(本大题共24小题，每小题1分，共24分) (共24题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 填空题(本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分) (共3题；共6分)25-1、26-1、27-1、三、 材料探究(本大题共3小题，共20分) (共3题；共20分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、30-2、30-3、