汉语词类语文中考复习知识点、练习题.doc

2012年3月10日汉语词类一、词类：分为实词与虚词两大类。二、实词表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词，总计六类。1. 名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位词）名词的语法特点:表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语名词一般不受副词修饰。2. 动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。动词的语法特点：动词一般受副词“不”的修饰。动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。3. 形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢；形容词的语法特点：一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。大多数形容词可以受副词“很”修饰。4. 数词：是表示数目的词。表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示数目减少，只能用分数，不能用倍数。5. 量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；量词的语法特点：量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。表示物量的数量词常用在名词的前面。表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。6. 代词：起代替或指示作用的词。代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点：第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人指示代词“那”用于远指，“这”用于近指代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。三、虚词一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。包括：副词、连词、介词、助词、叹词、拟声词，共计六类。1.副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。表示范围：都、全；表示语气：可、倒；表示否定：不、没；表示时间：刚、恰好；表示程度：很、极；表示情势：仿佛、渐渐。副词的语法特点：副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。副词不能修饰名词、代词。2.连词：是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。连词的语法特点：一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。关联词的主要在复句中进行运用。3.介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。常用介词及其用法（顺口溜）自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于除了、同、对、向、往、朝用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。4.助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词。结构助词：的、得；动态助词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、吧、呢等。5.叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。6.拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。语法特点：在句子中相当于一个形容词。四、词类的辨别：1.区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。2.区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）3.区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。4.区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。5.区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。6.区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。7.区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。汉语词类课堂练习1、找出词性完全相同的一组（ ）A宝贵 光荣 骄傲 战友 B制造 报答 提高 寻求C角色 语文 经常 兴趣 D非常 偶尔 清楚 风景2对加点词的词性判断完全正确的一项是（ ）为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。A名词 动词 连词 B名词 形容词 介词C代词 副词 介词 D动词 动词 介词3与“为了祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（ ）A因为人多，屋子里很热。B小青在上海。C我们按照程序严格把关。D我和你一起走。4下面句中加点词的词性完全相同的一项（ ） A他在学校里。他在阅览室学习。 B这座房子朝南。他朝北走去了。 C物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。张健和李升一同到北京去了。 D运动会上,他得到了百米冠军。他的字写得很工整。5下面各组中加点词词性相同的一项是（） A 这朦胧的月光，实在照不了多远。 月色便朦胧在水气里。 B掌握法律武器，增强禁毒意识朋友,你是否意识到你在幸福之中呢? C工作随便，学习松懈。刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。 D酒香不怕巷子深。这本书的内容很深，可真难懂。6下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（ ）A他早点吃的是牛奶和面包。 B范进向他作揖，坐下。C我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务答案：1. B 2. A 3. C 4. C 5. D 6. B2012年3月10日汉语词类家庭作业一、 填空题（1*16=16）1.词类分为两大类，分别是 和 。2.实词包括 种，分别是 、 、 、 、 、 。3.虚词包括 种，分别是 、 、 、 、 、 。二、 判断下列词语的词性（1*30=30）书记（ ） 勤劳（ ） 波动（ ） 激动（ ）第六（ ） 分析（ ） 穿戴（ ） 一把（ ） 思想（ ） 一起（ ） 非常（ ） 哎呀（ ） 回复（ ） 危险（ ） 扫描（ ） 职能（ ） 病毒（ ） 加速（ ） 成功（ ） 一杯（ ） 共同（ ） 一群（ ） 范围（ ） 所以（ ） 一无是处（ ） 九霄云外（ ） 千呼万唤（ ）大声疾呼（ ） 才子佳人（ ） 不骄不躁（ ） 三、 判断下列句子中，加点词的词性。（2*22=44）1请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫。 （ ）（ ）（ ）（ ）2成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。（ ）（ ）（ ）（ ）3天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。（ ）（ ）（ ）（ ）4当简爱说：我们是平等的，我不是无感情的机器，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：若为自由故，两者皆可抛，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：拿走爱，世界将变成一座坟墓，我懂得了为他人奉献爱心的重要。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。（ ）（ ）（ ）（ ）四、 提出你在汉语词类这一知识中存在的困惑（1*10=10）